Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.888
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Unnes Science Education Journal AL-ATHFAAL : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Jurnal Ilmiah Manajemen Kesatuan Annual Conference on Islamic Early Childhood Education Nanggroe: Journal of Scholarly Service Journal of Innovation and Teacher Professionalism
Siti Umayah, Siti
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Neuroscience Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN KARTU BERGAMBAR TIGA DIMENSI SEBAGAI MEDIA DISKUSI KELOMPOK PADA PEMBELAJARAN IPA TERPADU TEMA KEHIDUPAN Umayah, Siti; Haryani, Sri; Sumarni, Woro
Unnes Science Education Journal Vol 2 No 2 (2013): July 2013
Publisher : Department of Integrated Science, Faculty of Mathematics and Natural Sciences, Universitas Negeri Semarang in Collaboration with Perkumpulan Pendidikan IPA Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/usej.v2i2.2037

Abstract

Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah dalam Mengembangkan Karakter Anak Usia Dini di TK AL-Islam Sleman Yogyakarta Umayah, Siti
ACIECE Vol 4 (2019): Annual Conference on Islamic Early Childhood Education
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Mass-based learning model is an appropriate method when applied to early childhoodeducation, in the application of this method can enhance development that can developchildren's creativity, children's independence, expand improvement, seek this research to find out the method applied. in this study researchers used a qualitative descriptive research method that collects research data using observation, interviews, document analysis and gathering conclusions. To analyze data, qualitative through data mining, data reduction, data transfer and conclusions draining. In this study itself, researchers obtained data involving teachers and principals, and in this study researchers as instruments of the research itself to obtain accurate data. From the results of research conducted in relation to learning methods based on problems that occur in early childhood that can be done in the learning process, discussed: Islamic, honest, sponsored, discipline, hard work, creative, independent, democratic and high curiosity. The application of problem based learning models is effective in developing character values in children
PENGEMBANGAN KARTU BERGAMBAR TIGA DIMENSI SEBAGAI MEDIA DISKUSI KELOMPOK PADA PEMBELAJARAN IPA TERPADU TEMA KEHIDUPAN Umayah, Siti; Haryani, Sri; Sumarni, Woro
Unnes Science Education Journal Vol 2 No 2 (2013): July 2013
Publisher : Department of Integrated Science, Faculty of Mathematics and Natural Sciences, Universitas Negeri Semarang in Collaboration with Perkumpulan Pendidikan IPA Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/usej.v2i2.2037

Abstract

Penyampaian tema kehidupan di MTs Sabilurrahman Gubug  belum dapat dilaksanakan dengan pengamatan secara langsung. Hal ini dikarenakan minimnya sarana dan prasarana yang tersedia. Penggunaan media pembelajaran dirasa sangat diperlukan, salah satu media yang dapat digunakan adalah kartu bergambar tiga dimensi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kelayakan kartu bergambar tiga dimensi yang dikembangkan. Metode penelitian yang digunakan adalah research and development (R & D). Pada penelitian ini, produk yang telah dikembangkan divalidasi oleh dua pakar kemudian dilakukan pengujian skala kecil dan skala besar. Penilaian validator terhadap produk dianalisis dengan cara deskriptif presentase. Variabel yang diteliti yaitu kartu bergambar tiga dimensi yang divalidasi oleh pakar, tanggapan guru, tanggapan siswa mengenai kartu bergambar tiga dimensi sebagai media diskusi kelompok, aktivitas siswa dalam diskusi kelompok, dan hasil belajar siswa kelas VII MTs Sabilurrahman Gubug. Berdasarkan penelitian dapat disimpulkan bahwa pengembangan kartu bergambar tiga dimensi sebagai media diskusi kelompok pada pembelajaran IPA terpadu tema kehidupan telah layak menurut penilai validator dan layak digunakan sebagai media pembelajaran di kelas VII.  To deliver of live theme in MTs Sabilurrahman Gubug haven not been able to be done by observe directly. It isbecause of the minimum of facilities and infranstructure. The use of media is very needed, one of the media that can be use is drowing pop up card. The purpose of this research is to determine the feasibility of pop up card are developep. The method that used in this research is research and development (R & D) work. In this research, the product has been developed validated by two experts then testing a small scale and large scale. Validator evalution to the product is analized by the descriptive of presentase. Variable that is researched is pop up card that is validation by experts , teacher respon,the student’s respon about pop up card as media of group discussion , the student’s activities in the group discussion, and the study result of students the seven MTs Sabilurrahman Gubug. Based on the reseacrh we can conclude that the growing of pop up card as the media of group discussion on the learning media integrated science based on livetheme feasible in validator scorer opinion and feasible is used as the learning media in the seven. 
Edukasi Manajemen Diri Menggunakan Media Leaflet Pada Keluarga dengan Hipertensi Haryanto, Ricko Dwi; Hartati, Sri; Umayah, Siti
Nanggroe: Jurnal Pengabdian Cendikia Vol 2, No 3 (2023): Juni
Publisher : Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Self Management Education using leaflet media at the Cimacan Regional Hospital, Cianjur Regency. Hypertension is a disease called the "silent killer" with complications from stroke, heart and kidney disease. This research aims to determine leaflets in increasing self-efficacy in hypertensive patients. The method used was a quasi-experiment with a pretest-posttest control group design involving 86 patients undergoing outpatient treatment at the Cimacan Regional Hospital, Cianjur Regency. The research results showed that the average self-efficacy value of respondents before being given the intervention in the intervention group was 5.8 with a standard deviation of 4.638, while the average value after being given the intervention was 9.89 with a standard deviation of 1.526. Meanwhile, the average value after being given intervention in the control group was 7.00 with a standard deviation of 3.058. The results of further analysis using the Wilcoxon Test obtained a p-value of <0.05. In conclusion, there was an increase in hypertension sufferers after the leaflet. 
Analysis of Business Strategy Development Using the Business Model Canvas Approach Wahyu Wirati, Triantya; Umayah, Siti; Irmani Putra, Fadhil; Febriyanti, Febriyanti; Renaga Shafar Anggara, Muhammad; Al-Fathia Laksana, Shifa; Aziz, Wildan
Jurnal Ilmiah Manajemen Kesatuan Vol. 12 No. 4 (2024): JIMKES Edisi Juli 2024
Publisher : LPPM Institut Bisnis dan Informatika Kesatuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37641/jimkes.v12i4.2727

Abstract

The increase in fast-paced lifestyles and demands for time efficiency have made consumers more likely to opt for convenience foods. Frozen food is an attractive option due to its ease of storage, preparation, and longer shelf life. To optimally utilize this business opportunity, an in-depth analysis of the right business development and implementation strategy, such as Business Model Canvas, is required. In this research, the method used is descriptive research with a qualitative approach. The data used in this research are primary data obtained from observations of Rajawali Sosis Bakso and secondary data sourced from social media and business literature. The data that has been obtained is analysed qualitatively through three stages. The first stage, compiling the data obtained from the field, then entered into the mapping of the nine BMC elements. The second stage, analysing the BMC using SWOT analysis. The third stage is to formulate a new business model obtained from SWOT analysis, then put it into BMC mapping. Through the Business Model Canvas approach at Rajawali Sosis Baso, there are three elements that need to be improved, namely Key Resources, Cost Structure and Customer Relationship.
Kajian Implementasi Kurikulum Merdeka terhadap Pengaruh Capaian Pembelajaran Peserta Didik di Sekolah Dasar Negeri Kota Malang Ronald, Ronald; Murti, Ajeng Krisna; Fadhillah, Alfiah Lailatul; Solichah, Elis Noviatus; Shoolikhah, Luthfiya `Aqidatu; Umayah, Siti; Rufiana, Intan Sari; Sholihah, Mar`atus
Journal of Innovation and Teacher Professionalism Vol. 3 No. 2 (2025)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um084v3i22025p233-241

Abstract

Kurikulum Merdeka, sebagai inisiatif baru dalam pendidikan Indonesia, mengha­dapi sejumlah tantangan yang teridentifikasi melalui studi literatur terbaru. Pe­nelitian menggunakan metode analisis literatur untuk mengevaluasi data dari artikel-artikel relevan sejak tahun 2021 hingga 2023. Hasil penelitian menyoroti be­berapa masalah utama dalam implementasi Kurikulum Merdeka. Pertama, infra­struktur pendidikan yang tidak memadai, seperti kekurangan ruang kelas yang layak dan akses terbatas terhadap teknologi, menjadi tantangan signifikan. Kedua, pe­ningkatan kapasitas guru dalam mengintegrasikan teknologi dalam pembel­ajaran menjadi krusial, mengingat Kurikulum Merdeka sangat bergantung pada pendekat­an berbasis teknologi. Evaluasi pembelajaran yang efektif juga menjadi fokus utama, membutuhkan pendekatan holistik yang berorientasi pada proses belajar. Masalah sosial ekonomi siswa, lingkungan belajar di rumah, serta peran orang tua dalam mendukung pembelajaran juga memainkan peran penting dalam kesuk­sesan Kurikulum Merdeka. Upaya kolaboratif antara pemerintah, sekolah, dan komunitas pendidikan sangat diperlukan untuk mengatasi tantangan ini. Dengan memperkuat infrastruktur, meningkatkan pelatihan guru, dan menyesuaikan ke­bijakan dengan kebutuhan aktual di lapangan, Kurikulum Merdeka diharapkan dapat berfungsi secara optimal dalam meningkatkan kualitas pendidikan di Indo­nesia. Visi ini bertujuan untuk mempersiapkan generasi masa depan yang kompe­ten dan adaptif dalam menghadapi perubahan zaman.
Pengetahuan dan Pemahaman Guru-guru Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD) Terhadap Literasi Kritis di Indonesia Hidayat, Raden Aulia Utami; Hidayat, Paridah; Umayah, Siti
Al-Athfaal: Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 4 No. 2 (2021): Al-Athfaal: Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24042/ajipaud.v4i2.9806

Abstract

Istilah literasi kritis cenderung dianggap sebagai sesuatu yang baru di Indonesia. Sebagian besar guru memiliki pengetahuan dan pemahaman yang terbatas tentang literasi kritis, tentang apa dan mengapa itu penting. Kesulitannya tidak hanya dialami oleh guru yang mengajar dalam pendidikan tinggi, bahkan guru pengajar anak usia dini pun merasa bahwa mereka tidak mengerti istilah ini. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif yang bertujuan untuk mencari tahu pengetahuan dan pemahaman gugru-guru Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD) terhadap Literasi Kritis. Partisipan dari penelitian ini adalah lima puluh tujuh guru PIAUD di Garut, Provinsi Jawa Barat, Indonesia, yang disurvei menggunakan kuisioner daring terkait dengan pengetahuan dan pemahaman mereka tentang literasi kritis. Hasil dari kuesioner terbuka yang dianalisis secara induktif mengungkapkan bahwa, meskipun guru PIAUD ini telah mengajar selama kurang dari satu hingga lima belas tahun, mereka memahami apa itu melek huruf dan apa yang penting dalam konteks tradisional. Namun, semuanya menunjukkan kurangnya pengetahuan dan pemahaman tentang istilah literasi kritis. Disisi lain beberapa guru PIAUD menunjukkan keyakinan positif mereka pada promosi literasi kritis kepada siswa mereka dan beberapa dari mereka masih tidak yakin tentang implementasi hal yang baru tersebut karena mereka memiliki pengetahuan dan pemahaman yang terbatas tentang istilah literasi kritis tersebut.
Co-Authors Al-Fathia Laksana, Shifa Aziz, Wildan Fadhillah, Alfiah Lailatul febriyanti febriyanti Haryanto, Ricko Dwi Hidayat, Paridah Hidayat, Raden Aulia Utami Intan Sari Rufiana Irmani Putra, Fadhil Murti, Ajeng Krisna Renaga Shafar Anggara, Muhammad Ronald Ronald Sholihah, Mar`atus Shoolikhah, Luthfiya `Aqidatu SOLICHAH, ELIS NOVIATUS Sri Hartati Sri Haryani Toto Subroto Wirati, Triantya Wahyu Woro Sumarni