Pengaruh Komunikasi dan Motivasi Terhadap Kinerja Guru di MA Unggulan KH. Abdul Wahab Hasbullah Bahrul ‘Ulum Jombang

Moh Ja’far Sodiq Maksum (Universitas KH.A.Wahab Hasbullah)
Septian Ragil Anandita (Universitas KH. A. Wahab Hasbullah)
Yoga Firmansya (Universitas KH.A.Wahab Hasbullah)

Management and Education Journal
Vol. 2 No. 1 (2024)

Madrasah Aliyah Unggulan Wahab Hasbullah merupakan salah satu sekolah formal yang berdiri di salah satu Pondok Pesantren Bahrul ‘Ulum yang berada di Tambakberas Jombang. Dan salah satu upaya untuk meningkatkan mutu sekolah dilakukan dengan cara peningkatan kinerja guru dengan memperhatikan faktor motivasi dan komunikasi. Di Madrasah Aliyah Unggulan Wahab Hasbullah berprinsip bahwa kinerja guru adalah prestasi, hasil kerja atau unjuk kerja.Rancangan pada penelitian ini adalah menggunakan metode penelitian kuantitatifPada variabel komunikasi terdapat indikator pemahaman, kesenangan, pengaruh pada sikap, dan tindakan. Pada indikator pemahaman yang dipengaruhi oleh pola kemampuan pemimpinan atau atasan untuk memberikan visi dan misi yang jelas kepada guru guna untuk memahamkan maksud dari visi dan misi sekolah tersebut. Pada variabel komunikasi terdapat indikator pemahaman, kesenangan, pengaruh pada sikap, dan tindakan. Pada indikator pemahaman yang dipengaruhi oleh pola kemampuan pemimpinan atau atasan untuk memberikan visi dan misi yang jelas kepada guru guna untuk memahamkan maksud dari visi dan misi sekolah tersebut. Pada variabel komunikasi terdapat indikator pemahaman, kesenangan, pengaruh pada sikap, dan tindakan. Pada indikator pemahaman yang dipengaruhi oleh pola kemampuan pemimpinan atau atasan untuk memberikan visi dan misi yang jelas kepada guru guna untuk memahamkan maksud dari visi dan misi sekolah tersebut. Pada variabel komunikasi terdapat indikator pemahaman, kesenangan, pengaruh pada sikap, dan tindakan. Pada indikator pemahaman yang dipengaruhi oleh pola kemampuan pemimpinan atau atasan untuk memberikan visi dan misi yang jelas kepada guru guna untuk memahamkan maksud dari visi dan misi sekolah tersebut. Pada variabel komunikasi terdapat indikator pemahaman, kesenangan, pengaruh pada sikap, dan tindakan. Pada indikator pemahaman yang dipengaruhi oleh pola kemampuan pemimpinan atau atasan untuk memberikan visi dan misi yang jelas kepada guru guna untuk memahamkan maksud dari visi dan misi sekolah tersebut.