Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA
Vol 9 No 2 (2026): April-Juni 2026

Optimalisasi Kerjasama Tridarma Perguruan Tinggi Melaui Benchmarking Kurikulum Pendidikan Kimia FKIP Unram dengan Untirta

Muti’ah (Universitas Mataram)
Irhamni (Universitas Sultan Ageng Tirtayasa)
Robby Zidny (Universitas Sultan Ageng Tirtayasa)
Dodiy Firmansyah (Universitas Mataram)



Article Info

Publish Date
19 Jun 2026

Abstract

Peningkatan mutu pendidikan tinggi perlu adanya kolaborasi antar lembaga untuk memperkuat mutu akademik dan membangun jejaring kelembagaan. Salah satu strategi yang dapat dilakukan adalah externalbenchmarking antarpogram studi. Artikel ini mendeskripsikan pelaksanaan benchmarking kurikulum antara Program Studi Pendidikan Kimia Universitas Mataram (Unram) dan Jurusan Kimia Universitas Sultan Ageng Tirtayasa (Untirta), sebagai upaya optimalisasi kerja sama Tridharma Perguruan Tinggi. Kegiatan benchmarking kurikulum dilaksanakan pada tanggal 30 Januari 2026 melalui diskusi akademik, observasi kurikulum, identifikasi praktik baik, dan penyusunan rencana implementasi kerja sama Tridharma Perguruan Tinggi. Kegiatan benchmarking kurikulum berjalan dengan lancar dan memberikan dampak positif pada implementasi kurikulum berbasis capaian pembelajaran, penguatan sistem penjaminan mutu, dan menghasilkan komitmen kolaborasi dalam bidang pendidikan, penelitian, publikasi ilmiah, dan pengabdian pada masyarakat. Kegiatan benchmarking kurikulum sangat bermanfaat dalam meningkatkan mutu program studi dan memperkuat implementasi kerjasama tridarma perguruan tinggi secara berkelanjutan.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

jpmpi

Publisher

Subject

Education

Description

Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA (JPMPI) |e-ISSN: 2655-5263| merupakan Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat dan penerapan Ipteks yang memuat publikasi hasil kegiatan pengabdian kepada masyarakat, model atau konsep dan atau implementasinya dalam rangka peningkatan partisipasi masyarakat dalam ...