Ar Rasyiid Journal of Islamic Studies
Vol. 3 No. 2 (2025): Ar Rasyiid: Journal of Islamic Studies

KONSEP PENDIDIKAN AL-GHAZALI DAN BENJAMIN S. BLOOM: KAJIAN KOMPARATIF DALAM PERSPEKTIF TUJUAN DAN TAHAPAN PEMBELAJARAN

Indrawati, Dewi (Unknown)
Nurhasanah, Anis (Unknown)
Sujalmo, Condro (Unknown)

Article Info

Publish Date
24 Dec 2025

Abstract

Tulisan ini membandingkan konsep pendidikan Al-Ghazali dan Benjamin S. Bloom yang berasal dari latar belakang epistemologis dan historis berbeda. Al-Ghazali menekankan pendidikan sebagai proses penyucian moral dan spiritual, sedangkan Bloom mengembangkan taksonomi berbasis domain kognitif, afektif, dan psikomotor. Studi ini menggunakan pendekatan kualitatif berbasis pustaka untuk menganalisis kesamaan dan perbedaan dalam tujuan pendidikan, tahapan pembelajaran, serta transformasi peserta didik. Keduanya menekankan pentingnya perkembangan bertahap, namun Al-Ghazali berlandaskan spiritualitas Islam, sementara Bloom berbasis psikologi empiris. Temuan menunjukkan bahwa integrasi kerangka spiritual Al-Ghazali dengan struktur sistematis Bloom dapat menghasilkan model pendidikan yang lebih holistik, terutama bagi institusi pendidikan Islam

Copyrights © 2025




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
Ar Rasyiid Journal of Islamic Studies
Website

Abbrev

arrasyiid

Publisher

Sekolah Tinggi Agama Islam Minhaajurroosyidiin

Subject

Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences Other

Description

Ar Rasyiid Journal of Islamic Studies is a journal published by Sekolah Tinggi Agama Islam Minhaajurroosyidiin Indonesia is an international peer reviewed open access journal published twice a year February and August Ar Rasyiid Journal of Islamic Studies is a research journal and articles in ...