cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhammad Fahreza W
Contact Email
fahreza_stkippi@yahoo.co.id
Phone
-
Journal Mail Official
fahreza_stkippi@yahoo.co.id
Editorial Address
-
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
Jurnal Ilmiah Pena: Sains dan Ilmu Pendidikan
Published by STKIP Pembangunan Indonesia
ISSN : 20898118     EISSN : 25806998     DOI : -
Core Subject : Education,
Other
Jurnal Ilmiah “Pena” (JIP) adalah media komunikasi ilmiah, Pemikiran serta hasil-hasil penelitian Sains dan Ilmu Pendidikan yang dilaksanakan oleh Dosen STKIP Pembangunan Indonesia Makassar dan Peneliti dari Lembaga Pendidikan maupun Riset terkait. Jurnal ini terbit berkala enam bulanan yaitu Mei dan November.
Arjuna Subject : -
Articles 198 Documents
 1   2   3   4   5 
PENGEMBANGAN KARIR PEGAWAI PADA DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN PASAMAN BARAT Elizar Ramli
Jurnal Ilmiah Pena: Sains dan Ilmu Pendidikan Vol 9, No 1 (2017): Jurnal Ilmiah Pena Volume 9 Nomor 1 Mei 2017
Publisher : STKIP Pembangunan Indonesia Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51336/jip.v9i1.77

Abstract

This research was conducted by the phenomenon at Educational Institution in West Pasaman Regency that indicate a low indicator in the career acceleration. The prupose of this research is getting the information about the career acceleration in Educational Institution in West Pasaman Regency. This study was descriptive research with total of population is 73 employees. The number of sampel is 48 employees. This research used questionnaire with likert scale as data collecting technique. The data was analyzed by determining the mean and the percentage of variable. Based on data analysis, there are several conclusions about the career acceleration in Educational Institution in West Pasaman Regency. They are 1) indicator of training can be categorized as good (81.01%), 2) educational indicator can be categorized as good (82.50%), 3) indicator of rotation can be categorized as good (81.06%), and 4) indicator of promotion can be categorized as enough (80.42%). Overall, the career acceleration in Educational Institution in West Pasaman Regency can be categorized as good (81.25%).Keywords: career acceleration, Educational Institution
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN ARIAS SETTING KOOPERATIF DENGAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG ., Jerana; Intang, Bau
Jurnal Ilmiah Pena: Sains dan Ilmu Pendidikan Vol 7, No 2 (2015): Jurnal Ilmiah Pena Volume 7 Nomor 2 November 2015
Publisher : STKIP Pembangunan Indonesia Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51336/jip.v7i2.43

Abstract

This research is experimental research that aims to determine whether the results of learning math class VIII SMP Tut Wuri Handayani Makassar taught using cooperative learning model ARIAS Setting higher than direct learning model. The population in this study were all students of class VIII SMP Tut Wuri Handayani Makassar consisting of 5 classes. Samples were VIIIE junior grade students Tut Wuri Handayani Makassar consisting of 31 students taught using cooperative learning model and student ARIAS Setting VIIID class consisting of 34 students taught using direct learning model, the academic year 2014/2015. Further data collection techniques are the test result of learning. Statistical analysis used is descriptive statistical analysis and inferential statistical analysis. Based on the results obtained by descriptive statistical analysis of the average student learning outcomes are taught using cooperative learning model ARIAS Setting categorized as high with an average value of 80.7742 and average student learning outcomes are taught using Direct learning model being categorized with the average value -rata 66.6176. Inferential statistical analysis of the results obtained by the average result of learning mathematics students taught using cooperative learning model ARIAS Setting a higher than average for mathematics learning outcomes of students taught using Direct learning model
IMPLEMENTASI UNDANG-UNDANG NOMOR 23 TAHUN 2002 TENTANG PERLINDUNGAN ANAK, KHUSUSNYA PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DI KECAMATAN BIRINGKANAYA KOTA MAKASSAR Susanti I Mutia Lagaligo Syahadat
Jurnal Ilmiah Pena: Sains dan Ilmu Pendidikan Vol 8, No 1 (2016): Jurnal Ilmiah Pena Volume 8 Nomor 1 Mei 2016
Publisher : STKIP Pembangunan Indonesia Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51336/jip.v8i1.59

Abstract

Penelitan ini adalah Implementasi Undnag-Undang No. 23 Tahun 2002 Tentang perlindungan anak.  Khususnya pelindungan anak usia dini di Kecamatan Biring Kanaya Kota Makassar. Yang menjadi persalahan pokok dalam penelitian ini adalah bagaimana implementasi UU NO 23 Th 2002 tentang perlindungan anak usia dini di Kecamatan Biring Kanaya Kota Makassar. Sejauh mana patspasi masyarakat dalam penyelenggaraan  pendidikan anak usia dini di Kecamatan Biring Kanaya, serta bagaimana pandangan  masyarakat tentang keberadaan lembaga pendidikan anak usia dini di Kecamatan Biringkanaya Kota Makassar.            Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk menjelaskan secara mendalam dan sistiamtis tentang implementasi UU NO 20 th 2002 tentang  sitim pendidikan nasional mengenai pelaksanaan anak usia dini di kecamatan Biringkanaya Kota Makassar; Untuk menjelaskan pandangan-pandangan masyarakat tentang keberadaan lembaga pendidikan anak usia dini di Kecamatan Biringknaya Kota Makassar; Serta menjelaskan pandangan masyarakat tentang keberadaan lembaga pendidikan anak usia dini di Kecamatan Biring Kanaya Kota Makassar.Untuk menganalisis data yang berhasil didapat, peneliti menggunakan model normative farme work, yakni menentukan kondisi atau tatanann apa yang harus  ada agar tujuan tertentu dapat dicapai. Hasil penelitian yang didaptakan dapat disimpulkan bahwa kebijakan pendidikan anak usia dini di Kecamatan Biring Kanaya Kota Makassar harus didukung oleh factor komunikasi,  factor sumber daya, factor disposisi, dan struktur birokrasi. Kesimpulan akhir dari penelitian ini, bahwa pandangan masyarakat di wilayah pengamatan, maupun sebagian besar guru-guru yang berhasil menjadi informan berpandangan bahwa keberadaan lembaga pendidikan usia dini di Kecamatan Biringkanaya sangat strategis dan factor komunikasi, sumberdaya, disposisi dan struktur birokrasi adalh hal yang paling berpengaruh dalam Implementasi UU.23 th 2002 entang pendidikan anak usia dini di Kecayan Biringkanaya Kota Makasar
THE TEACHING OF WRITING USING CONTENT AND LANGUAGE INTEGRATED LEARNING Jihad, Adriani
Jurnal Ilmiah Pena: Sains dan Ilmu Pendidikan Vol 8, No 2 (2016): Jurnal Ilmiah Pena Volume 8 Nomor 2 November 2016
Publisher : STKIP Pembangunan Indonesia Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51336/jip.v8i2.75

Abstract

This research aims: to (1) to find out whether or not Content and Language Integrated Learning (CLIL) can  improve the students’ writing ability and (2) to find out the students' motivation to learn writing by using CLIL. This research employed quasi experimental design. The population of this research was the fourth year students of STKIP YPUP of Makassar in academic year 2015/2016. This research used cluster random sampling. The sample of this research consisted of 72 students that belonged to two groups; 36 students in experimental group and 36 students in control group. The research data were collected by using writing test in which the data was analyzed by descriptive and inferential statistic through SPSS version 20.00 for windows program.The students’ result of posttest of experimental group is more significantly improved than the students’ result of posttest of control group by the mean score 80.94 > 55.69. The difference of both scores is statistically significant based on the t-test value at significant level 0.05 in which the probability value is lower than the significant level (0.00 < 0.05). The mean score of the motivation is 42.89 and it is categorized as very high motivation. It can be concluded that the use of Content and Language Integrated Learning (CLIL) improves the students’ writing skill, and the students have a high motivation in learning English writing through the Content and Language Integrated Learning (CLIL).
UPAYA MENYIAPKAN GENERASI EMAS MELALUI PENANAMAN NILAI- NILAI KARAKTER DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH Isbandiyah .
Jurnal Ilmiah Pena: Sains dan Ilmu Pendidikan Vol 9, No 2 (2017): Jurnal Ilmiah Pena Volume 9 Nomor 2 November 2017
Publisher : STKIP Pembangunan Indonesia Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51336/jip.v9i2.107

Abstract

Generasi emas merupakan generasi penerus bangsa yang pada periode tersebut sangat produktif, sangat berharga dan sangat bernilai, sehingga perlu dikelola dan dimanfaatkan dengan baik agar berkualitas menjadi insan yang berkarakter, insan yang cerdas, dan insan yang kompetitif, serta menjadi bonus demografi. Oleh karena itu,generasi penerus harus memiliki karakter yang baik. Karakter dapat menentukan kulitas moral dan arah dari setiap generasi muda dalam mengambil keputusan dan tingkah laku.Karena karakter merupakan bagian integral yang harus dibangun,agar generasi muda sebagai harapan bangsa,sebagai penerus bangsa yang akan menentukan masa depan harus memiliki sikap dan pola pikir yang berlandaskan moral yang kokoh dan benar dalam upaya membangun bangsa. Untuk mewujudkan hal tersebut, pendidikan memiliki peran yang sangat penting, yaitu sebagai sarana yang tepat dan menjadi tempat yang kokoh untuk menanamkan nilai-nilai karakter, sehinggamampu membentengi para peserta didik dari pengaruh globalisasi yang semakin meningkat. Penanaman nilai-nilai karakter dapat dilakukan melalui proses pembelajaran, salah satunya adalah melalui pembelajaran sejarah dengan mengintegrasikan nilai-nilai karakter. Kata kunci: Generasi Emas, Nilai-nilai Karakter, Pembelajaran Sejarah
PENGARUH MINAT DAN MOTIVASI BERWIRAUSAHA PEREMPUAN TERHADAP PENGEMBANGAN USAHA MENJAHIT DI KOTA PAREPARE Beddu, Megawati
Jurnal Ilmiah Pena: Sains dan Ilmu Pendidikan Vol 1, No 1 (2018)
Publisher : Jurnal Ilmiah Pena: Sains dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (222.104 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana  minat dan motivasi perempuan dalam mengembangkan usaha menjahit.Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif yaitu penelitian yang memberikan gambaran secara jelas dan sitematis mengenai data-data dan fakta-fakta yang ada di lapangan,seberapa besar pengaruh minat berwirausaha dan motivasi berwirausaha bagi perempuan dalam mengembangkan produktifitas usahanya di bidang menjahit di kota Parepare. Penelitian dilaksanakan pada kelompok perempuan yang menjalankan usaha sebagai penjahit.Teknik pengumpulan data dilaksanakan dengan menentukan jenis data yang disesuaikan dengan pendekatan analisis yaitu data kuantitatif. Teknik analisis data menggunakan SPSS 20.0.Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan menjahit dipengaruhi oleh variable Minat dan Motivasi berwirausaha bagi perempuan berpengaruh signifikan terhadap pengembangan usaha menjahit di kota Parepare,dengan demikian hipotesis pertama yang di ajukan bahwa secara simultan  variable minat dan motivasi berwirausaha perempuan berpengaruh signifikan terhadap pengembangan usaha menjahit di kota Parepare, bahwa secara parsial minat dan motivasi berwirausaha berpengaruh signifikan terhadap pengembangan usaha menjahit di kota Parepare. Kata Kunci: Minat dan motivasi kewirausahaandan pengembangan usaha menjahit.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 SUNGGUMINASA Rahmat Saleh
Jurnal Ilmiah Pena: Sains dan Ilmu Pendidikan Vol 9, No 1 (2017): Jurnal Ilmiah Pena Volume 9 Nomor 1 Mei 2017
Publisher : STKIP Pembangunan Indonesia Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51336/jip.v9i1.80

Abstract

The study aims at examining (I) the influence of problem based learning model towards student’s motivation at SMPN I Sungguminasa, (2) the influence of problem based learning model towards student’s learning result at SMPN I Sungguminasa. This study is a quasi-experiment reseacrh. The population was the entire class VIII of the second semester of 2014/2015 academic year at SMPN I Sungguminasa. The samples were selected by employing random sampling technique by choosing 2 classes from the existing 12 classes. The samples obtained class VIII-I which taught by using problem based learning model with 41students. The results of the study reveal that (I)there signicant influence of problem based learning towards the student’s motivation at SMPN I Sungguminasa and (2) there is significant influence of problem based laerning towards the student’s learning result at SMPN I Sungguminasa.Keywords: Problem Based Learning approach, Motivation, Learning result
ANALISIS PENGARUH KUALITAS LAYANAN TERHADAP KEPUASAN PENGGUNA JASA TAKSI BOSOWA MAKASSAR ., Hartini
Jurnal Ilmiah Pena: Sains dan Ilmu Pendidikan Vol 7, No 1 (2015): Jurnal Ilmiah Pena Volume 7 Nomor 1 Mei 2015
Publisher : Jurnal Ilmiah Pena: Sains dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kualitas pelayanan jasa taksi terhadap kepuasan konsumen Taksi Bosowa Makassar yang beroperasi di Kota Makassar.  Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh pengguna jasa Taksi Bosowa Makassar, yaitu sebanyak 75 orang. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara angket, observasi, dan dokumentasi.Dalam penelitian ini metode yang digunakan adalah dengan membagikan kuesioner pada responden pengguna jasa taksi Bosowa Makassar yang ditujukan kepada 75 responden yang dipilih secara acak untuk mengisi kuesioner tersebut. Metode ini dipilih karena pelanggan Taksi Bosowa Makassar dengan karakteristik yang bervariasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kualitas pelayanan (X) memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kepuasan konsumen (Y) yang dtunjukkan oleh variabel kualitas pelayanan sebesar thitung= 2.201 lebih kecil dari ttabel= 2.067 (2.201 > 2.067). Dengan demikian kualitas pelayanan jasa berpengaruh terhadap kepuasan konsumen secara signifikan.
IMPLEMENTASI PENDEKATAN COOPERATIVE LEARNING TIPE CIRC BERBASIS PENEMUAN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN DALAM MENYELESAIAN SOAL CERITA SISWA KELAS IX R/3 SMP NEGERI 13 MAKASSAR ., Syamsuharti
Jurnal Ilmiah Pena: Sains dan Ilmu Pendidikan Vol 10, No 1 (2016): Jurnal Ilmiah Pena Volume 10 Nomor 1 November 2016
Publisher : Jurnal Ilmiah Pena: Sains dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Jenis penelitian tindakan kelas ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Adapun untuk mencapai tujuan tersebut, peneliti melaksanakan tahapan planning (menetapkan jumlah siklus dan materi pokok yang akan dipelajari, menentukan sampel penelitian, menyusun lesson plan dan instrumen penilaian, menyusun format observasi lainnya),  tahapan action (melaksanakan tindakan kelas sebanyak 3 siklus mengacu pada perencanaan), tahapan observing (melakukan observasi terhadap perkembangan kemampuan kognitif, afektif, dan psikomorik serta kinerja kelompok), dan reflection (melaksanakan analisa data dan refleksi terhadap penerapan model pembelajaran, evaluasi proses dan hasil belajar yang menjadi fokus dalam penelitian tindakan kelas ini).Validitas data bergantung  pada validitas instrumen. Validitas instrumen dalam penelitian ini menggunakan  practical validity dan validitas data dengan menggunakan face validity. Sedang teknik analisa data dalam penelitian ini menggunakan analisa deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dan mampu menjawab permasalahan yang ada. Berdasar hasil evaluasi, pada akhir siklus III didapat angka pencapaian nilai rata-rata UH sebesar 69,00 (naik sebesar 26 atau 37,68 % dari pra-siklus dan termasuk dalam kriteria baik sekali), angka pencapaian prosentase perolehan skor keterampilan berpikir dalam pembelajaran 0,079 dan termasuk dalam kriteria baik.Selanjutnya, dengan memperhatikan pelaksanaan penelitian dan hasilnya, maka peneliti menyarankan kepada guru matematika pada khususnya untuk melaksanakan Cooperative Learningagar kemampuan siswa dapat ditingkatkan melalui pengembangan pengetahuan prosedural dan deklaratif serta belajar secara kooperatif. Adapun implikasi dari penelitian ini adalah bahwa hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai dasar pengembangan penelitian tindakan kelas berikutnya dan dapat dijadikan sebagai model pembelajaran alternatif untuk meningkatkan kemampuan kognitif, afektif dan psikomotorik sebagai hasil belajar.
ISOLASI BAKTERI ASAM LAKTAT DARI SUSU KAMBING ETAWAH FERMENTASI Hasria Alang
Jurnal Ilmiah Pena: Sains dan Ilmu Pendidikan Vol 10, No 1 (2018): Jurnal Ilmiah Pena Volume 10 Nomor 1 Mei 2018
Publisher : STKIP Pembangunan Indonesia Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (239.906 KB) | DOI: 10.51336/jip.v10i1.127

Abstract

Bakteri asam laktat (LAB) adalah mikroorganisme yang umumnya dikenal sebagai aman (GRAS). Sebagian besar LAB ditemukan pada susu, makanan fermentasi, buah dan saluran cerna. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengisolasi bakteri asam laktat dari susu kambing Etawah segar dan fermentasi. Sampel susu segar dikumpulkan dari peternakan di Singosari dan susu fermentasi yang diperoleh dengan menyimpan susu mentah di bambu dari pada ditutup dengan daun pisang lalu diinkubasi 48 jam. Isolasi bakteri asam laktat dilakukan menggunakan medium MRSA yang mengandung CaCO3, Isolat bakteri asam laktat ditentukan dengan adanya zona bening di sekitar koloni. Bakteri asam laktat yang tumbuh selanjutnya dikarakterisasi morfologi dan biokimawi. Hasil karakterisasi menunjukkan bahwa isolate BAL yang tumbuh mempunyai karakteristik yang mirip dengan Lactobacillus. Kata Kunci : Bakteri asam laktat, fermentasi dan susu Kambing Etawah, Lactobacillus

Page 3 of 20 | Total Record : 198

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2014 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 14, No 1 (2023): Jurnal Ilmiah Pena Volume 14 Nomor 1 Mei 2023 Vol 13, No 2 (2022): Jurnal Ilmiah Pena Volume 13 Nomor 2 November 2022 Vol 13, No 1 (2022): Jurnal Ilmiah Pena Volume 13 Nomor 1 Mei 2022 Vol 13, No 2 (2021): Jurnal Ilmiah Pena Volume 13 Nomor 2 November 2021 Vol 12, No 2 (2021): Jurnal Ilmiah Pena Volume 12 Nomor 2 November 2021 Vol 12, No 1 (2020): Jurnal Ilmiah Pena Volume 12 Nomor 1 Mei 2020 Vol 11, No 2 (2019): Jurnal Ilmiah Pena Volume 11 Nomor 2 November 2019 Vol 11, No 1 (2019): Jurnal Ilmiah Pena Volume 11 Nomor 1 Mei 2019 Vol 1, No 1 (2019) Vol 10, No 2 (2018): Jurnal Ilmiah Pena Volume 10 Nomor 2 November 2018 Vol 10, No 1 (2018): Jurnal Ilmiah Pena Volume 10 Nomor 1 Mei 2018 Vol 1, No 2 (2018) Vol 1, No 1 (2018) Vol 12, No 1 (2017): Jurnal Ilmiah Pena Volume 12 Nomor 1 November 2017 Vol 11, No 1 (2017): Jurnal Ilmiah Pena Volume 11 Nomor 1 Mei 2017 Vol 9, No 2 (2017): Jurnal Ilmiah Pena Volume 9 Nomor 2 November 2017 Vol 9, No 1 (2017): Jurnal Ilmiah Pena Volume 9 Nomor 1 Mei 2017 Vol 10, No 1 (2016): Jurnal Ilmiah Pena Volume 10 Nomor 1 November 2016 Vol 9, No 1 (2016): Jurnal Ilmiah Pena Volume 9 Nomor 1 Mei 2016 Vol 8, No 2 (2016): Jurnal Ilmiah Pena Volume 8 Nomor 2 November 2016 Vol 8, No 1 (2016): Jurnal Ilmiah Pena Volume 8 Nomor 1 Mei 2016 Vol 8, No 1 (2015): Jurnal Ilmiah Pena Volume 8 Nomor 1 November 2015 Vol 7, No 2 (2015): Jurnal Ilmiah Pena Volume 7 Nomor 2 November 2015 Vol 7, No 1 (2015): Jurnal Ilmiah Pena Volume 7 Nomor 1 Mei 2015 Vol 7, No 1 (2015): Jurnal Ilmiah Pena Volume 7 Nomor 1 Mei 2015 Vol 6, No 1 (2014): Jurnal Ilmiah Pena Volume 6 Nomor 1 November 2014 Vol 6, No 1 (2014): Jurnal Ilmiah Pena Volume 6 Nomor 1 November 2014 More Issue