<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan platform audio-visual berbasis digital terhadap peningkatan keterampilan berbahasa mahasiswa yang mencakup menyimak, berbicara, membaca, dan menulis. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada kebutuhan akan inovasi pembelajaran Bahasa Indonesia di perguruan tinggi keagamaan, khususnya dalam memanfaatkan teknologi sebagai sarana penguatan kompetensi berbahasa. Metode penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Sampel penelitian terdiri dari mahasiswa semester II STIT Tunas Bangsa yang dibagi dalam kelompok eksperimen dan kontrol. Kelompok eksperimen diberi perlakuan menggunakan media audio-visual (video YouTube, podcast, e-book interaktif, video), sedangkan kelompok kontrol menggunakan metode konvensional. Instrumen yang digunakan meliputi tes keterampilan berbahasa dan angket persepsi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada keterampilan berbahasa kelompok eksperimen dibandingkan dengan kelompok kontrol. Peningkatan paling mencolok terjadi pada keterampilan menyimak dan menulis. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan media audio-visual berbasis komputer secara efektif dapat mendukung pembelajaran bahasa yang komunikatif, partisipatif, dan kontekstual. Rekomendasi diberikan kepada dosen dan institusi untuk mengintegrasikan teknologi digital dalam proses pembelajaran Bahasa Indonesia.]]>
Copyrights © 2026
