<![CDATA[Kemampuan penjumlahan merupakan keterampilan dasar matematika yang perlu dikuasai siswa sekolah dasar. Namun, pembelajaran yang kurang menarik sering menyebabkan siswa mengalami kesulitan dalam memahami konsep penjumlahan. Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas penggunaan permainan Snake and Ladders dalam meningkatkan kemampuan penjumlahan siswa kelas II di SD Panatagama Islamic School. Penelitian menggunakan metode eksperimen semu dengan desain Non-Equivalent Control Group yang melibatkan 50 siswa pada kelompok eksperimen dan kontrol. Data dikumpulkan melalui pretest dan posttest menggunakan instrumen yang telah valid dan reliabel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelompok eksperimen memperoleh peningkatan yang lebih tinggi dibandingkan kelompok kontrol dengan rata-rata nilai posttest masing-masing sebesar 80,1 dan 62,9. Hasil uji Independent Sample t-test menunjukkan perbedaan yang signifikan (p < 0,05). Temuan ini menunjukkan bahwa permainan Snake and Ladders efektif digunakan untuk meningkatkan kemampuan penjumlahan siswa sekolah dasar.]]>
Copyrights © 2026
