PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MELALUI MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL)

Ayuk Febriana (Universitas Negeri Malang)
Sutansi (Universitas Negeri Malang)
Alif Mudiono (Universitas Negeri Malang)

Wahana Sekolah Dasar
Vol. 26 No. 2 (2018)

Keterampilan menulis puisi siswa rendah disebabkan pemahaman siswa dalammenulis puisi yang masih kurang. Tujuan penelitian untuk mendeskripsikan penerapan modelcontextual teaching and learning (CTL) dalam menulis puisi dan peningkatan keterampilanmenulis puisi melalui model contextual teaching and learning (CTL). Penelitian dilaksanakandalam dua siklus terdiri dari 4 tahap meliputi perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, danrefleksi. Teknik analisis data meliputi reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan model CTL dapatmeningkatkan hasil keterampilan siswa dalam menulis puisi.