Jurnal Pendidikan Dasar Islam
Vol. 4 No. 2 (2026): Juni

Religious Influencer dan Transformasi Otoritas Keagamaan Remaja Muslim di Yogyakarta

Ngatipan (Unknown)
Martasandy, Billy (Unknown)
Lubis, Masruroh (Unknown)
Burhan, Agus (Unknown)
Hidayati, Permata Ika (Unknown)



Article Info

Publish Date
21 Jun 2026

Abstract

Perkembangan media digital telah mengubah pola akses dan pembentukan pengetahuan keagamaan di kalangan remaja Muslim, termasuk melalui kemunculan religious influencer sebagai sumber rujukan baru. Penelitian ini bertujuan menganalisis peran religious influencer serta transformasi otoritas keagamaan di kalangan remaja Muslim di Daerah Yogyakarta. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain penelitian lapangan. Data diperoleh melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi terhadap remaja Muslim pengguna media sosial, guru pendidikan agama, pengelola komunitas dakwah digital, dan akademisi, kemudian dianalisis menggunakan analisis tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media sosial telah menjadi salah satu sumber utama rujukan keagamaan bagi remaja. Pergeseran otoritas keagamaan tampak dari meningkatnya kepercayaan terhadap religious influencer yang membangun kredibilitas melalui komunikasi yang sederhana, interaktif, relevan, dan dekat dengan pengalaman generasi muda. Namun demikian, ulama dan lembaga keagamaan tradisional tetap dipandang sebagai sumber legitimasi dan verifikasi atas informasi keagamaan yang diperoleh di ruang digital. Temuan ini menegaskan bahwa transformasi otoritas keagamaan tidak berlangsung sebagai penggantian sepihak, melainkan melalui proses adaptasi dan koeksistensi antara otoritas tradisional dan otoritas digital dalam membentuk praktik keberagamaan remaja Muslim.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

JURPENDIS

Publisher

Subject

Education Other

Description

JURPENDIS: Journal of Islamic Basic Education aims to develop and disseminate science and technology through scientific research articles and reviews through review articles (meta-analysis) as an effort to enrich knowledge in the field of education and teaching in basic education. This journal ...