Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Mutharahah: Jurnal Penelitian dan Kajian Sosial Keagamaan
syatia aranni
Unknown Affiliation
Religion Economics, Econometrics & Finance Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Ruang Lingkup Analisis Transformasi Kurikulum Berbasis Teknologi dalam Menghadapi Tantangan dan Peluang Pendidikan di Era Digital Cindy Zamerliya; Ira Mutia; Selviana; Adrian; Sri Wahyuni; Syatia Aranni
Al-Mutharahah: Jurnal Penelitian dan Kajian Sosial Keagamaan Vol. 23 No. 01 (2026): Al-Mutharahah : Jurnal Penelitian dan Sosial Keagamaan
Publisher : LPPM Institut Agama Islam Diniyyah Pekanbaru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46781/al-mutharahah.v23i01.2090

Abstract

Penelitian ini membahas tentang analisis transformasi kurikulum berbasis teknologi dalam menghadapi tantangan dan peluang pendidikan di era digital. Perkembangan teknologi digital telah membawa perubahan besar dalam dunia pendidikan, terutama dalam cara belajar, akses informasi, dan interaksi antara guru dan siswa. Transformasi kurikulum menjadi penting untuk menyesuaikan sistem pendidikan agar lebih relevan dengan kebutuhan zaman, tidak hanya dalam aspek pengetahuan, tetapi juga dalam pengembangan kemampuan berpikir kritis, kreatif, serta literasi digital. Penelitian ini menggunakan metode studi literatur dengan mengkaji berbagai sumber ilmiah yang berkaitan dengan topik. Hasil kajian menunjukkan bahwa kurikulum berbasis teknologi mampu meningkatkan kualitas pembelajaran melalui penggunaan media digital, pembelajaran yang lebih fleksibel, serta pendekatan yang interaktif. Namun, terdapat beberapa tantangan seperti keterbatasan infrastruktur, rendahnya kemampuan digital, dan kurangnya akses teknologi. Oleh karena itu, diperlukan strategi yang tepat seperti peningkatan literasi digital, integrasi teknologi, serta pemanfaatan model pembelajaran yang adaptif agar transformasi kurikulum dapat berjalan secara efektif dan berkelanjutan.
Ruang Lingkup Analisis Transformasi Kurikulum Berbasis Teknologi dalam Menghadapi Tantangan dan Peluang Pendidikan di Era Digital Sri Wahyuni; Adrian Saputra; Cindy Zamer Liya Putri; Ira Mutia Agustina; Selviana Safitri; Syatia Aranni
Al-Mutharahah: Jurnal Penelitian dan Kajian Sosial Keagamaan Vol. 23 No. 01 (2026): Al Mutharahah : Jurnal Penelitian dan Sosial Keagamaan
Publisher : LPPM Institut Agama Islam Diniyyah Pekanbaru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46781/z4197j22

Abstract

This study examines the analysis of technology-based curriculum transformation in addressing the challenges and opportunities of education in the digital age. The development of digital technology has brought about significant changes in the world of education, particularly in learning methods, access to information, and interactions between teachers and students. Curriculum transformation is essential to adapt the education system to better align with the needs of the times, not only in terms of knowledge but also in the development of critical and creative thinking skills, as well as digital literacy. This study employs a literature review method by examining various scientific sources related to the topic. The findings indicate that technology-based curricula can enhance the quality of learning through the use of digital media, more flexible learning approaches, and interactive methods. However, there are several challenges, such as infrastructure limitations, low digital literacy, and the digital divide. Therefore, appropriate strategies such as improving digital literacy, integrating technology, and utilizing adaptive learning modelsare necessary to ensure that curriculum transformation can proceed effectively and sustainably.
Co-Authors Adrian Adrian Saputra Cindy Zamer Liya Putri Cindy Zamerliya Ira Mutia Ira Mutia Agustina Selviana selviana safitri Sri Wahyuni