Penggunaan Metode Diskusi Kelompok melalui Media Game untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran Pancasila pada siswa Kelas V SDN Tirtoyoso

Fajarina Hidayatunnisa
Ujang Saputra
Auva Dina Naja Rinjaya
Diah Ayu Purbani
Moh Salimi

Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Vol 7, No 4 (2024): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas penggunaan metode diskusi kelompok yang didukung media game dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pancasila di kelas V SDN Tirtoyoso. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Hasil menunjukkan bahwa penerapan metode ini mampu meningkatkan keterlibatan siswa, dengan 90% siswa aktif berdiskusi dan mencapai rata-rata nilai 98 pada siklus ketiga, meningkat dari 75 pada siklus pertama. Siswa menunjukkan antusiasme tinggi dan mampu menginternalisasi nilai-nilai Pancasila dengan lebih baik. Temuan ini merekomendasikan penggunaan metode interaktif dalam pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar dan motivasi siswa.