<![CDATA[Kompetensi pedagogik dan profesionalisme guru PAUD merupakan hal yang sangat krusial dalam peningkatan mutu pendidikan anak usia dini, khususnya pada era transformasi digital yang menuntut integrasi teknologi baik secara pedagogis maupun kontekstual dalam pembelajaran. Adapun permasalahan yang dihadapi guru PAUD dilapangan antara lain terbatasnya kemampuan dalam mengintegrasikan media digital secara bermakna serta belum mengoptimalkan integrasi nilai budaya lokal, termasuk budaya melayu Riau dalam pembelajaran. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk penguatan dalam pemanfaatan media digital berbasis budaya melayu dalam meningkatkan kompetensi pedagogik dan profesionalisme guru PAUD pada HIMPAUDI kota Pekanbaru. Adapun metode yang digunakan dalam pelaksanaan pengabdian ini yaitu pendekatan partisipasif melalui tahapan analisis kebutuhan, pelatihan, serta evaluasi. Adapun mitra dari kegiatan ini yaitu terdiri atas 30 guru PAUD. Pengumpulan data dilakukan melalui angket pre-test dan post-test, serta dokumentasi kegiatan. Data dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif untuk melihat perubahan kompetensi guru sebelum dan sesudah intervensi. Hasil pengabdian menunjukkan terdapat peningkatan yang signifikan pada seluruh aspek yang diukur. Rata-rata kompetensi pedagogik guru meningkat dari 55% pada pre-test menjadi 82% pada post-test, profesionalisme guru meningkat dari 58% menjadi 85%, pemanfaatan media digital meningkat dari 52% menjadi 80%, dan kemampuan integrasi budaya Melayu dalam pembelajaran meningkat dari 50% menjadi 83%. Kegiatan pengabdian ini berkontribusi secara nyata dalam meningkatkan kompetensi pedagogik dan profesionalisme guru PAUD melalui pemanfaatan media digital yang berakar pada budaya lokal melayu Riau. Pendekatan pelatihan dan pendampingan berkelanjutan terbukti efektif dalam mendorong transformasi praktik pembelajaran yang inovatif, reflektif, dan berkelanjutan.]]>
Copyrights © 2026
