Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.99
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AL ISHLAH Jurnal Pendidikan Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Kindergarten: Journal of Islamic Early Childhood Education PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Atfaluna: Journal of Islamic Early Childhood Education Jurnal Pendidikan dan Konseling Incrementapedia: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal ABDI PAUD
Azlin Atika Putri
Fakultas Pendidikan Dan Vokasi, Universitas Lancang Kuning
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
Parenting Culture of Low-Income Families in Implications for the Subjective Well-being of Early Childhood Students Sri Wahyuni; Azlin Atika Putri; Reswita Reswita
AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Vol 13, No 3 (2021): AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan
Publisher : STAI Hubbulwathan Duri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1073.749 KB) | DOI: 10.35445/alishlah.v13i3.968

Abstract

Poverty has a negative impact on parenting patterns that can reduce the subjective well-being) of childhood. This study aims to reveal the parenting skill of low-income families to improve the subjective well-being of childhood. This type of descriptive research with 119 parents in Pekanbaru comes from low-income families who live in  Pekanbaru. Results of the study revealed parenting skills respondents (41%) require information about good parenting to develop the potential of children for the child's positive development, the child's goodness, and independence. While 22% want their children to be successful and have a better future, they do not use the correct method, and 18% of respondents want their children to be more normative, more obedient, have good habits, and be accepted by society. About 14% of respondents want their children to achieve better academic performance, and 5% want their children to be happy and happy later. The conclusion is Parenting skills of low-income families in improving subjective well-being of early childhood is not optimal.
Keterlibatan ayah dalam pengasuhan terhadap kemampuan penyesuaian diri anak usia 4-6 tahun Siti Nurhani; Azlin Atika Putri
Aṭfāluna: Journal of Islamic Early Childhood Education Vol 3 No 1 (2020): January-June
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Langsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32505/atfaluna.v3i1.1654

Abstract

The involvement of fathers in the care of active participation of fathers in parenting that occurs continuously makes a positive impact on a child is one of them is adaptability. Adaptability is a person's ability to adapt well to itself or the environment, such as family, friends, other people, and the prevailing norms surrounding the environment. The purpose of this study was to determine the involvement of fathers is there a relationship in the care of the adaptability of children aged 4-6 years in kindergarten Kemala Bhayangkari 3 Pekanbaru. This type of research is research with a quantitative approach to the design of correlational research, for the study population was the father and learners TK Kemala Bhayangkari 3 Pekanbaru. Sample collection technique using a purposive sampling technique with a total sample of 40 children. The method used in this study is the use of grains statement attached to the questionnaire. Based on the calculation of correlation test obtained by r-value = 0.737, with significant value 0.000, then suggest a link between fathers' involvement in the care of the adaptability of children aged 4-6 years. In conclusion, the positive relationship between fathers' involvement in the upbringing of the adaptability of children aged 4-6 years in kindergarten Kemala Bhayangkari 3 Pekanbaru
MOTIVASI BELAJAR ANAK USIA DINI DALAM PROGRAM BELAJAR DARI RUMAH DI MASA PANDEMI COVID-19 Sri Wahyuni; Azlin Atika Putri; Siti Fadillah
incrementapedia Vol 3 No 1 (2021): Incrementapedia: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Program Studi PG-PAUD Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/incrementapedia.vol3.no01.a3754

Abstract

Learning motivation is one of the most important on psychological aspects for students in achieving learning success. The implementation of learning during the corona virus disease 2019 (COVID-19) pandemic in Indonesia using the learning from home “Belajar dari Rumah (BDR)”. This learning program makes children unable to interact directly with their friends and teachers. This fact raises the question, how is children's motivation to learn during the COVID-19 pandemic, at which time children tend to be faced with online learning. This study aims to describe the independence of early childhood who come from poor families. This study uses a quantitative approach with data collection through an e-questionnaire using a google form. The research population is the early age in Pekanbaru City who implement the BDR program. The sample was selected by purposive sampling technique. The instrument used is a psychological scale, namely learning motivation. Overall, from all indicators, children's learning motivation during the COVID-19 pandemic is already in the moderate category, which is 78%. This means that most of the early childhood students who study from home during the COVID-19 pandemic have moderate motivation. 8% of children who are respondents have high motivation to learn and the remaining 14% of children have low motivation to learn.
Pengaruh Permainan Bisik Berantai terhadap Kemampuan Berkomunikasi Secara Lisan Anak Usia 5-6 Tahun Azlin Atika Putri; Reswita; Nurhayatun Nufus
PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 5 No. 02 (2022): PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Universitas Lancang Kuning

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31849/paud-lectura.v5i02.9590

Abstract

Permainan bisik berantai dapat dipergunakan dalam pembelajaran, karena sesuai dengan tingkat perkembangan anak usia dini yang masih cenderung senang bermain. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh permainan bisik berantai terhadap kemampuan berkomunikasi secara lisan anak usia 5-6 tahun. Metode penelitian yang digunakan adalah Pra Eksprerimental Design tipe One Group Pretest-Posttest. Populasi penelitian adalah anak PAUD Bintang Rabbani yang berjumlah 15 orang anak. Pengambilan sampel penelitian menggunakan teknik total sampling. Alat pengumpul data berupa lembar observasi kemampuan berkomunikasi secara lisan dan dokumentasi kegiatan permainan bisik berantai. Data yang diperoleh kemudian di analisis menggunakan uji t satu sampel. Berdasarkan analisis statistik t-test diperoleh thit = 20,534 pada taraf kesalahan 0,05 %, dan nilai ttab = 2,145 artinya thit > ttab, maka Ha diterima Ho ditolak. Nilai Sig (2 tailed) sebesar 0,000. Karena nilai sig 0,000 < 0,05, maka Ha diterima dan Ho ditolak. Maka dapat disimpulkan terdapat pengaruh permainan bisik berantai terhadap kemampuan berkomunikasi secara lisan anak usia 5-6 tahun di PAUD Bintang Rabbani Kota Pekanbaru. Abstract This study aims to determine the effect of chain whispering games on verbal communication skills of children aged 5-6 years. The research method used is Pre-Experimental Design type One Group Pretest-Posttest. The study population was 15 children of Bintang Rabbani PAUD. Sampling of research using total sampling techniques. Data collection tool in the form of observation sheet ability to communicate verbally and document the activities of the whisper chain game. The data obtained were then analyzed using one sample t test. Based on statistical analysis t-test obtained thit = 20.534 at 0.05% error level, and the value of ttab = 2.145 means thit> ttab, then Ha is accepted Ho is rejected. Sig value (2 tailed) of 0,000. Because the sig value is 0,000 <0.05, Ha is accepted and Ho is rejected. So it can be concluded that there is an influence of the chain whispering game on the ability to communicate verbally children aged 5-6 years in PAUD Bintang Rabbani, Pekanbaru City.
Pengaruh Permainan Tradisional Terompah Panjang terhadap Kemampuan Motorik Kasar pada Anak Usia 4-5 Tahun Azlin Atika Putri; Reswita Reswita; Yelda Andespa
KINDERGARTEN: Journal of Islamic Early Childhood Education Vol 4, No 2 (2021): November
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/kjiece.v4i2.12506

Abstract

ABSTRAK. Dalam penelitian ini terdapat masalah mengenai perkembangan motorik kasar pada anak usia 4-5 tahun, permasalahan tersebut adalah lemahnya koordinasi gerak, pandangan mata dan gerakan tangan, jari tangan, dan kaki secara serempak pada tujuan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh permainan tradisional terompah panjang terhadap kemampuan motorik kasar pada anak usia 4-5 tahun. Desain penelitian yang digunakan adalah pra-eksperimen One Group Pretest Posttests Design. Penelitian ini menggunakan satu kelas sebagai sampel. Jumlah populasi yang diambil 12 anak, maka keseluruhan populasi dijadikan sampel penelitiannya yaitu 12 anak. Pengumpulan data dilakukan melalui pretest, posttest. Teknik analisis data menggunakan uji-t. Rerata hasil pretest sebelum dilakukan treatment (perlakuan) tentang permainan terompah panjang adalah 14,50 dengan kategori belum berkembang, dan rerata hasil posttests setelah dilakukan treatment (perlakuan) tentang permainan terompah panjang adalah 23,50 dengan kategori berkembang sesuai harapan. Berdasarkan analisis hasil menunjukkan perbedaan yang signifikan yaitu sebelum dan sesudah perlakuan dilakukan. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh permainan tradisional terompah panjang terhadap kemampuang motorik kasar anak setelah dilakukan treatment (perlakuan).Kata Kunci: terompah panjang, kemampuan motorik kasar. ABSTRACT. In this study there are problems regarding gross motor development in children aged 4-5 years, the problem is the weak coordination of movement (eye sight) and the simultaneous movement of the hands, fingers, and feet at the destination. This study aims to determine the effect of traditional long-winded play on gross motor skills in children aged 4-5 years. The research design used was pre-experimental One Group Pretest Posttests Design. This study uses one class as a sample. The total population that researchers took amounted to 12 children, so the entire population was sampled as 12 children. Data collection is done through pretest, posttest. Data analysis techniques using t-test. The average pretest results before treatment (treatment) about the long trumpet game is 14.50 with the category not yet developed, and the average results of posttests after treatment (treatment) about the long trumpet game is 23.50 with the category developing according to expectations. Based on the analysis of the results showed a significant difference that is before and after the treatment is done. From the results of this study it can be concluded that there is an influence of traditional long-traction games on children's gross motor abilities after treatment. Keyword: long jump, rough motor ability
PELAKSANAAN ASESMEN PERKEMBANGAN ANAK DALAM PEMBELAJARAN DARING Siti Fadillah; Sri Wahyuni; Azlin Atika Putri
Jurnal ABDI PAUD Vol 2, No 1 (2021): JUNI
Publisher : Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/abdipaud.v2i1.16563

Abstract

Asesmen perkembangan anak usia dini adalah sebuah proses penilaian yang komprehensif dan melibatkan anggota tim untuk mengumpulkan dan mengevaluasi informasi mengenai performa anak, sesuai dengan tahap perkembangan yang sedang dilaluinya. Mitra dalam IbM ini adalah Guru dan para orang tua wali murid di TK Dayyinah Kids 2 Rumbai yang mendampingi anak dalam masa belajar dirumah atau daring selama masa pandemi covi – 19. Permasalahan yang ditemukan yaitu Guru dan orang tua belum memahami tentang Pelaksanaan asesmen perkembangan anak dalam pembelajaran daring Adapun solusi yang ditawarkan oleh tim pengusul IbM adalah sosialisai pelaksanaan asesmen perkembangan anak dalam pembelajaran daring. Setelah kegiatan IbM ini diharapkan Guru dan para orang tua mampu melaksanakan asesmen perkembangan anak dengan baik dan tepat. Adapun hasil dari pelaksanaan pengabdian ini yaitu meningkatnya pemahaman orang tua dan guru di TK Dayyinah Kids mengenai pelaksanaan asesmen perkembangan anak selama pembelajaran daring. pemahaman tentang asesmen perkembangan anak dalam pembelajaranb daring bagi guru dan orang tua setelah dilaksanakan kegiatan sosialisai mengalami peningkatan signifikan dengan kenaikan persentase sebesar 33.13%.
SOSIALISASI KARTU MENUJU SEHAT (KMS) ONLINE DI KECAMATAN RUMBAI PESISIR Azlin Atika Putri; Siti Fadillah; Sri Wahyuni
Jurnal ABDI PAUD Vol 2, No 2 (2021): DESEMBER
Publisher : Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/abdipaud.v2i2.19607

Abstract

KMS merupakan kartu yang memuat kurva pertumbuhan anak berdasarkan indeks antropometri berat badan menurut umur yang dibedakan berdasarkan jenis kelamin. Sebagai Mitra Dalam Pelaksanaan Program PKM ini adalah HIMPAUDI Kecamatan Rumbai. Berdasarkan analisis situasi dapat teridentifikasi beberapa permasalahan yang dihadapai oleh mitra, yaitu: Kurangnya pemahaman dan pengetahuan dalam mengisi Kartu Menuju Sehat Secara Online. Di samping itu, tidak adanya penyuluhan mengenai Kartu Menuju Sehat Online. Oleh sebab itu, kami tergerak untuk memberikan pemahaman dan pengetahauan Kartu Menuju Sehat secara online untuk anak agar Pendidik PAUD tersebut memiliki pengetahuan. Adapun mekanisme pelaksanaan Program Kemitraan Masyarakat ini memeiliki beberapa langkah yang terdiri dari 4 tahapan kegiatan; perencanaan, pelaksanaan, monitoring kegiatan, dan evaluasi. Setelah mengikuti kegiatan pengabdian masyarakat ini peserta mendapatkan wawasan dan pengetahuan yang lebih banyak lagi khususnya pengetahuan tentang mengukur pertumbuhan anak usia dini
PENDAMPINGAN PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN TATAP MUKA TERBATAS DI PAUD KASIH IBU RUMBAI Azlin Atika Putri; Adolf Bastian; Reswita Reswita
Jurnal ABDI PAUD Vol 3, No 1 (2022): JUNI
Publisher : Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/abdipaud.v3i1.22373

Abstract

Strategi pembelajaran sebagai segala usaha guru dalam menerapkan berbagai metode pembelajaran untuk mencapai tujuan yang diharapkan. Sebagai Mitra Dalam Pelaksanaan Program PKM ini adalah PAUD Kasih Ibu Kecamatan Rumbai. Berdasarkan analisis situasi dapat teridentifikasi beberapa permasalahan yang dihadapai oleh mitra, yaitu: Kurangnya pengetahuan pendidik dalam menerapkan strategi pembelajaran tatap muka terbatas. belum adanya pendampingan penerapan strategi pembelajaran tatap muka terbatas. Oleh sebab itu, kami tergerak untuk memberikan pendampingan penerapan strategi pembelajaran tatap muka terbatas agar Pendidik PAUD tersebut memiliki pengetahuan. Adapun mekanisme pelaksanaan Program Kemitraan Masyarakat ini memeiliki beberapa langkah yang terdiri dari 4 tahapan kegiatan; perencanaan, pelaksanaan, monitoring kegiatan, dan evaluasi. Setelah mengikuti kegiatan  pengabdian masyarakat ini peserta mendapatkan wawasan dan pengetahuan yang lebih banyak lagi khususnya penerapan strategi pembelajaran tatap muka terbatas. 
Analisis Kesiapan Pelaksanaan Pembelajaran Tatap Muka di lembaga Pendidikan Anak Usia Dini Adolf Bastian; Reswita Reswita; Azlin Atika Putri
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 6, No 6 (2022)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v6i6.2841

Abstract

Pandemi Covid-19 masih melanda hingga saat sekarang dan belum bisa dipastikan kapan akan berakhir. Hal ini memberikan dampak pada semua sektor kehidupan manusia termasuk bidang pendidikan. Sebelumnya Pemerintah sudah menetapkan kebijakan pembelajaran jarak jauh namun di tahun 2021 bulan Juli pembelajaran tatap muka sudah diperbolehkan bagi sekolah yang sudah memenuhi kriteria untuk melakukan proses pembelajaran secara offline. Tujuan dari penelitian ini adalah mendeskripsikan tingkat kesiapan pelaksanaan pembelajaran tatap muka di PAUD Kasih Ibu Rumbai. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi dengan hasil penelitian bahwa lembaga PAUD Kasih Ibu Rumbai layak dilaksanakan pembelajaran tatap muka dengan tingkat kesiapan enam puluh empat persen yang termasuk dalam kriteria Cukup Baik
Hubungan Pemberian Reward terhadap Kedisiplinan Anak Usia 5-6 Tahun di TK Ihsan Kids Kota Pekanbaru Sean Marta Efastri; Azlin Atika Putri; Suharni Suharni
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling: Special Issue (General)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.9845

Abstract

Tujuan penelitian yaitu untuk mengetahui hubungan Pemberian Reward terhadap Kedisiplinan anak usia 5-6 tahun di TK Ihsan Kids Kota Pekanbaru Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kuantitatif korelasional. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan dalam penelitian ini bahwa ada hubungan yang positif antara pemberian reward terhadap kedisiplinan anak usia 5-6 tahun di TK Ihsan Kids Kota Pekanbaru, hal ini di buktikan hasil korelasi r hitung menunjukan 0,562 sedangkan r table pada 5% yakni 0,361, maka dapat dikatakan r hitung > r table (0,562>0,361). Dengan demikian dapat dikatakan Ha diterima Ho ditolak atau adanya hubungan yang positif pemberian Reward terhadap kedisiplinan anak.
Co-Authors Adolf Bastian Adolf Bastian Alucyana Alucyana Dian Tri Utami Fadillah, Siti Hanny Hafiar Mayang Belia Sameto Nurhayatun Nufus Reswita Reswita Sean Marta Efastri, Sean Marta Siti Nurhani Suharni Yayi Suryo Prabandari Yelda Andespa Yenni Yunita Yesi Novitasari