Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

Tadarus: Jurnal Pendidikan Islam

Tadarus
Website

Published by Universitas Muhammadiyah Surabaya

ISSN : 20899076 EISSN : 25490036 DOI : 10.30651/Tadarus

Core Subject : Education, Social,

Education Social Sciences

TADARUS is a Islamic education journal published by UMSurabaya Publishing, Muhammadiyah Surabaya University. This journal focuses on the publication of research results and scientific articles on Islamic education from a multidisciplinary perspective, create innovative concepts, theories, paradigms and methodologies in Islamic education.

Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan

Articles 343 Documents

3 4 5 6 7

Pengaruh Profesi Orang Tua Sebagai Guru PNS Terhadap Pembinaan Akhlak Anak Di Desa Mancilan Kecamatan Mojoagung Kabupaten Jombang Sulthon Hasanil Ardli
TADARUS Vol 6, No 2 (2017)
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam - Fakultas Agama Islam ( FAI )

Banyak orang tua yang berprofesi sebagai guru PNS kerap kali mengabaikan anaknya dan sibuk dengan profesi yang sedang di gandrunginya sehingga anakpun kurang perhatian dan pengawasan dari orangtuanya. Kelalaian orang tua dalam mendidik anak pada usia produktif ini dapat menyebabkan akhlak anak tercemar. Dalam hal ini penulis mengadakan penelitian dalam rangka untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh profesi orang tua sebagai guru pns terhadap pembinaan akhlak anak. sebab kurangnya pembinaan dalam bentuk pengawasan, perhatian, dan kasih sayang yang bertujuan membina akhlak anak.

Pengaruh Model Sekolah Kreatif Terhadap Perkembangan Psikomotorik Siswa SDN Kebonsari 1 Surabaya Sudjoko Sudjoko
TADARUS Vol 4, No 1 (2015)
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam - Fakultas Agama Islam ( FAI )

Sekolah kreatif memiliki misi meningkatkan mutu pendidikan dasar sesuai dengan perkembangan, meningkatkan prestasi dibidang minat bakat sesuai dengan potensi anak, mempunyai keunggulan, imajinatif, kreatif, dan inovatif berkarakter, religi, demokrasi, dan enjoy. Penulis meneliti sebuah model pengembangan sekolah kreatif karena aneka mata pelajaran disajikan secara intergrated yang diikat dengan tema tertentu. Kata kunci: Model Sekolah Kreatif

Implementasi Metode Takror Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Di Madrasah Ibtidaiyah Miftahul Abidin Surabaya Zainal Arifin
TADARUS Vol 4, No 2 (2015)
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam - Fakultas Agama Islam ( FAI )

This research is motivated by some problems, the first is the low quality of education and the second is the gap of science knowledge in Indonesia. This study aims to determine what method takror meaning, how Takror implementation of methods Takror in learning Arabic at at madrasah ibtidaiyah miftahul abidin Surabaya, nnything supporting and inhibiting factors in implementating of methods Takror in learning arabic at at madrasah ibtidaiyah miftahul abidin surabaya. The method used in this research is field research with qualitative naturalistic descriptive, and case study approach of the research is descriptive; explained; interpreted the data, then generate descriptive data that is behaviours and words written or spoken of people that can be observed. whereas the results of the data analysis presented in a narrative descriptive form, which occurs naturally just the way it is, and in a normal situation that is not manipulated circumstances and condition. Technique data collecting is done by observation, interviews and documentation. Data analysis techniques in this research is descriptive qualitative inductive. While the techniques used in checking the validity of the data is an extension of the participation, persistence observation, triangulation, examination peers through discussion. The triangulation techniques used by researchers is the triangulation of data, methods, and resources. The results of this study can be concluded that Madrasah Ibtidaiyah Miftahul Abidin Surabaya has implemented Takror methods in learning arabic well, and in accordance with the principles and steps that exist. There are factors supporting the implementation of Takror method in learning Arabic at Madrasah Ibtidaiyah Miftahul Abidin Surabaya, the suitability of Arabic material to the method taht is used, the support of the principal, teachers and their students' learning interest. There is also a inhabitting factor in implementating Takror methods in Arabic learning at Madrasah Ibtidaiyah Miftahul Abidin Surabaya, namely the lack of time allocation that is the two meetings in one week with a duration of 80 minutes, sometimes causes the result of Takror is less than optimal results. Speaking skill that uneven on all students sometimes make students less confident when issuing argument.

Turki Menuju Sistem Pendidikan Modern Dalam Sebuah Masyarakat Demokrasi Mukhammad Bakhruddin
TADARUS Vol 5, No 2 (2016)
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam - Fakultas Agama Islam ( FAI )

Umat islam mengalami puncak keemasan pada masa pemerintahan Abbasiyah. Pada masa itu bermunculan para pemikir islam kenamaan yang sampai sekarang pemikirannya masih diperbincangkan dan dijadikan dasar pijakan bagi pemikiran di masa mendatang baik dalam bidang keagamaan maupun umum. Kemajuan Islam ini tercipta berkat usaha dari berbagai komponen masyarakat, baik ilmuwan, birokrat, agamawan, militer, dan ekonom maupun masyarakat umum. Namun dalam halini, penulis lebih menitik beratkan pada pembahasan keadaan pendidikan di Turki pada masa itu. Mengingat pendidikan sebagai dimensi dinamis dalam perkembangan suatu bangsa. Pada masa Usmani, dibalik kejayaan ekspansinya telah terjadi kelesuan intelektual yang accut. Lebih menarik lagi, karena pada periode akhir Usmani, Eropa saat itu justru mengalami Aufklarung danrenaissance dengan segala dimensinya yang berpengaruh secara mondial.

Implementasi Metode Cooperative Tipe Jigsaw Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Al-Islam Di SMA Muhammadiyah 2 Surabaya Nur Ani Awwaliyah
TADARUS Vol 6, No 1 (2017)
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam - Fakultas Agama Islam ( FAI )

Proses pembelajaran yang dilakukan oleh banyak tenaga pendidik saat ini cenderung pada pencapaian target materi kurikulum,lebih menekankan pada penghafalan konsep bukan pada pemahaman. Dengan demikian, suasana pembelajaran menjadi tidak kondusif sehingga siswa menjadi pasif. Kesalahan dalam menggunakan metode bisa menghambat prestasi belajar yang diinginkan. Salah satu metode yang digunakan dalam pembelajaran Al-Islam adalah dengan metode cooperative tipe jigsaw yang mana beberapa anggota dalam satu kelompok yang bertanggung jawab atas penguasaan materi tersebut dan mampu mengajarkan kepada teman.

Peran Guru Al-Islam Dalam Meningkatkan Kecerdasan Emosional Siswa Di SMK Muhammadiyah 1 Kapasan Surabaya Handi Susanto; M. Fazlurrahman Hadi
TADARUS Vol 7, No 1 (2018)
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam - Fakultas Agama Islam ( FAI )

Abstrak Latar belakang penelitian ini adalah Peran Utama seorang Guru untuk membentuk sebuah karakteristik dan kreatifitas pada anak, Skripsi ini membahas tentang Peran Guru Dalam Meningkatkan Kecerdasan Emosional Smk Muhammadiya 1 kapasan Surabaya, yang bertujuan untuk mengetahui kecerdasan emosional siswa di SMK Muhammadiyah 1 kapasan Surabaya, Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, Sumber data pada penelitian ini adalah kepala sekolah, guru, beserta staf, dan karyawan, dan anak didik. Pengumpulan data dilakukan dengan metode interview, observasi, dan dokumentasi, untuk menganalisis data menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukan : upayah guru dalam meningkatkan kecerdasan emosional siswa SMK Muhammadiyah 1 sudah sangat baik, dan Kecerdasan Emosional Siswa di SMK Muhammadiyah 1 Kapasan Surabaya juga sangat baik. Kata kunci: Pembelajaran Al-Islam dan Kecerdasan Emosional

Sistem Informasi Manajemen Terhadap Pengambilan Keputusan di Lembaga Pendidikan Islam Mulyonno Najamudin
TADARUS Vol 5, No 1 (2016)
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam - Fakultas Agama Islam ( FAI )

AbstractIn keeping with the times today that in the management of human resources effectively, every organization is absolutely necessary to create a human resources information system for the development of information systems could affect decision-making in an institution. Expected decision-making is a process towards better so with pegetahuan accruing from the information system will add to the discourse, consideration and finally decided appropriately. For information system consists of components supporting educational institutions to provide information needed by decision-makers when making educational activities

Upaya Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kompetensi Guru Di SDN Klino 2 Kecamatan Sekar Kabupaten Bojonegoro Desy Eka Ambarsari
TADARUS Vol 4, No 1 (2015)
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam - Fakultas Agama Islam ( FAI )

Kepala sekolah merupakan element penting dalam struktur organisasi institusi sekolah. Melalui pola kepemimpinan yang kompeten institusi sekolah akan terus berkembang sesuai dengan harapan bangsa dan Negara. Terdapat beberapa peran penting yang harus dilaksanakan oleh kepala sekolah yaitu leadersihp, supervisor, manager, administrator, motivator dan educator. Peran tersebut harus menyatu dalam kesaharian kepala sekolah. Kata kunci : Kepala Sekolah, Kompetensi, Intitusi Sekolah

Pengaruh Media Pembelajaran Terhadap Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PAI Di SMP Bani Muqiman Bangkalan Khoirul Anam
TADARUS Vol 4, No 2 (2015)
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam - Fakultas Agama Islam ( FAI )

Media pembelajaran merupakan sarana interaksi antara guru dengan siswa sehingga kegiatan pembelajaran lebih efektif dan efisien.Media dapat menampilkan informasi melalui suara, gambar, gerakan dan warna, baik secara alami maupun manipulasi, Dengan media tujuan belajar akan lebih mudah tercapai secara maksimal dengan waktu dan tenaga seminimal mungkin. Dengan demikian penulis berupaya untuk mengetahuibagaimana penggunaan media pembelajaran pada mata pelajaran PAI di SMP Bani Muqiman Bangkalan, bagaimana minat belajar siswa pada mata pelajaran PAI di SMP Bani Muqiman Bangkalan, dan adakah pengaruh penggunaan media pembelajaran terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran PAI di SMP Bani Muqiman Bangkalan. Pendekatan yang digunakan penulis dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. Metode kuantitatif sebagai prosedur penelitian yang menghasilkan data berupa angka dan bilangan. Pendekatan kuantitatif merupakan suatu pendekatan yang memandang kenyataan (realitas) sebagai suatu yang berdemensi tunggal, fragmental, dan tetap (fixed) peneliti dan objek yang diteliti terpisah. Objek yang diteliti lepas dari konteks waktu. Penggunaan pengukuran disertai analisis secara statistik. Hasil penelitian untuk generalisasi dan prediksi. Adapun teknik yang digunakan penulis untuk mendapatkan data yaitu melalui observasi, interview, koensioner, dan dokumentasi dengan memakai rumus KAI Kuadrat. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilaksanakan, maka penulis menemukan beberapa kesimpulan yaitu, Penerapan penggunaan media pembelajaran di SMP Bani Muqiman Bangkalan pada pelajaran PAI sangat kecil, Sehingga Minat belajar siswa SMP Bani Muqiman Bangkalan terhadap Pelajaran PAI kurang baik, Terdapat pengaruh penggunaan media pembelajaran terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran PAI di SMP Bani Muqiman Bangkalan. Hal ini dapat diketahui dari hasil Persentase yang sangat kecil yaitu 0,49327%, karena penggunaan media pembelajaran yang diterapkan di SMP Bani Muqiman Bangkalan juga sangat kecil dengan kisaran Persentase 0,09728% saja, sehingga dengan demikian pengaruhnyapun dapat dikatagorikan “kurang baik” Katakunci : Media pembelajaran, minat belajar siswa.

Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Tingkah Laku Siswa Di Madrasah Tsanawiyah Mansyaul Ulum Desa Sanadaya Kecamatan Pasean Kabupaten Pamekasan Musyarrofah Itsnaini
TADARUS Vol 3, No 2 (2014)
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam - Fakultas Agama Islam ( FAI )

ABSTRAK penelitian ini bertujuan untuk mengetahui “Bentuk pola asuh orang tua terhadap tingkah laku siswa di Mts Mansyaul Ulum Desa Sanadaja Kecamatan Pasean Kabupaten Pamekasan”, “Bentuk tingkah laku siswa di Mts Mansyaul Ulum Desa Sanadaja Kecamatan Pasean Kabupaten Pamekasan”, “Pengaruh pola asuh orang tua terhadap tingkah laku siswa di Mts Mansyaul Ulum Desa Sanadaja Kecamatan Pasean Kabupaten Pamekasan” manfaat penelitian bagi peneliti menambah wawasan dan pengetahuan tentang pengaruh pola asuh orang tua terhadap tingkah laku siswa. Bagi orang tua untuk membantu orang tua dalam pola pengasuhan anak yang tepat. Jenis penelitian adalah korelasional dengan menggunakan pendekatan kuantitatif yang menghasilkan data berupa angka. Lokasi yang dipilih dalam penelitian ini adalah di Desa Sanadaja. Variabel penelitian itu ada dua yaitu variabel bebas dan variabel terikat. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah pola asuh orang tua dan variable terikatnya adalah tingkah laku siswa. Metode penelitian ini adalah berupa angket, wawancara dokumentasi. Metode analisis data menggunakan teknik product moment.Hasil penelitiannya adalah bahwa pola asuh orang tua mempengaruhi tingkah laku siswa di Desa Sanadaja Kecamatan Pasean Kabupaten Pamekasan. Bahwa besarnya pengaruh adalah adalah hasil penelitian yang telah dilakukan adalah 0,644. Maka kalau kita bandingkan ternyata r hasil dua variable lebih besar dari pada r pada daftar nilai product moment, oleh karena itu dapat ditarik kesimpulan bahwa antara Pola asuh Orang Tua terhadap Tingkah Laku siswa di Mts Mansyaul Ulum Sanadaja terdapat pengaruh yang tinggi. Kata kunci : Pola Asuh Orang Tua dan Tingkah laku Siswa

Page 5 of 35 | Total Record : 343

3 4 5 6 7

Filter by Year

2014 2025

Filter By Issues

All Issue Vol 14 No 2 (2025) Vol 14 No 1 (2025) Vol 13 No 2 (2024) Vol 13 No 1 (2024) Vol 12 No 2 (2023) Vol 12 No 1 (2023) Vol 11 No 2 (2022) Vol 11, No 2 (2022) Vol 11, No 1 (2022) Vol 11 No 1 (2022) Vol 10, No 2 (2021) Vol 10 No 1 (2021) Vol 10, No 1 (2021) Vol 9 No 2 (2020) Vol 9, No 2 (2020) Vol 9, No 1 (2020) Vol 9 No 1 (2020) Vol 8, No 2 (2019) Vol 8 No 2 (2019) Vol 8, No 1 (2019) Vol 8 No 1 (2019) Vol 7 No 2 (2018) Vol 7, No 2 (2018) Vol 7, No 1 (2018) Vol 7 No 1 (2018) Vol 6 No 2 (2017) Vol 6, No 2 (2017) Vol 6, No 1 (2017) Vol 6 No 1 (2017) Vol 5 No 2 (2016) Vol 5, No 2 (2016) Vol 5, No 1 (2016) Vol 4, No 2 (2015) Vol 4 No 2 (2015) Vol 4 No 1 (2015) Vol 4, No 1 (2015) Vol 3, No 2 (2014) Vol 3 No 2 (2014) Vol 3, No 1 (2014) Vol 3 No 1 (2014) More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Shohibul Arifin

Contact Email
tadarus@um-surabaya.ac.id

Phone
+628563036373

Journal Mail Official
tadarus@um-surabaya.ac.id

Editorial Address
TADARUS : Islamic Education Journal Universitas Muhammadiyah Surabaya Jalan Sutorejo No.59, Surabaya, East Java 60113 Telephone: (031) 3811966 Fax: (031) 3813096 Email : tadarus@um-surabaya.ac.id

Location
Kota surabaya,

Jawa timur

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Shohibul Arifin

Contact Email tadarus@um-surabaya.ac.id

Phone +628563036373

Journal Mail Official tadarus@um-surabaya.ac.id

Editorial Address TADARUS : Islamic Education Journal Universitas Muhammadiyah Surabaya Jalan Sutorejo No.59, Surabaya, East Java 60113 Telephone: (031) 3811966 Fax: (031) 3813096 Email : tadarus@um-surabaya.ac.id

Location Kota surabaya, Jawa timur INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Shohibul Arifin

Contact Email
tadarus@um-surabaya.ac.id

Phone
+628563036373

Journal Mail Official
tadarus@um-surabaya.ac.id

Editorial Address
TADARUS : Islamic Education Journal Universitas Muhammadiyah Surabaya Jalan Sutorejo No.59, Surabaya, East Java 60113 Telephone: (031) 3811966 Fax: (031) 3813096 Email : tadarus@um-surabaya.ac.id

Location
Kota surabaya,

Jawa timur

INDONESIA