An-Nasyi'in: Jurnal Ilmu Pendidikan
Vol. 1 No. 1 (2025): An-Nasyi'in: Jurnal Ilmu Pendidikan

Meningkatkan Minat Belajar Siswa SD terhadap IPS Melalui Metode Pembelajaran Kontekstual

Tuti Liana (Unknown)
Qisthini (Unknown)
Rahayu Maulida (Unknown)
Putriani (Unknown)
Rahmati Ulfa (Unknown)
Putri Nazila (Unknown)
Putri Safarina Risfa (Unknown)
Rahmaniah (Unknown)
Raihan Fadhila (Unknown)
Putri Nabila (Unknown)
Putri Maulida (Unknown)

Article Info

Publish Date
14 Jun 2025

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk menjelaskan bagaimana pembelajaran kontekstual dapat membantu meningkatkan minat belajar siswa sekolah dasar dalam mata pelajaran ilmu pengetahuan sosial. kegiatan ini dilakukan dengan cara mencari dan mengumpulkan berbagai sumber bacaan yang relevan dari buku, jurnal, dan tulisan pendidikan. informasi yang diperoleh dianalisis dengan mencermati isi dan kesesuaiannya dengan topik pembelajaran kontekstual dan minat belajar siswa. hasil kegiatan menunjukkan bahwa pembelajaran kontekstual dapat membuat siswa lebih tertarik dan aktif mengikuti pelajaran karena materi yang disampaikan lebih dekat dengan kehidupan mereka sehari-hari.

Copyrights © 2025




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
An-Nasyi'in: Jurnal Ilmu Pendidikan
Website

Abbrev

annasyiin

Publisher

PT. Albayan Publikasi Nusantara

Subject

Description

Pendidikan Islam di Indonesia saat ini dihadapkan pada tantangan besar berupa krisis identitas dan degradasi moral yang mengancam generasi muda. Dalam konteks ini, pendidikan tidak hanya berfungsi sebagai sarana transfer ilmu, tetapi juga sebagai benteng pembentukan karakter dan nilai-nilai ...