TEKNIK PENILAIAN KETERAMPILAN DALAM MENGEMBANGKAN ASPEK SOSIAL-EMOSIONAL DI TK AMAL INSANI SLEMAN YOGYAKARTA

Siti Fatimah Azzahra (Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Tanggamus)
Wardah Anggraini (Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Tanggamus)
Ajeng Ninda Uminar (Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Tanggamus)
Siti Umayah (Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Tanggamus)

Jurnal Iqra : Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Vol 1 No 1 (2026): IQRA: JURNAL PENDIDIKAN ISLAM ANAK USIA DINI

Penilitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan teknik penilitian keterampilan dalam mengembangkan aspek sosial-emosional di TK Amal Insani. Penilitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan datan menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran melalui sentra balok mampu mengembangkan aspek sosial emosional anak dalam teknik penilaian aspek keterampilan. Hal tersebut terlihat ketika anak begitu antusias saat bermain balok sehingga anak mampu memperlihatkan diri untuk menyesuaikan diri dengan situasi, mentaati aturan kelas, untuk bergantian mengambil mainan, menunukkan sikap mandiri dalam menentukan kegiatan,saling membantu dan menolong, serta mengetahui perasaan temanya secara wajar.