Indonesian Journal of Innovation in Education Research
Vol. 2 No. 1 (2026): January

Implementasi Model Teams Games Tournament dalam Meningkatkan Konsentrasi Belajar Siswa

Khoerudin, Akhmad Miftakhul (Unknown)
Fatimah, Siti (Unknown)
Chamidi, Agus Salim (Unknown)
Khasanah, Nginayatul (Unknown)



Article Info

Publish Date
31 Jan 2026

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan konsentrasi belajar siswa kelas 3 SDN 1 Aditirto pada pembelajaran PAI materi beriman kepada kitab Allah. Metodologi penelitian yang digunakan dalam penelitian ini disebut penelitian Tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus, masing-masing terdiri dari empat Langkah 1) Perencanaan, 2) Tindakan, 3) Pengamatan, dan 4) Refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan model Miles and Huberman and Saldana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Model Teams Game Tournament dapat meningkatkan konsentrasi belajar peserta didik dalam pembelajaran PAI. Adapun presentase ketuntasan pada pra siklus yang semula hanya 43,6% pada siklus I meningkat menjadi 72,8% dan pada siklus II semakin meningkat menjadi 94,8%. Dari hasil presentase ketuntasan tersebut dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif type TGT dapat meningkatkan konsentrasi siswa dalam pembelajaran PAI.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

IJIER

Publisher

Subject

Education Energy Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Description

Indonesian Journal of Innovation In Education Research is a double-blind peer-reviewed and open-access journal in the field of education. The scopes include Islamic Education, Social Education Studies, Natural Science Education Studies, Mathematics Education, Environmental Education, Language ...