<![CDATA[Keberadaan English Club berbasis masyarakat memberikan ruang alternatif bagi anak untuk memperoleh pengalaman belajar Bahasa Inggris di luar pendidikan formal. Namun, efektivitas kegiatan tersebut sangat dipengaruhi oleh kapasitas pedagogis relawan pengajar dalam memilih metode, mengelola kelas, dan merancang materi yang sesuai dengan karakteristik peserta didik. Berdasarkan diskusi dengan pengelola English Club Tangkahan, Kabupaten Langkat, ditemukan bahwa sebagian anak kurang tertarik mengikuti pembelajaran, mudah merasa bosan, kurang percaya diri, dan belum konsisten menghadiri kegiatan. Pada saat yang sama, dua relawan pengajar yang berasal dari pemuda setempat masih memiliki keterbatasan dalam menerapkan variasi metode dan merancang materi pembelajaran. Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan kompetensi pedagogis relawan dalam memilih metode pembelajaran, mengelola kelas, dan merancang materi yang berpotensi mendukung motivasi belajar 15 anak berusia 9–14 tahun. Pelatihan dilaksanakan pada 10 Agustus 2026 melalui pemaparan materi, diskusi interaktif, telaah materi yang digunakan relawan, dan pemberian umpan balik oleh narasumber. Evaluasi dilakukan secara deskriptif kualitatif melalui diskusi sebelum dan setelah pelatihan. Hasil kegiatan menunjukkan perkembangan pemahaman relawan mengenai variasi metode, pengelolaan kelas, serta penyesuaian materi dengan karakteristik peserta didik.]]>
Copyrights © 2026
