Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.79
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SPEKTRUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah (PLS) Jurnal Edukasi Universitas Jember JAM : Jurnal Aplikasi Manajemen Journal of Nonformal Education FKIP e-PROCEEDING DIKLUS: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Jurnal Edukasi Masyarakat Learning Community : Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Comm-Edu (Community Education Journal) AT-TA`DIB Abdimas Umtas : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Review of Management and Entrepreneurship Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesian Journal of Adult and Community Education (IJACE) Jurnal Bina Desa JPUS: Jurnal Pendidikan Untuk Semua Jurnal Pengabdian Masyarakat Sains dan Teknologi Pancaran Pendidikan Jurnal Pelayanan dan Pengabdian Masyarakat Indonesia
Arif Tukiman Hendrawijaya
Universitas Jember
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 76 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 76 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Analysis of Profile Karang Taruna as Part of Learning Needs Assessment to Accelerate the Enhancement of Human Resources Development Hasan, Fuad; Hendrawijaya, Arief Tukiman; Himmah, Irliana Faiqotul; Purnamawati, Frimha
Journal of Nonformal Education Vol 6, No 2 (2020): August 2020
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jne.v6i2.25302

Abstract

The existence of Karang taruna is to help the Indonesian Government to provide social welfare is still debate able because of the various condition of Karang taruna. This research aimed to identify and analyze learning needs of Karang Taruna based on its profile that is divided by managerial role, administrative, and entrepreneurship. This research use mix method with the descriptive design. The steps of this research are (1) preliminary study, (2) formulating questionnaire, (3) collecting quantitative data, (4) analyzing quantitative data, (5) collecting qualitative data, (6) analyzing qualitative data, and (7) taking conclusion. The result of this research is (1) at managerial role, developing Karang taruna is need improvement almost in all sub aspect while developed and pilot Karang taruna need improvement in some aspect, (2) at administrative aspect, developing Karang taruna need improvement almost in all aspect while developed and pilot Karang taruna need improvement in some aspect, (3) at entrepreneurship aspect, developing, developed and pilot Karang taruna need improvement almost in all aspects. It can be concluded that all Karang taruna still need improvement at managerial, administrative, and entrepreneurship aspects. So this research provides information that to enhance the human resource development Karang taruna should improve their performance, especially at managerial, administrative, and entrepreneurship aspect. It also suggests the social office to provide development program for Karang taruna based on the weak aspect of Karang taruna. This research also strengthens the implementation of models for developing Karang taruna especially about the learning material that should be delivered.
Desa Melek Ekonomi Digital dengan Teknologi Terintegrasi Village Economic Information System Hendrawijaya, Arief Tukiman; Ariefianto, Lutfi; Hilmy, M. Irfan; Prasetyo, Benny
Jurnal Bina Desa Vol 3, No 3 (2021): Oktober
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kemajuan desa dalam aspek ekonomi mikro menengah akan berkembang jika strategi ekonomi digital diterapkan, serta dapat memberikan akar pondasi yang dapat menumbuhkan sikap mental wirausaha warga. Sehingga akan kokoh walau di terjang badai krisis. Berdasarkan data yang diperoleh di Masyarakat Desa Sabrang Ambulu Jember, permasalahan  terjadi karena masyarakat  pelaku  usaha  belum  sadar  akan  manfaat  teknologi  dalam  menunjang kegiatan wirausaha, banyak potensi kewirusahaan desa yang belum terdata dengan baik, tidak tersedianya wadah/media berbasis digital yang mampu memasarkan produk hasil wirausaha lokal. Solusi untuk mengatasi permasalahan mitra, untuk mengembangkan  sistem  digital  ekonomi  desa,  Aplikasi  yang  akan  dilatihkan dan dikembangkan terdiri   dari   2 modul/fitur utama, yaitu Modul Fintech (Financial Technology), dan Modul E-Commerce berbasis Desa. Modul juga berisi tentang kegiatan pemasaran dan transaksi ekonomi berbasis media digital sehingga secara langsung memberdayakan ekonomi masyarakat khususnya para Mantan Buruh Migran.
FAKTOR -FAKTOR PENDUKUNG PROGRAM KEAKSARAAN FUNGSIONAL ( STUDI PADA PELAKSANAAN PROGRAM KEAKSARAAN FUNGSIONAL DI KELURAHAN ANTIROGO KECAMATAN SUMBERSARI KABUPATEN JEMBER) Ofri Somanedo; A. T. Hendrawijaya; Deditiani Tri Indrianti
FKIP e-PROCEEDING 2018: SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN KA-FKIP UNEJ
Publisher : Pendidikan Fisika FKIP UNEJ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Telah diakui bersama bahwa meratanya buta aksara di kalangan orang tua yang dianggap sebagai kelompok masyarakat yang sangat berperan di dalam masyarakat, jelas hal itu akan mempengaruhi pendapatan nasional dan kemajuan ekonomi. Harapannya dari program keaksaraan fungsional dapat berpengaruh bagi kehidupan penyandang buta aksara yang lebih baik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor-faktor pendukung Program Keaksaraan Fungsional di Kelurahan Antirogo Kecamatan Sumbersari Kabupaten Jember. Adapun teknik pengumpulan data menggunakan angket, dokumentasi, dan observasi. Analisis data yaitu dengan regresi linier sederhana. Hasil dari penelitian ini bahwa ada faktor - faktor pendukung keberhasilan program keaksaraan fungsional yang tertinggi terdapat pada indikator dana dengan program keaksaraan fungsional sebesar 32.2 % dan sisanya 67.8 % di pengaruhi faktor lain. Dari temuan-temuan tersebut dapat dikatakan disimpulkan yang artinya ada Faktor-Faktor Pendukung Keberhasilan Program Keaksaraan Fungsional di Kelurahan Antirogo Kecamatan Sumbersari Kabupaten Jember. Kata Kunci: Faktor-Faktor Pendukung, Program Keaksaraan Fungsional
PENGARUH PENERAPAN PERMAINAN FLASHCARD TERHADAP DAYA INGAT ANAK USIA DINI DI PAUD DARUSSALAM JEMBER Aisyah Nur Khasana; Arief Tukiman Hendrawijaya; Niswatul Imsiyah
Jurnal Edukasi Masyarakat Vol 1 No 1 (2018): Jurnal Edukasi Masyarakat (EDUMAS)
Publisher : Program Studi Pendidikan Luar Sekolah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Permainan flashcard meupakan salah satu Alat Permainan Edukatif (APE) yang dapat mempengaruhi daya ingat anak usia dini. Daya ingat itu sendiri bersifat menetap sejak anak berusia 4 tahun. Oleh sebab itu pendidik harus memberikan stimulus yang maksimal dalam masa-masa golden age tersebut. Berdasarkan latar belakang masalah, maka peneliti dapat merumuskan masalah yaitu adakah pengaruh penerapan permainan flashcard terhadap daya ingat anak usia dini di lembaga Paud Darussalam Jember?. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui adakah pengaruh penerapan permainan flashcard terhadap daya ingat anak usia dini di lembaga Paud Darussalam Jember. Manfaat dari penelitian ini yaitu digunakan sebagai masukan yang terkait dengan permainan flashcard terhadap daya ingat anak usia dini untuk pesesrta didik, pendidik dan pengelola Paud Darussalam Jember, serta prodi PLS. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen semu dengan pendekatan kuantitatif. Pengambilan datanya menggunakan checklist dan dokumentasi kemudian dianalisis menggunakan rumus uji t-test yang dibantu dengan menggunakan alat bantu SPSS ((Statistical Package for the Social Sciences) 24. Dari proses tersebut diketahui adanya pengaruh yang signifikan antara kedua variabel yang menunjukkan bahwa rhitung sebesar 13,056 jika dikonsultasikan dengan harga r kritik sebesar 2,23 pada taraf kepercayaan 95% , akan menunjukkan bahwa r hitung ≥ r kritik, = 13,056 ≥2,23. Saran dari penelitian ini yaitu bagi pengelola dan pendidik agar dapat memaksimalkan ketersediaan Alat Permainan Edukatif (APE) serta dalam penggunaannya. Bagi pembaca skripsi ini dapat kiranya mengambil point penting dari hasil penelitian ini. Bagi peneliti selanjutnya dapat melakukan penelitian lebih lanjut terkait dengan penerapan permainan flashcard terhadap perkembangan bahasa anak usia dini.
HUBUNGAN ANTARA PENGGUNAAN METODE PROBLEM BASED LEARNING DENGAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA KURSUS KOMPUTER DI LEMBAGA KURSUS DAN PELATIHAN (LKP) STICOM EL RAHMA JEMBER Mutadim Wahyudi; Arief Tukiman Hendrawijaya; Deditiani Tri Indrianti
Jurnal Edukasi Masyarakat Vol 1 No 1 (2018): Jurnal Edukasi Masyarakat (EDUMAS)
Publisher : Program Studi Pendidikan Luar Sekolah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Salah satu faktor yang dapat mempengaruhi keberhasilan suatu kursus dan pelatihan ialah terletak pada penggunaan metodeyang digunakan. Ketepatan dalam memilih dan menggunakan metode pelatihan sangat berpengaruh terhadap motivasi belajarpada peserta kursus. Metode pada dasarnya dapat diartikan sebagai cara-cara yang perlu dipilih dan digunakan untukmengoptimalkan ketercapaian tujuan pembelajaran.Terdapat banyak macam metode dalam kursus dan pelatihan, salahsatunya adalah metode problem based learning (PBL), merupakan suatu pendekatan yang digunakan untuk merangsangberfikir tingkat tinggi dalam situasi yang terorientasi pada masalah dunia nyata. Namun yang perlu diketahui adalah adakahhubungan antara penerapan metode problem based learning dengan motivasi belajar peserta kursus komputer. Sehinggaperlu dilakukan penelitian yang bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya hubungan antara penerapan metode problembased learning dengan motivasi belajar peserta kursus komputer. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian korelasionaldengan pendekatan kuantitatif, tekhnik pengumpulan data menggunakan angket, dokumentasi dan kepustakaan. Danselanjutnya dianalisis menggunakan rumus korelasi Tata jenjang. Adapun hasil penelitian ini menunjukkan bahwa r hitung >r tabel, yakni 0,940 > 0,591, sehingga dapat disimpulkan bahwa ada hubungan antara penerapan metode problem basedlearning dengan motivasi belajar peserta kursus komputer di Lembaga kursus dan Pelatihan Sticom El Rahma Jember.Selanjutnya sebagai saran supaya metode problem based learning ini dapat dipertahankan dan dikembangkan serta dimenejemen yang lebih baik lagi untuk kedepanya.
PERANAN KEGIATAN MATARSA (MASA TA`ARUF SANTRI) TERHADAP PENDIDIKAN KARAKTER SANTRI DI PONDOK PESANTREN MAHASISWA (PPM) ATH-THOYBAH KECAMATAN SUMBERSARI KABUPATEN JEMBER Siti Fatimah; Arief Tukiman Hendrawijaya; Niswatul Imsiyah
Jurnal Edukasi Masyarakat Vol 1 No 1 (2018): Jurnal Edukasi Masyarakat (EDUMAS)
Publisher : Program Studi Pendidikan Luar Sekolah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan Matarsa (masa ta`aruf santri) merupakan suatu kegiatan yang diselenggarakan di salah satu pondok pesantrenmahasiswa di jember yaitu Ath-thoybah. Matarsa ini merupakan kegiatan rutin yang dilaksanakan untuk menyambut parasantri baru yang hendak tinggal di pondok pesantren dan sekaligus sebagai wahana pendidikan karakter santri untuk bisamenjadi insan yang lebih baik lagi kedepannya. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah peranankegiatan matarsa (masa ta`aruf santri) terhadap pendidikan karakter santri di pondok pesantren mahasiswa (PPM) Ath-thoybah?, sedangkan tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mengkaji peranan kegiatan matarsa (masata`aruf santri) terhadap pendidikan karakter santri di pondok pesantren mahasiswa (PPM) Ath-thoybah. Penelitian inimenggunakan jenis penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Sumber data yang didapat berasal dari informan kuncidan pendukung. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi, dan menggunakanbeberapa teknik pengolahan data, yakni perpanjangan keikutsertaan, ketekunan pengamatan, dan triangulasi. Dalampenelitian ini, peneliti menggunakan triangulasi sumber dan teknik. Analisis data dilakukan dengan menggunakan analisismodel Miles dan Huberman yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan tahap pengambilan keputusan. Hasildari penelitian ini menunjukkan bahwa melalui proses orientasi dan adaptasi selama kegiatan Matarsa (Masa ta`aruf santri)telah mampu atau berperan dalam menumbuhkan nilai karakter religius, mandiri, serta tanggung jawab santri. Dapatdisimpulkan bahwa adanya peranan kegiatan matarsa (masa ta`aruf santri) terhadap pendidikan karakter santri di PPM Aththoybah. Saran yang dapat diberikan kepada pengurus maupun pengasuh PPM ath-thoybah untuk menciptakan ataumenyelenggarakan kegiatan matarsa yang lebih baik lagi dan berkualitas untuk kedepannya sehingga mampu melahirkangenerasi-generasi muda yang berkarakter luhur, dan untuk peneliti lain semoga dapat dimanfaatkan bagi keperluan penelitianselanjutnya.
HUBUNGAN ANTARA PENERAPAN KURIKULUM “ISO JALARAN SOKO KULINO” (SOJASOKU) DENGAN PERKEMBANGAN SOSIAL-EMOSIONAK ANAK DI STRAWBERRY PRESCHOOL AND DAYCARE JEMBER Rizka Herdian Lestari; Arief Tukiman Hendrawijaya; Niswatul Imsiyah
Jurnal Edukasi Masyarakat Vol 1 No 1 (2018): Jurnal Edukasi Masyarakat (EDUMAS)
Publisher : Program Studi Pendidikan Luar Sekolah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Salah satu aspek perkembangan yang penting adalah perkembangan sosial-emosional anak. Kurikulum merupakan pondasi dari sebuah pendidikan, terlebih untuk pendidikan anak usia dini yang mengawali dari pembentukan karakter anak. Oleh karena itu, Strawberry Preschool and Daycare Jember melakukan pengembangan kurikulum yaitu kurikulum sojasoku. Yang menekankan pada pembiasaan baik sejak dini secara berulang sesuai waktu yang sebenarnya. Dari ulasan tersebut maka dapat dirumuskan masalah, adakah hubungan antara penerapan kurikulum sojasoku dengan perkembangan sosial-emosional anak di Strawberry Preschool and Daycare Jember. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui ada tidaknya hubungan antara kurikulum sojasoku dengan perkembangn sosial-emosional anak di Strawberry Preschool and Daycare Jember. Penelitian ini merupakan jenis penelitian korelasi dengan pendekatan kuantitatif dan menggunakan metode pengumpulan data observasi (checklist) dan dokumentasi kemudian dianalisis menggunakan rumus korelasi tata jenjang yang dihitung dengan dua cara yaitu secara manual dan menggunakan aplikasi SPSS versi 24. Dari proses tersebut diketahui adanya hubungan yang tinggi antara kedua variabel dengan nilai r hitung sebesar 0,881. Jika dikonsultasikan dengan harga r sebesar 0,475 (N=18) pada taraf kepercayaan 95%, akan menunjukan r hitung = r table tabel = 0,881 = 0,475. Dan jika diinterpretasikan penerapan kurikulum sojasoku memberikan kontribusi terhadap perkembangan sosial-emosional anak sebanyak 77,62%, dan 22,38% dipengaruhi oleh faktor lain. Dapat disimpulkan bahwa ada hubungan antara penerapan kurikulum sojasoku dengan perkembangn sosialemosional anak di Strawberry Preschool and Daycare Jember. Saran untuk pendidik yaitu dapat menciptakan kegiatan yang lebih menarik bagi anak ada baiknya memberikan variasi lebih banyak lagi dalam metode yang digunakan, Kepada peneliti selanjutnya yang akan memeliti di ruang lingkup yang sama hendaknya lebih mendalami lagi dengan memilih fokus penelitian pada komponen kurikulum yang berbeda dengan penelitian ini, dengan harapan ditemukan hasil penelitian yang lain dan dapat mendukung penelitian ini.
Mediation Effect of Motivation on Learning Achievement A.T. Hendrawijaya
Pancaran Pendidikan Vol 8, No 1 (2019)
Publisher : The Faculty of Teacher Training and Education The University of Jember Jember, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (502.515 KB) | DOI: 10.25037/pancaran.v8i1.214

Abstract

The level of education of parents is a major factor for students’ learning achievement. In addition to education, parents' socioeconomic status, learning environment and learning facilities also affect students learning if these factors are mediated by students’ learning motivation. This study aims to analyze and evaluate the effect of education, socioeconomic status, learning environment, and learning facilities on students’ learning achievement viewed from direct and indirect effects by the mediation of learning motivation. The research used explanatory research type involving samples from grade XI students of State Senior High Schools in the City of Jember in the academic year 2017/2018 in a total of 206 respondents. The study applied primary data collected by questionnaires, in addition to observation and documentation. The analytical tool used was path analysis to determine the direct and indirect effects. The results of the study showed that parents’ education, socioeconomic status, learning environment, learning environment and learning facilities directly affect learning motivation. Meanwhile, education, socioeconomic status, learning environment, learning facilities and learning motivation directly affect students’ learning achievement. Learning motivation mediates the effect of education, socioeconomic status, learning environment, and learning facilities on students’ achievement.
Potret Permasalahan Sumber Daya Manusia di KB/TK Puspa Melati, Kaliwates, Jember Ayunda Alifiya Damayanthi; A T Hendrawijaya; Nani Sintiawati
Diklus: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Vol 6, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/diklus.v6i2.54515

Abstract

Pengembangan sumber daya manusia merupakan sebuah upaya memberikan dorongan kepada seluruh bagian organisasi supaya belajar lebih banyak untuk menciptakan lingkungan kerja yang baik dengan keterampilan dan kemampuan yang telah dimiliki. KB/TK Puspa Melati merupakan sebuah lembaga pendidikan di Kabupaten Jember untuk anak usia dini yang telah terakreditasi A dan melaksanakan pembelajaran dengan bernapaskan nilai-nilai Islami. Namun, terdapat beberapa permasalahan di KB/TK Puspa Melati seperti kedisiplinan karyawan, profesionalitas rekrutmen SDM, kreativitas pendidik dalam membuat APE dan mendongeng, dan minat baca/literasi karyawan. Dengan demikian, artikel ini bertujuan untuk memaparkan permasalahan SDM sekaligus alternatif solusi permasalahan tersebut di KB/TK Puspa Melati. Adapun subjek penelitian sasaran yang penulis tentukan ialah anggota dari struktur organisasi KB/TK Puspa Melati yang meliputi kepala pengelola, pendidik, dan staf kependidikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik penggalian data berupa observasi dan wawancara terarah (guided interview). Beberapa solusi dan ide penyelesaian permasalahan terkait SDM KB/TK Puspa Melati bisa melalui pengimplementasian pelatihan APE dan mendongeng, menyediakan sumber bacaan untuk meningkatkan literasi, dan perbaikan kualitas lembaga dari sisi peserta didik dan sarana prasarana yang mendukung.Analysis of Human Resources Organization Issues in Puspa Melati Playgroup, Kaliwates, JemberAbstract: Human resource development is an effort to provide encouragement to all parts of the organization so that they learn more to create a good work environment with the skills and abilities they already have. Puspa Melati Playgroup is an educational institution in Jember Regency for early childhood that has been accredited A and carries out learning with Islamic values in mind. However, there are several problems at Puspa Melati Playgroup such as employee discipline, professionalism in human resource recruitment, educator creativity in making educational game tools (APE) and storytelling, and employee interest in reading/literacy. Thus, this article aimed to describe human resource problems as well as alternative solutions to these problems at Puspa Melati Playgroup. The target research subjects that the authors determine were members of the Puspa Melati Playgroup organizational structure which includes the head of management, educators, and educational staff. This study used a qualitative approach with data collection techniques in the form of observation and guided interviews. Several solutions and ideas for solving problems related to Puspa Melati Playgroup human resource can be through implementing educational game tools (APE) training and storytelling, providing reading sources to increase literacy, and improving the quality of institutions from the perspective of students and supporting infrastructure.
Implementation of A Transformative Learning Model in Supervising Non Formal Education Institution in the Submission of Accreditation Fuad Hasan; Arief Tukiman Hendrawijaya; Lutfi Ariefianto
ABDIMAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 6 No. 4 (2023): ABDIMAS UMTAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : LPPM Universitas Muhammadiyah Tasikmalaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35568/abdimas.v6i4.4112

Abstract

PKBM Sumber Ilmu, The partner of this community services has failed to pass the first steps of pursuing the accreditation. The cause of this failure is that the formal education mindset is still embedded in the managers and educators which influence the pattern of preparing accreditation documents. As the result, the document was not satisfy the assessor which assesst the requirement. This community services try to provide supervission for the managers and tutors of PKBM Sumber Ilmu so they can (1) prepare accreditation documents that are in accordance with the characteristics of non-formal education, and (2) prepare maximum supporting evidences for fields assessment. This program implement transformative learning and andragogy approach which incude two main activities namely workshop and assessment simmulation. The stage of activities are providing material related to accreditation documents and evidences of field assessment for non-formal education units, providing assistance to make sure the suitability of the documents and evidences, and carry out field assessment. The result of this community services are (1) the achievement of the accredation documents reach more than 80%, and (2) the readiness of supporting evidence for field assessment reach 80%. Because of those result, the PKBM Sumber Ilmu are ready for the whole accreditation process.
Co-Authors Aisyah Nur Khasana Alimah, Deni Mutta Annisa, Insan Astadini, Amelia Umi Ayunda Alifiya Damayanthi Bhakti Setyo Budi, Bhakti Setyo Cahyati, Ida Dwi Chanif, Arini Milla Deditiani Tri Indrianti Deva, Mega Cahya Dewantoro, Bayu Zumar Dina, Adilla Mey Djodik Wirabuana Efianti, Herni Ekawati, Bibi Faiqotul Himmah, Irliana Fatika, Sella Nindy Fatimatus Zahra, Fatimatus Febriana, Yesi Dian Frimha Purnamawati Fuad Hasan Fuad Hasan Fuad Hasan Fuad Hasan Helmiyana, Zelfy Hendrayani, Ragil Nurin Ihdafiyah, Tsinta Tanala Irliana Faiqotul Himmah Irliana Faiqotul Himmah Kustika, Shinta Dwi Laili, Vivin Nur Lestari, Winda Dwi Linda Fajarwati Lutfi Ariefianto Lutfi Ariefianto Lutfi Ariefianto Maisyaroh, Liya Maldarisa, Olivia Greta Mardiana, Syadza Aulia Mohammad Wildan Habibi, Mohammad Wildan MUHAMMAD IRFAN HILMI Mustaghfiroh, Umam Mutadim Wahyudi Nadhiroh, Annisa Retno Nani Sintiawati Ningrum, Tri Setiya Niswatul Imsiyah Ni’mah, Zulfa Qurrota Nuranita, Wilda Tsani Nurbaidah, Ririn Nurdiana, Grafita Nuriadi, Ika Nurida Ofri Somanedo oktavia pratiwi, winda Oktavianti, Tyara PRASETYO, BENNY Prastiyo, Arga Purnamawati , Frimha Putri, Dita Ngandika PutrI, Nadhin Nazhela Rahman, Dhonny Abdul Rahman, Yayang Martaning Dia Rakadewa, Elang Rakhmkad, Anang Razzaki, Mohammad Anwar Rizka Herdian Lestari Rizkiyah, Laili Rohima Rohima Rozi, Mohammad Fathur Saputri, Wiga Ines Saputro, Domas Adi Saputro, Toha Rizky Setiyani, Gayuh Shinta Ayu Lestari Sholihah, Amalia Putri Siti Fatimah Sofiana, Hairus Sri, Miftah Dini Sulas Subagio, Achmad Fauzi Syifa’ani, Hikmah Sylva Alkornia Tatang Ary Gumanti Tulastri, Tulastri Ulniani, U Utama, Ardansyah Panji Wahyuni, Win Wicaksono, Iwan