Al-Mutharahah: Jurnal Penelitian dan Kajian Sosial Keagamaan
Vol. 23 No. 01 (2026): Al-Mutharahah : Jurnal Penelitian dan Sosial Keagamaan

Ruang Lingkup Analisis Transformasi Kurikulum Berbasis Teknologi dalam Menghadapi Tantangan dan Peluang Pendidikan di Era Digital

Cindy Zamerliya (Universitas islam negeri sultan syarif kasim riau)
Ira Mutia (Unknown)
Selviana (Unknown)
Adrian (Unknown)
Sri Wahyuni (Unknown)
Syatia Aranni (Unknown)



Article Info

Publish Date
06 Jun 2026

Abstract

Penelitian ini membahas tentang analisis transformasi kurikulum berbasis teknologi dalam menghadapi tantangan dan peluang pendidikan di era digital. Perkembangan teknologi digital telah membawa perubahan besar dalam dunia pendidikan, terutama dalam cara belajar, akses informasi, dan interaksi antara guru dan siswa. Transformasi kurikulum menjadi penting untuk menyesuaikan sistem pendidikan agar lebih relevan dengan kebutuhan zaman, tidak hanya dalam aspek pengetahuan, tetapi juga dalam pengembangan kemampuan berpikir kritis, kreatif, serta literasi digital. Penelitian ini menggunakan metode studi literatur dengan mengkaji berbagai sumber ilmiah yang berkaitan dengan topik. Hasil kajian menunjukkan bahwa kurikulum berbasis teknologi mampu meningkatkan kualitas pembelajaran melalui penggunaan media digital, pembelajaran yang lebih fleksibel, serta pendekatan yang interaktif. Namun, terdapat beberapa tantangan seperti keterbatasan infrastruktur, rendahnya kemampuan digital, dan kurangnya akses teknologi. Oleh karena itu, diperlukan strategi yang tepat seperti peningkatan literasi digital, integrasi teknologi, serta pemanfaatan model pembelajaran yang adaptif agar transformasi kurikulum dapat berjalan secara efektif dan berkelanjutan.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

Al-Mutharahah

Publisher

Subject

Religion Economics, Econometrics & Finance Education Other

Description

Published by LPPM STAI Diniyah Pekanbaru, since Volume 1 Issue 1 June 2011. Al-Mutharahah is a magazine run by the LPPM STAI Diniyah Pekanbaru, which is regularly published every June and December. The magazine focuses on the latest topics on education, sharia economics, sharia banking, psychology, ...