Pendampingan Pengembangan E-Book Interaktif Berbasis TPACK untuk Mendukung Transformasi Digital Pembelajaran di SMAS Asy-Syuja'i

Habibah Khusna Baihaqi (Universitas Jember)
Maryani Maryani (Universitas Jember)
Rayendra Wahyu Bachtiar (Universitas Jember)
Singgih Bektiarso (Universitas Jember)
Subiki Subiki (Universitas Jember)
Lailatul Nuraini (Universitas Jember)
Ike Lusi Meilina (Universitas Jember)
Ernasari Ernasari (Universitas Jember)

Madani: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Kewirausahaan
Vol. 4 No. 4 (2026): Juli 2026

Minimnya penggunaan bahan ajar digital dan rendahnya pemanfaatan kerangka Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) menjadi tantangan utama dalam digitalisasi bahan ajar di SMAS Asy-Syuja'i Jember. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memfasilitasi dan meningkatkan kompetensi guru dalam merancang e-book interaktif berbasis TPACK dengan luaran produk berekstensi .apk. Kegiatan ini menggunakan pendekatan Participatory Action Research (PAR) yang meliputi empat tahapan: planning (persiapan dan pemetaan kebutuhan), action (pelatihan iSpring Suite dan Web2APK), reflection (pendampingan personal), dan evaluation (monitoring produk dan tes). Subjek pengabdian terdiri dari 12 orang guru dari berbagai mata pelajaran. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada kompetensi digital dan pemahaman TPACK guru yang ditunjukkan oleh nilai N-gain sebesar 0,965 (kategori sangat tinggi). Guru berhasil mengonversi materi ajar statis menjadi aplikasi e-book interaktif yang dilengkapi fitur video dan kuis. Keberlanjutan program dijamin melalui penyerahan modul panduan dan template PowerPoint siap pakai. Pendampingan ini terbukti efektif menjembatani digitalisasi bahan ajar dan mendorong kemandirian guru dalam menciptakan buku elektronik yang lebih adaptif dan inovatif.