Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

Tadarus: Jurnal Pendidikan Islam

Tadarus
Website

Published by Universitas Muhammadiyah Surabaya

ISSN : 20899076 EISSN : 25490036 DOI : 10.30651/Tadarus

Core Subject : Education, Social,

Education Social Sciences

TADARUS is a Islamic education journal published by UMSurabaya Publishing, Muhammadiyah Surabaya University. This journal focuses on the publication of research results and scientific articles on Islamic education from a multidisciplinary perspective, create innovative concepts, theories, paradigms and methodologies in Islamic education.

Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan

Articles 343 Documents

2 3 4 5 6

Analisis Nilai-Nilai Kewirausahaan Dalam Program Pembelajaran Al-Islam Di SMA Muhammadiyah 9 Surabaya Mochammad Rudi Yoko
TADARUS Vol 6, No 2 (2017)
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam - Fakultas Agama Islam ( FAI )

Dampak dari keterpurukan perekonomian nasional menyisahkan banyak sekali persoalan, mulai dari tingkat pengangguran yang tak kunjumg berkurang hingga menimbulkan efek domino sampai pada tingkat degradasi moral bangsa ini, persolan tersebut direspon cepat oleh dunia pendidikan termasuk lembaga pendidikan SMA MUHAMMADIYAH 9, dengan mengusung sekolah berbasis islam yang di padukan dengan konsep kewirausahaan diharapkan akan muncul generasi muda berbakat serta mandiri dan berlandaskan ajaran agama islam, yang mampu menggerakan roda perekonomian di tingkat bawah, sehingga dapat mengurangi beban pemerintah dalam menanggulangi persoalan pengangguran hingga pada keterpurukan akhlaq generasi penerus bangsa ini.

Problematika Pendidikan Agama Islam Pada Anak Dalam Keluarga Tenaga Kerja Indonesia Di RW 04 RT 04 Kelurahan Rungkut Kidul Surabaya Indatul Maifuroh
TADARUS Vol 4, No 1 (2015)
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam - Fakultas Agama Islam ( FAI )

Penelitian ini dilakukan di Kelurahan Rungkut Kidul Rw IV Rt 04, dan di latar belakangi oleh banyaknya orang tua yang meninggalkan anaknya bekerja sebagai TKI,, sementra Pendidikan Agama Islam khususnya akhlak dari anak itu kurang mendapatkan perhatian. Orang tua TKi mempercayakan terhadap pihak sekolah dan menitipkan anaknya pada nenek dan bibi nya. Kata Kunci: TKI, Problematika Pendidikan Agama Islam

Pengaruh Model Think Pair Share Terhadap Prestasi Belajar Aqidah Akhlak Di MI Muhammadiyah 25 Surabaya Kelas III, IV dan V Nur Aidah
TADARUS Vol 4, No 2 (2015)
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam - Fakultas Agama Islam ( FAI )

Pendidikan adalah salah satu hal yang penting untuk membekali peserta didik mengenai masa depan. Sebagai mana yang diketahui bahwa hasil belajar peserta didik dapat dipengaruhi oleh strategi atau model pembelajaran yang digunakan. Prestasi belajar Aqidah Akhlak dapat di ukur melalui tes prestasi belajar. Belajar yang efektif dapat membantu siswa untuk meningkatkan kemampuan yang diharapkan sesuai dengan tujuan intruksional yang ingin dicapai. Think pair share merupakan jenis pembelajaran kooperatif yang dirancang untuk mempengaruhi pola interaksi siswa.

Pola Pembentukan Karakter Anak Melalui Pendidikan Ramah Anak Dalam Perspektif Pendidikan Islam Misnatun Misnatun
TADARUS Vol 5, No 2 (2016)
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam - Fakultas Agama Islam ( FAI )

Yang paling hebat bagi seorang Guru adalah mendidik, dan rekreasi yang paling indah adalah mengajar. Ketika melihat murid-murid yang menjengkelkan dan melelahkan, terkadang hati teruji kesabarannya, namun hadirkanlah gambaran bahwa diantara satu dari mereka kelak akan menarik tangan kita menuju surga” (K.H. Maimun Zubair)

Pengaruh Profesionalisme Guru Terhadap Prestasi Belajar Siswa Di MI Ribath Darut Tauhid Nambangan Perak Surabaya Maulidah Maulidah
TADARUS Vol 6, No 2 (2017)
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam - Fakultas Agama Islam ( FAI )

Guru professional adalah guru yang ingin mengedepankan mutu dan kualitas layanan dan produknya,layanan guru harus memenuhi standarisasi kebutuhan masyarakat, bangsa dan pengguna serta memaksimalkan kemampuan peserta didik berdasar potensi dan kecakapan yang dimiliki masing-masing individu untuk menjadi lebih baik Penelitian ini di tujukan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh Profesionalisme guru terhadap prestasi belajar siswa di MI Ribath Darut Tauhid Nambangan perak Surabaya. Penelitian ini merupakan penelitian yang menggunakan teknik – teknik pengumpulan data melalui observasi, interview, koensioner, dan dokumentasi. Penelitian tentang Pengaruh Profesionalisme Guru terhadap Prestasi Belajar di MI Ribath Darut Tuhid Nambangan perak Surabaya, bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh profesionalisme guru dengan prestasi belajar siswa, dengan niatan itu penulis menggunakan metode kuantitatif dengan menggunakan rumus Korelasi Prodak moment yang mana pengumpulan datanya menggunakan teknik penyebaran angket, wawancara, dan observasi. Dari hasil penelitian, penulis mengambil kesimpulan adanya pengaruh profesionalisme guru terhadap prestasi belajar siswa dengan prosentasi yang cukup, yaitu 0,735%. Berdasarkan hasil yang diperoleh ini diharapkan menambah kesadaran terhadap para guru pengajar MI Ribath Darut Tuhid Nambangan perak Surabaya, untuk lebih meningkatkan keprofesionalnya dalam proses belajar mengajar, sehingga dapat meningkatkan prestasi belajar peserta didik.

Upaya Peningkatan Minat Belajar Siswa Pada Materi Fiqih Bab Shalat Dengan Menggunakan Media Visual Di SD Muhammadiyah 8 Surabaya Rifki Aida Maulidina; Sokhibul Arifin
TADARUS Vol 7, No 1 (2018)
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam - Fakultas Agama Islam ( FAI )

Abstrak Masih minimnya alat pembelajaran berbasis teknologi di era perkembangan teknologi semakin pesat menjadikan semangat dan minat belajar siswa masih kurang. Ditambah dengan metode pembelajaran yang selalu monoton dan cenderung membosankan bagi siswa. Melihat fenomena seperti ini menumbuhkan tantangan bagi guru PAI untuh berupaya menigkatkan minat belajar khususnya pada materi fiqih bab shalat dengan mengunakan media poster agar proses pembelajaran berjalan dengan baik dan efektif karena didukung dengan menggunakan media poster. Kata kunci: Pembelajaran Fiqih dan Shalat

Urgensi Kurikulum Perbankan Syariah Perguruan Tinggi Terhadap Sumber Daya Manusia Industri Perbankan Syariah Abdul Wahab
TADARUS Vol 5, No 1 (2016)
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam - Fakultas Agama Islam ( FAI )

AbstractIn terms of the development of Islamic banking institutions there are two things that were most significant, namely, curriculum and human resources. In curriculum development of Islamic banking, at least have the competence-based curriculum, must integrate the values of sharia lecture material financial economics comprehensively, the curriculum also ideally equipped with the sciences quantitative, related to the development of reason and logic, as well as integrating between theory and practice , In addition to the curriculum, other things that need to be considered in the development of Islamic financial economic education in the future is their own human assets as a determinant of human success or failure of a program's success.

Pemikiran Kartini Terhadap Pendidikan Perempuan Dalam Perspektif Pendidikan Islam Aminah Aminah
TADARUS Vol 4, No 1 (2015)
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam - Fakultas Agama Islam ( FAI )

Pemikiran Kartini, merupakan konsep berfikir, ide, gagasan seorang perempuan untuk kemajuan kaumnya melalui sebuah pendidikan. Dalam prespektif pendidikan Islam, Pendidikan untuk perempuan membawa pengaruh positif pada peningkatan intlektual dan tingginya budi pekerti seorang Ibu. Hal ini relevan dengan tuntutan akan peran seorang ibu untuk mencetak generasi bangsa yang cerdas dan berakhlaqul karimah. Pemikiran Kartini inilah yang menjadi rumusan masalah dari skripsi ini. Kata kunci: Pemikiran kartini dan pendidikan perempuan

Strategi Sekolah Menengah Pertama Al-Azhar Kelapa Gading Surabaya Mencapai Pendidikan Bermutu Gojin Abdul Rohman
TADARUS Vol 5, No 2 (2016)
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam - Fakultas Agama Islam ( FAI )

Dalam dunia pendidikan dikenal konsep tri pusat pendidikan (keluarga, sekolah dan masyarakat). Pendidikan tri pusat ini secara bertahap dan terpadu mengemban tanggung jawab masing-masing. Dengan adanya tiga komponen tersebut, maka pendidikan bermutu menuntut partisipasi bersama, untuk itu diperlukan kerja sama antar ketiga komponen tersebut. Dalam kerangka itu, penelitian ini abermutu di SMP al-Azhar Kelapa Gading Surabaya sebagai wujud kerja sama dan partisipasi wali murid dan guru. Setelah itu akan diarahkan pada bentuk-bentuk kerja sama dan partisipasi wali murid dan guru. Setelah itu akan digambarkan bagaimana strategi pengembangan pendidikan bermutu. Dalam rangka memperoleh data ditempat penelitian, digunakan metode kualitatif, sedangkan tehnik pengumpulan data yang dipergunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : 1. Peran sekolah mencapai mutu pendidikan SMP Al-Azhar Kelapa Gading Surabaya a. Kepala sekolah melakukan penyeleksian dalam rekrutan SDM/ guru secara selektif a. Kepala sekolah melakukan supervisi setiap Minggu melalui cctv b. Sistem informasi penilaian secara teliti, memudahkan guru didalam pengisiannya dan juga memudahkan kepala sekolah dalam pemantauannya c. Adanya psikolog yang selalu memonitor perkembangan peserta didik d. Pemantauan kepala sekolah dalam tahap perencanaan pelaksanaan dan hasil belajar 2. Strategi mencapai mutu pendidikan SMP Al-AzharKelapa Gading Surabaya a. Menerapkan model pendidikan berbasis mutu dengan kegiatan pembelajaran b. Sistem pembelajaran diluar kelas seperti outing clas c. Melatih dasar kepemimpinan peserta didik dengan melalui OSIS d. Melatih peserta didik didalam kehidupan nyata, misalnya : ABR (Alazka Basic Research) a. Memperdalam ilmu bahasa asing peserta didik yaitu dengan penguatan bahasa Inggris dengan kunjungan di Konjen b. Mengadakan pondok Romadlon untuk memperdalam ilmu agama 3. Hasil mutu yang dicapai SMP Al-Azhar Kelapa Gading Surabaya Lembaga pendidikan al-Azhar bisa berkembang pesat dengan mencapai pendidikan bermutu dan berkualitas dengan melalui hasil dari UAS, UNAS dan khotmil Qur‟an, peserta didik dengan mengikuti ujian tersebut dengan hasil yang memuaskan, lulus 100 % dan juga bisa baca Qur‟an dan hafal juz „amma (juz 30) dengan baik dan lancar.

Implementasi Student Teams Achievement Division (STAD) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran Al-Islam Di Kelas VIII SMP Muhammadiyah 13 Surabaya Lailatul Fadila
TADARUS Vol 6, No 1 (2017)
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam - Fakultas Agama Islam ( FAI )

Tujuan penelitian untuk mengetahui hasil belajar dengan metode STAD di kelas VIII SMP Muhammadiyah 13 Surabaya. Manfaatnya diharapkan dapat memberikan solusi dan masukan mengenai pelaksanaan peningkatan hasil belajar. Berdasarkan hasil penelitian terhadap nilai yang diperoleh siswa kelas VIII SMP Muhammadiyah 13 Surabaya dalam pembelajaran Al-Islam menunjukan bahwa menggunakan metode STAD dalam meningkatkan hasil belajar berhasil. Hal ini ditunjukan dengan capaian hasil belajar siswa yang telah meningkat beberapa persen dari hasil belajar sebelum metode STAD.

Page 4 of 35 | Total Record : 343

2 3 4 5 6

Filter by Year

2014 2025

Filter By Issues

All Issue Vol 14 No 2 (2025) Vol 14 No 1 (2025) Vol 13 No 2 (2024) Vol 13 No 1 (2024) Vol 12 No 2 (2023) Vol 12 No 1 (2023) Vol 11 No 2 (2022) Vol 11, No 2 (2022) Vol 11 No 1 (2022) Vol 11, No 1 (2022) Vol 10, No 2 (2021) Vol 10, No 1 (2021) Vol 10 No 1 (2021) Vol 9 No 2 (2020) Vol 9, No 2 (2020) Vol 9, No 1 (2020) Vol 9 No 1 (2020) Vol 8, No 2 (2019) Vol 8 No 2 (2019) Vol 8 No 1 (2019) Vol 8, No 1 (2019) Vol 7, No 2 (2018) Vol 7 No 2 (2018) Vol 7, No 1 (2018) Vol 7 No 1 (2018) Vol 6, No 2 (2017) Vol 6 No 2 (2017) Vol 6 No 1 (2017) Vol 6, No 1 (2017) Vol 5, No 2 (2016) Vol 5 No 2 (2016) Vol 5, No 1 (2016) Vol 4, No 2 (2015) Vol 4 No 2 (2015) Vol 4 No 1 (2015) Vol 4, No 1 (2015) Vol 3 No 2 (2014) Vol 3, No 2 (2014) Vol 3, No 1 (2014) Vol 3 No 1 (2014) More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Shohibul Arifin

Contact Email
tadarus@um-surabaya.ac.id

Phone
+628563036373

Journal Mail Official
tadarus@um-surabaya.ac.id

Editorial Address
TADARUS : Islamic Education Journal Universitas Muhammadiyah Surabaya Jalan Sutorejo No.59, Surabaya, East Java 60113 Telephone: (031) 3811966 Fax: (031) 3813096 Email : tadarus@um-surabaya.ac.id

Location
Kota surabaya,

Jawa timur

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Shohibul Arifin

Contact Email tadarus@um-surabaya.ac.id

Phone +628563036373

Journal Mail Official tadarus@um-surabaya.ac.id

Editorial Address TADARUS : Islamic Education Journal Universitas Muhammadiyah Surabaya Jalan Sutorejo No.59, Surabaya, East Java 60113 Telephone: (031) 3811966 Fax: (031) 3813096 Email : tadarus@um-surabaya.ac.id

Location Kota surabaya, Jawa timur INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Shohibul Arifin

Contact Email
tadarus@um-surabaya.ac.id

Phone
+628563036373

Journal Mail Official
tadarus@um-surabaya.ac.id

Editorial Address
TADARUS : Islamic Education Journal Universitas Muhammadiyah Surabaya Jalan Sutorejo No.59, Surabaya, East Java 60113 Telephone: (031) 3811966 Fax: (031) 3813096 Email : tadarus@um-surabaya.ac.id

Location
Kota surabaya,

Jawa timur

INDONESIA