Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

Jurnal Penelitian Bimbingan dan Konseling

jpbk
Website

Published by Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

ISSN : - EISSN : - DOI : -

Core Subject : Education, Social,

Education Social Sciences

Arjuna Subject : -

Articles 6 Documents

Search results for , issue "Vol 1, No 2 (2016)" : 6 Documents clear

PERBEDAAN MOTIVASI BERPRESTASI DAN ASPIRASI PENDIDIKAN SISWA DITINJAU DARI JENIS KELAMIN DAN LATAR BELAKANG BUDAYA SERTA IMPLIKASINYA DALAM PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Ninil Endriani
Jurnal Penelitian Bimbingan dan Konseling Vol 1, No 2 (2016)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Penelitian ini berlatar belakang budaya yang mempengaruhi perilaku siswa dalam belajar dan inkonsistensi temuan penelitian tentang motivasi berprestasi dan aspirasi pendidikan siswa laki-laki dan perempuan dari berbagai ras. Ini merupakan penelitian metode deskriptif komparatif yang menerapkan metode kuantitatif, dengan menggunakan stratified sampling, 350 siswa terpilih sebagai sampel di SMA Negeri 1 Batusangkar dan SMA Negeri 1 Balige. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) pencapaian motivasi dan aspirasi pendidikan dari siswa dalam kategori tinggi, dan (2) tidak ada perbedaan yang signifikan dalam motivasi berprestasi dan aspirasi pendidikan antara siswa latar belakang budaya Minangkabau dan Batak, ada yang signifikan perbedaan motivasi berprestasi dan aspirasi pendidikan antara lakilaki dan siswa perempuan latar belakang budaya Minangkabau, di mana motivasi berprestasi dan aspirasi pendidikan siswa perempuan Minangkabau lebih tinggi dari siswa laki-laki Minangkabau Kata kunci: Motivasi Berprestasi, Aspirasi Pendidikan, Gender, dan Budaya

EFEKTIVITAS PELATIHAN PENGELOLAAN MARAH DENGAN PENDEKATAN KOGNITIVE BEHAVIOR MODIFICATION UNTUK MENGURANGI PERILAKU AGRESIF SISWA Binti Isrofin
Jurnal Penelitian Bimbingan dan Konseling Vol 1, No 2 (2016)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengurangi perilaku agresif siswa SMA melalui program pelatihan pengelolaan marah dengan pendekatan cognitive behavior modification melalui tiga prosedur, yaitu pengamatan diri, dialog internal yang baru dan mengajarkan keterampilan baru. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimental dengan single-subjek. Subyek penelitian ini adalah 5 siswa di Diponegoro Tumpang SMA yang memiliki perilaku agresif yang tinggi dibandingkan dengan teman-teman lain. Kesimpulan yang dapat ditarik dari penelitian ini adalah bahwa pelatihan pengelolaan marah dengan pendekatan cognitive behavior modification efektif untuk mengurangi perilaku agresif siswa. Berdasarkan hasil tersebut menyebabkan beberapa saran (1) konselor dapat memanfaatkan program pelatihan pengelolaan marah dengan pendekatan CBM sebagai upaya preventif dan kuratif pada siswa yang cenderung menunjukkan perilaku agresif; (2) bagi peneliti selanjutnya, penelitian lebih lanjut harus menindaklanjuti hasil penelitian menggunakan eksperimen nyata menggunakan kelompok kontrol desain. Kata kunci: Pengelolaan marah, cognitive behavior modification, perilaku agresif

MASALAH-MASALAH YANG DIHADAPI PESERTA DIDIK DALAM PERENCANAAN KARIR DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PELAYANAN BIMBINGAN KARIR Nofianti Eka Permadi
Jurnal Penelitian Bimbingan dan Konseling Vol 1, No 2 (2016)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Perencanaan karir merupakan salah satu aspek dari tugas perkembangan karir yang harus dicapai oleh remaja. Realitas dilapangan peserta didik pada masa perkembangan remaja belum mampu merencanakan karir dan memiliki masalah terkait dengan karir dan pekerjaan. Tujuan penelitian adalah mendeskripsikan permasalahan-permasalahan yang dihadapi peserta didik dalam perencanaan karir dan implikasinya terhadap pelayanan bimbingan karir. Penelitian ini merupakan penelitian kuntitatif dengan format deskriptif, dengan populasi 254 peserta didik, serta sampel 152 peserta didik. Data penelitian dikumpulkan melalui angket. Hasil penelitian menunjukkan sebagian besar peserta didik mengalami permasalahan dalam perencanaan karir. Kata Kunci: Masalah, perencanaan karir

KONTRIBUSI KEPERCAYAAN DIRI DAN PERSEPSI SISWA TERHADAP KEGIATAN MERESPON DALAM PEMBELAJARAN SERTA IMPLIKASINYA DALAM BIMBINGAN DAN KONSELING Rizky Andana Pohan
Jurnal Penelitian Bimbingan dan Konseling Vol 1, No 2 (2016)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan kontribusi dari kepercayaan diri dan siswa persepsi terhadap menanggapi aktivitas dalam belajar. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan deskriptif korelasional. Populasi penelitian ini adalah 480 siswa dari SMA Negeri 8 Padang di kelas XI dan XII, dan sampel 218 siswa yang dipilih dengan menggunakan proporsional stratified random sampling. Temuan penelitian menunjukkan bahwa: (1) rata-rata, deskripsi kepercayaan diri itu di tingkat tinggi, (2) siswa persepsi tentang kegiatan merespon adalah di tingkat positif, (3) menanggapi aktivitas dalam pembelajaran dikategorikan pada tingkat tinggi, (4) ada 7,5% (R = 0,275, signifikansi 0,000) dalam kontribusi percaya diri terhadap merespons kegiatan, (5) ada 7,2% (R = 0,268, signifikansi 0,000) dalam kontribusi persepsi siswa terhadap kegiatan merespon, (6) ada 11 % (R = 0,332, signifikansi 0,000) dalam kontribusi bersama dengan percaya diri dan siswa persepsi terhadap menanggapi aktivitas dalam belajar. Kata kunci: Percaya diri, Persepsi, Kegiatan merespon

KONTRIBUSIHASIL PENILAIAN KINERJAGURU BK/KONSELOR TERHADAP PENINGKATAN SEKOLAH EFEKTIF Ujang Saprudin
Jurnal Penelitian Bimbingan dan Konseling Vol 1, No 2 (2016)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Melalui kajian ini kita akan menganalisis dampak Kinerja guru BK/ Konselor bagi peningkatan efektivitas sekolah melalui pemberdayaan Kinerja guru BK/ Konselor di sekolah, karena realisasi kebijakan sekolah efektif tersebut menuntut adanya perubahan sikap dan perilaku dari pihak guru-guru guna mendukung tumbuhnya prakarsa, inovasi, dan kreatifitas untuk membangkitkan motivasi kerja yang lebih produktif dalam memberdayakan otoritas sekolah, serta mengefisienkan sistem pengelolaan pendidikan di sekolah. Peran utama dari guruBK/Konselor sebagai pelaku terjadinya reformasi sekolah adalah memastikan mutu pendidikan di sekolah semakin meningkat melalui layanan bimbingan dan konseling yang bermutu,komprehensif dan memandirikan peserta didik,sehingga ujung-ujungnya pengembangan kualitas akademik dan non akademik peserta didik juga meningkat secara optimal dan signifikan. Kata kunci: Sekolah Efektif, Kinerja guru BK/ Konselor

EFEKTIFITAS LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK LATIHAN ASERTIF UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL SISWA Muthohharoh Muthohharoh
Jurnal Penelitian Bimbingan dan Konseling Vol 1, No 2 (2016)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Penelitian ini dimulai dengan latar belakang keterampilan komunikasi interpersonal siswa perlu ditingkatkan di era globalisasi ini. Sebagai intervensi ketegasan teknik dalam layanan konseling kelompok diberikan pelatihan sehingga siswa memiliki keterampilan komunikasi interpersonal. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan menggunakan desain penelitian non setara kelompok kontrol yang bertujuan untuk menentukan efektivitas kelompok layanan konseling dengan teknik latihan asertif untuk meningkatkan keterampilan komunikasi interpersonal siswa di kelas X.2 MAN 1 Cilegon tahun akademik 2014/2015. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis t-test dari dua kelompok pasangan. analisis data thitung pada kelompok eksperimental di 7,44 sedangkan thitung pada kelompok kontrol 3,38 dengan tingkat signifikansi 5% pada 2021. Dapat disimpulkan bahwa layanan konseling kelompok dengan teknik latihan asertif yang efektif untuk meningkatkan keterampilan komunikasi interpersonal siswa di kelas X.2 MAN 1 Cilegon Kata kunci: konseling kelompok, pelatihan asertif, keterampilan komunikasi interpersonal

Page 1 of 1 | Total Record : 6

Filter by Year

2016 2016

Filter By Issues

All Issue Vol 10, No 1 (2025) Vol 9, No 2 (2024) Vol 9, No 1 (2024) Vol 8, No 2 (2023) Vol 8, No 1 (2023) Vol 7, No 2 (2022) Vol 7, No 1 (2022) Vol 6, No 2 (2021) Vol 6, No 1 (2021) Vol 5, No 2 (2020) Vol 5, No 1 (2020) Vol 4, No 2 (2019) Vol 4, No 1 (2019) Vol 3, No 2 (2018) Vol 3, No 1 (2018) Vol 2, No 2 (2017) Vol 2, No 1 (2017) Vol 1, No 2 (2016) Vol 1, No 1 (2016) More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kab. serang,

Banten

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name -

Contact Email -

Phone -

Journal Mail Official -

Editorial Address -

Location Kab. serang, Banten INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kab. serang,

Banten

INDONESIA