ABDIMAS SILIWANGI
Vol. 9 No. 2 (2026): Juni 2026

Meningkatkan kompetensi literasi digital dan pembelajaran mendalam melalui pelatihan Artificial Intelligence (AI) untuk siswa SMA IT Al Ghozali Kabupaten Jember

Ofri Somanedo (Universitas Jember)
Arini Milla Chanifa (Universitas Jember)
Didik Kurniawan (Universitas Jember)
Arief Tukiman Hendra Wijaya (Universitas Jember)
Lutfi Ariefianto (Universitas Jember)



Article Info

Publish Date
22 Jun 2026

Abstract

Program pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi literasi digital dan deep learning siswa kelas X di, melalui penerapan Artificial Intelligence (AI). Pelatihan ini dirancang untuk membekali siswa dengan keterampilan untuk memahami dan memanfaatkan AI dalam proses pembelajaran mereka, sehingga mempersiapkan mereka menghadapi tantangan masa depan di era digital. Program ini mencakup sesi interaktif, diskusi, dan contoh praktis aplikasi AI dalam skenario dunia nyata. Melalui pelatihan ini, mahasiswa diharapkan dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah, kemampuan berpikir kritis, dan kreativitas dalam menggunakan AI untuk tujuan pendidikan. Hasil pelatihan menunjukkan umpan balik positif dari para peserta, dengan peningkatan yang signifikan dalam pemahaman mereka tentang konsep AI dan pentingnya keterampilan digital dalam karir masa depan. Program ini juga meningkatkan kesadaran akan pertimbangan etis AI dan dampaknya terhadap masyarakat. Kegiatan ini berkontribusi untuk membangun generasi yang melek digital yang mampu beradaptasi dengan lanskap teknologi yang berkembang pesat. Selain itu, pelatihan ini mendorong siswa untuk proaktif dalam memanfaatkan alat AI untuk meningkatkan pengalaman belajar mereka.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

abdimas-siliwangi

Publisher

Subject

Arts Humanities Education Library & Information Science Social Sciences

Description

Journal of Abdimas Siliwangi IKIP Siliwangi aims to publish the results of the study of learning theory, the results of community service in the field of education. The manuscripts contained in this journal include the study of theories in the field of teaching and learning process education, as ...