Strategi Manajemen Mutu Berbasis Data di UPTD SMPN 3 Pelaihari dan UPTD SMPN 5 Pelaihari

Rodhiyatul Addaiyah (Universitas Lambung Mangkurat, Banjarmasin, Indonesia)
Ahmad Suriansyah (Universitas Lambung Mangkurat, Banjarmasin, Indonesia)
Sulistiyana Sulistiyana (Universitas Lambung Mangkurat, Banjarmasin, Indonesia)

ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisiplin
Vol. 4 No. 8 (2026): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Agustus 2026

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh tuntutan peningkatan mutu pendidikan SMP di Indonesia, khususnya pada aspek literasi, numerasi, kinerja guru, dan efektivitas kemitraan sekolah. Rendahnya capaian PISA serta terbatasnya pengambilan keputusan berbasis bukti mendorong penerapan manajemen mutu berbasis data secara sistematis dan akuntabel. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan dan membandingkan strategi kepemimpinan kepala sekolah, pemberdayaan guru, dan kemitraan stakeholder dalam implementasi manajemen mutu berbasis data di UPTD SMPN 3 Pelaihari dan UPTD SMPN 5 Pelaihari. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus multisitus. Data dikumpulkan melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan analisis dokumentasi, kemudian dianalisis secara induktif menggunakan model interaktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kedua sekolah memanfaatkan data akademik dan non-akademik dalam perencanaan, supervisi, dan evaluasi, tetapi menerapkan pendekatan berbeda. SMPN 3 menonjolkan kepemimpinan terstruktur dan formal, sedangkan SMPN 5 menerapkan pendekatan lebih partisipatif melalui coaching dan integrasi teknologi. Efektivitas manajemen mutu berbasis data ditentukan oleh kepemimpinan adaptif, pemberdayaan guru profesional, dan kolaborasi stakeholder yang partisipatif sesuai karakteristik sekolah.