Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat SAPANGAMBEI MANOKTOK HITEI
Shafira Rizka Harahap
Universitas Simalungun

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pelatihan Relawan Pengajar Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Bahasa Inggris Anak Di Tangkahan Indra Jayanti Damanik; Semaria Eva Elita Girsang; Mardin Silalahi; Anita Purba; Ridwin Purba; Bismar Sibuea; Rohdearni Wati Sipayung; Natanael Saragih; Marhaeni KD Matondang; Tiodora Silalahi; Shafira Rizka Harahap; Nida Fauziah Hasibuan; Rafael Munthe
Jurnal Pengabdian Masyarakat Sapangambei Manoktok Hitei Vol. 6 No. 2 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat SAPANGAMBEI MANOKTOK HITEI
Publisher : Universitas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36985/1q6thw03

Abstract

Keberadaan English Club berbasis masyarakat memberikan ruang alternatif bagi anak untuk memperoleh pengalaman belajar Bahasa Inggris di luar pendidikan formal. Namun, efektivitas kegiatan tersebut sangat dipengaruhi oleh kapasitas pedagogis relawan pengajar dalam memilih metode, mengelola kelas, dan merancang materi yang sesuai dengan karakteristik peserta didik. Berdasarkan diskusi dengan pengelola English Club Tangkahan, Kabupaten Langkat, ditemukan bahwa sebagian anak kurang tertarik mengikuti pembelajaran, mudah merasa bosan, kurang percaya diri, dan belum konsisten menghadiri kegiatan. Pada saat yang sama, dua relawan pengajar yang berasal dari pemuda setempat masih memiliki keterbatasan dalam menerapkan variasi metode dan merancang materi pembelajaran. Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan kompetensi pedagogis relawan dalam memilih metode pembelajaran, mengelola kelas, dan merancang materi yang berpotensi mendukung motivasi belajar 15 anak berusia 9–14 tahun. Pelatihan dilaksanakan pada 10 Agustus 2026 melalui pemaparan materi, diskusi interaktif, telaah materi yang digunakan relawan, dan pemberian umpan balik oleh narasumber. Evaluasi dilakukan secara deskriptif kualitatif melalui diskusi sebelum dan setelah pelatihan. Hasil kegiatan menunjukkan perkembangan pemahaman relawan mengenai variasi metode, pengelolaan kelas, serta penyesuaian materi dengan karakteristik peserta didik.
Co-Authors Anita Purba Bismar Sibuea DAMANIK, INDRA JAYANTI Mardin Silalahi Marhaeni KD Matondang Natanael Saragih Nida Fauziah Hasibuan Rafael Munthe Ridwin Purba ROHDEARNI WATI SIPAYUNG Semaria Eva Elita Girsang Tiodora Silalahi