IJoEd: Indonesian Journal on Education
in progres

Analisis Pemanfaatan Media Digital sebagai Alat Pembelajaran Interaktif dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Kreatif Siswa

Agritya Pinka Sari (Universitas Negeri Jakarta)
Sujarwo Sujarwo (Universitas Negeri Jakarta)
Desy Safitri (Universitas Negeri Jakarta)



Article Info

Publish Date
17 Jun 2026

Abstract

Perkembangan teknologi saat ini telah mengubah cara belajar siswa. Pemanfaatan media digital menjadi salah satu faktor penting yang berperan dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan kreatif siswa. Media pembelajaran digital yang sering digunakan guru meliputi aplikasi edukatif interaktif, audio-visual, platform pembelajaran daring, permainan atau kuis edukatif digital. Proses pembelajaran menjadi lebih menarik dan interaktif sehingga mendorong siswa untuk menjadi lebih aktif dalam memahami materi, serta menyelesaikan permasalahan. Penggunaan Media digital mendorong siswa mengeksplorasi ide mereka secara kreatif dan meningkatkan kemampuan menganalisis materi secara logis. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemanfaatan media digital sebagai alat pembelajaran interaktif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan kreatif siswa. Penelitian ini menggunakan metode studi literatur (literatur review). Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar pemanfaatan media digital sebagai alat pembelajaran interaktif memberikan kontribusi positif terhadap perkembangan kemampuan berpikir kritis dan kreatif siswa, hal tersebut mendorong kemampuan siswa sesuai dengan tuntutan pembelajaran abad ke-21.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

ijoed

Publisher

Subject

Education

Description

Indonesian Journal on Education (IJoEd) is a peer-reviewed open-access journal established for disseminating state-of-the-art knowledge in the field of education. This journal is published annually in March, June, September, and December by LPPI Yayasan Almahmudi bin Dahlan. Indonesian Journal on ...