Garuda - Garba Rujukan Digital

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI Fahrurozi, Muhammad; Juaini, Muhammad; Kudesiah, Siti
Educatio Vol 11, No 2 (2016)
Publisher : Universitas Hamzanwadi

This research was aimed to know the effect of using learning type Make A Match toward activity and the result of study economy sub material the difference of micro economy and macro economy and the problems faced by the government in field of economy on tenth grade students of MA Mu’allimat NW Kelayu in the school year 2015/2016. Sample of the study was taken by using simple random sampling. Grade xa as experimental group and grade xb as control group. Design of the research was using tru experimental design. Technique of collecting data was using observation sheet and result of study test. The prosentage of student’s activity by using learning type make a match around 4.26 classified into very active.Data analysed to use uji-t. result of hypothesis indicate that t [count/calculate] > t tables of that is ( 8.868 > 1.734) meaning ho refused and [is] ha accepted, so that can be concluded that there is influence of usage of model study of Make A Match to result and activity learn items sub material the difference micro economy and macro economy and the problems faced by the government in field of economy on tenth grade students of MA Mu’allimat NW Kelayu in the school year 2015/2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran Make A Match terhadap aktivitas dan hasil belajar ekonomi sub materi perbedaan ekonomi mikro dan ekonomi makro serta masalah-masalah yang dihadapi pemerintah dalam bidang ekonomi pada siswa kelas X MA Mu’allimat NW Kelayu tahun pembelajaran 2015/2016. Jenis penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X di MA Mu’allimat NW Kelayu tahun pembelajaran 2015/2016. Sampel peneitian ditentukan dengan teknik Simple Random Sampling. Kelas Xa sebagai kelas eksperimen sedangkan kelas Xb sebagai kelas kontrol. Rancangan penelitian yang digunakan adalah nonequivalent control group design. Tehnik pengumpulan data menggunakan lembar observasi dan tes hasil belajar. Presentase aktivitas siswa dengan menggunakan model pembelajaran Make A Match sebesar 4.26 tergolong sangat aktif. Data dianalisis menggunakan uji-t. hasil hipotesis menunjukkan bahwa t hitung > t tabel yaitu (8.868 > 1.734) yang berarti ho ditolak dan ha diterima, sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh penggunaan model pembelajaran Make A Match terhadap aktivitas dan hasil belajar ekonomi sub materi perbedaan ekonomi mikro dan ekonomi makro serta masalah-masalah yang dihadapi pemerintah dalam bidang ekonomi pada siswa kelas X MA Mu’allimat NW Kelayu tahun pembelajaran 2015/2016.

KAJIAN SOSIOPRAGMATIK INTERAKSI VERBAL PADA PROGRAM STUDI PBSI Alpian, Mimi; Himawan, Yudi Handoko
Educatio Vol 11, No 2 (2016)
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Sosiopragmatik related research study aims to describe: 1) forms of speech acts that occurred in the course of verbal interaction Prodi PBSI STKIP Hamzanwadi; 2). a violation of the principle of cooperation in the interaction verbal lecture Prodi PBSI STKIP Hamzanwadi; and 3). the function of the language used in lectures verbal interaction Prodi PBSI STKIP Hamzanwadi. This type of research is qualitative descriptive. The data collection process using the method see and interview. The research results were found as follows: 1) by focusing tuturannya, used locutions speech acts, illocutionary, and perlokusi; 2) the principle of cooperation is not always adhered to, but not necessarily between the speakers and opponents said did not occur with either communication or uncooperative; 3) the function of the language used in the course of verbal interaction that is giving and seeking factual information, represents and finding out intellectual attitudes, states and find out the attitude of emotions, states and seek out moral attitudes, persuasion, and socializing. Penelitian terkait kajian sosiopragmatik ini bertujuan untuk mendeskripsikan: 1) bentuk tindak tutur yang terjadi dalam interaksi verbal perkuliahan prodi PBSI STKIP Hamzanwadi; 2). bentuk pelanggaran prinsip kerja sama yang terjadi dalam interaksi verbal perkuliahan prodi PBSI STKIP Hamzanwadi; dan 3). fungsi bahasa yang digunakan dalam interaksi verbal perkuliahan prodi PBSI STKIP Hamzanwadi. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Proses pengumpulan data menggunakan metode simak dan wawancara. Adapun hasil penelitian yang ditemukan sebagai berikut: 1) berdasarkan fokus tuturannya, digunakan tindak tutur lokusi, ilokusi, dan perlokusi; 2) prinsip kerjasama tidak selamanya dipatuhi, namun bukan berarti antara penutur dan lawan tutur tidak terjadi komunikasi dengan baik atau tidak kooperatif; 3) fungsi bahasa yang digunakan dalam interaksi verbal perkuliahan yaitu memberi dan mencari informasi faktual, menyatakan dan mencari tahu sikap intelektual, menyatakan dan mencari tahu sikap emosi, menyatakan dan mencari tahu sikap moral, persuasi, dan sosialisasi.

IMPELEMENTASI KONSEP MAKSIM DALAM MENILAI KEJUJURAN KOMUNIKASI ANTARA DOSEN DAN MAHASISWA Muttaqin, Zainul; Wijaya, Herman
Educatio Vol 11, No 2 (2016)
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Tujuan penelitian ini adalah (a) untuk mengetahui maksim apa saja yang dilanggar oleh mahasiswa dan dosen STKIP hamzanwadi selong dalam berkomunikasi, (b) menjelaskan implementasi konsep Maksim dalam menilai kejujuran komunikasi Dosen dan Mahasiswa di STKIP Hamzanwadi Selong.Lokasi penelitian dilakukan di kampus STKIP Hamzanwadi Selong dengan sampel penelitian adalah 30 mahasiswa dan 3 dosen. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini statistik deskriptif dalam bentuk distribusi frekuensi. Data nilai kejujuran (awal dan akhir) dianalisis menggunakan T-Test tipe Paired Samples Test, sedangkan data nilai kejujuran menggunakan T-Tes tiap Independent Samples Test.Berdasarkan hasil penelitian ditemukan bahwa maksim yang sering dilanggar oleh Dosen dan Mahasiswa PGSD pada tahap verbal yaitu maksim kualitas dan cara dari empat maksim yang ditawarkan Grice. Berdasarkan uji Normalitas tingkat kejujuran komunikasi Mahasiswa PGSD dengan rerate 0,56 berkatagori “cukup jujur” pada kelas A,B da C pada interval skors 0,30-0,70. Berdasarkan sebaran angket kejujuran dosen MKU BI yang mengajar di PGSD ditemukan tingkat kejujuran yang berbeda-beda yaitu dosen SD 66,67 % dengan indeks interval skor 0,67 yang berkatagori “cukup jujur”, kemudian dosen HY 80% dengan indeks intervalskor 0,80 yang berkatagori “jujur”, dan dose NE 73.33% dengan indeks interval skor 0,73 yang berkatagori “jujur” dengan rerate ketiga dosen yaitu 73.33. Implementasi konsep maksim nilai kejujuran komunikasi antara dosen dan mahasiswa PGSD pada pembelajaran MKU BI sudah memenuhi prinsip kerjasama maksim dengan tingkat kejujuran yang cukup baik.

PENGARUH PEMBELAJARAN TPS DAN NHT TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DITINJAU DARI MINAT BELAJAR Zain, Rohaeniah
Educatio Vol 11, No 2 (2016)
Publisher : Universitas Hamzanwadi

This research aimed to find out: (1) differences in learning achievement of economic student who use the Think Pair Share (TPS) and Numbered Head Together (NHT) learning model viewed from learning interest, (2) the effect of learning interest for economic of student achievement, (3) interaction effect between TPS learning model and NHT learning model. This study was a experiment. The research was desained by faktorial 2x2. The research population was 197 students for 7 class XI of MA Muallimat NW Pancor. The sample was taken by using simple Random Sampling, obtained 28 students as an TPS class and 28 other in same grade as NHT class. The data collection was taken by obyektive test of multiple choise method. Test method was used to know learning achievement of economic student. The conclusion of this research were that: (1) There were differences in learning achievement of accounting student who used the TPS learning model and NHT learning model. (2) There were effect of learning interest for economic of student achievement. (3) There not was interaction effect between interest with TPS learning model and NHT learning model.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) apakah ada perbedaan pengaruh model pembelajaran TPS dan NHT terhadap hasil belajar siswa, (2) apakah ada pengaruh minat terhadap hasil belajar siswa, dan (3) apakah terdapat interaksi antara model pembelajaran dengan minat terhadap hasil belajar siswa. Jenis penelitian ini adalah eksperiman, dengan desain faktorial 2x2. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI MA Mu’allimat NW Pancor yang berjumlah 197 orang yang terdiri dari 7, diperoleh dengan cara Simple Random Sampling, sehingga yang terpilih adalah kelas X6 dan X7 yang berjumlah 28 siswa sebagai kelas TPS dan 28 lainnya sebagai kelas NHT. Teknik pengumpulan data menggunakan metode tes obyektif pilihan ganda, untuk memperoleh hasil belajar ekonomi siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) terdapat perbedaan pengaruh model pembelajaran TPS dan NHT terhadap hasil belajar siswa, (2) terdapat pengaruh minat terhadap hasil belajar siswa, dan (3) Tidak terdapat interaksi antara model pembelajaran dengan minat terhadap hasil belajar siswa.

ANALISIS PENGARUH BAURAN PEMASARAN TERHADAP KEPUTUSAN CALON MAHASISWA DALAM MEMILIH KULIAH DI STKIP Muhammad, Farhana; Sholihah, Isfi
Educatio Vol 11, No 2 (2016)
Publisher : Universitas Hamzanwadi

This study aims to 1) determine the influence of marketing mix factors including product, price, promotion, location, people, process and physical against the decision of the selection of private colleges by prospective students in MA NW Pancor. 2) Which factors determine the most influence on the selection decisions of private colleges by prospective students. The research method uses quantitative analysis. The subjects of the study a number of 80 students of class XII. Analysis using multiple linear regression method partial test, simultaneous test, the coefficient of determination and classical assumptions. These results indicate that the F-test of independent variables X1 (product), X2 (price), X3 (promotion), X4 (on site), X5 (people), X6 (process), and X7 (physical) have a significant effect on alpah five percent (5%) on the dependent variable Y (prospective students choose college decision in STKIP Hamzanwadi Selong). While the partial test showed that the price (X2) and location (X4) significantly affects the decision of prospective students to go to college in STKIP Hamzanwadi Selong (Y).Penelitian ini bertujuan untuk 1) mengetahui pengaruh faktor bauran pemasaran meliputi produk, harga, promosi, lokasi, orang, proses dan fisik terhadap keputusan pemilihan perguruan tinggi swasta oleh calon mahasiswa di MA NW Pancor. 2) mengetahui faktor manakah yang paling berpengaruh terhadap keputusan pemilihan perguruan tinggi swasta oleh calon mahasiswa. Metode penelitian menggunakan analisis kuantitatif. Subyek penelitian sejumlah 80 siswa kelas XII. Analisis menggunakan regresi linier berganda dengan metode uji parsial, uji simultan, koefisien determinasi dan asumsi klasik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa uji F variabel bebas X1 (produk), X2 (harga), X3 (promosi), X4 (lokasi), X5 (orang), X6 (proses), dan X7 (fisik) berpengaruh signifikan pada alpah lima persen (5%) terhadap variabel terikat Y (keputusan calon mahasiswa memilih kuliah di STKIP Hamzanwadi Selong). Sedangkan pengujian secara parsial menunjukkan bahwa harga (X2) dan lokasi (X4) berpengaruh signifikan terhadap keputusan calon mahasiswa memilih kuliah di STKIP Hamzanwadi Selong (Y).

ANALISIS PENGARUH BAURAN PEMASARAN TERHADAP KEPUTUSAN CALON MAHASISWA DALAM MEMILIH KULIAH DI STKIP Farhana Muhammad; Isfi Sholihah
Educatio Vol 11, No 2 (2016)
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/edc.v11i2.265

This study aims to 1) determine the influence of marketing mix factors including product, price, promotion, location, people, process and physical against the decision of the selection of private colleges by prospective students in MA NW Pancor. 2) Which factors determine the most influence on the selection decisions of private colleges by prospective students. The research method uses quantitative analysis. The subjects of the study a number of 80 students of class XII. Analysis using multiple linear regression method partial test, simultaneous test, the coefficient of determination and classical assumptions. These results indicate that the F-test of independent variables X1 (product), X2 (price), X3 (promotion), X4 (on site), X5 (people), X6 (process), and X7 (physical) have a significant effect on alpah five percent (5%) on the dependent variable Y (prospective students choose college decision in STKIP Hamzanwadi Selong). While the partial test showed that the price (X2) and location (X4) significantly affects the decision of prospective students to go to college in STKIP Hamzanwadi Selong (Y).Penelitian ini bertujuan untuk 1) mengetahui pengaruh faktor bauran pemasaran meliputi produk, harga, promosi, lokasi, orang, proses dan fisik terhadap keputusan pemilihan perguruan tinggi swasta oleh calon mahasiswa di MA NW Pancor. 2) mengetahui faktor manakah yang paling berpengaruh terhadap keputusan pemilihan perguruan tinggi swasta oleh calon mahasiswa. Metode penelitian menggunakan analisis kuantitatif. Subyek penelitian sejumlah 80 siswa kelas XII. Analisis menggunakan regresi linier berganda dengan metode uji parsial, uji simultan, koefisien determinasi dan asumsi klasik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa uji F variabel bebas X1 (produk), X2 (harga), X3 (promosi), X4 (lokasi), X5 (orang), X6 (proses), dan X7 (fisik) berpengaruh signifikan pada alpah lima persen (5%) terhadap variabel terikat Y (keputusan calon mahasiswa memilih kuliah di STKIP Hamzanwadi Selong). Sedangkan pengujian secara parsial menunjukkan bahwa harga (X2) dan lokasi (X4) berpengaruh signifikan terhadap keputusan calon mahasiswa memilih kuliah di STKIP Hamzanwadi Selong (Y).

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI Muhammad Fahrurozi; Muhammad Juaini; Siti Kudesiah
Educatio Vol 11, No 2 (2016)
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/edc.v11i2.1312

This research was aimed to know the effect of using learning type Make A Match toward activity and the result of study economy sub material the difference of micro economy and macro economy and the problems faced by the government in field of economy on tenth grade students of MA Muâ€™allimat NW Kelayu in the school year 2015/2016. Sample of the study was taken by using simple random sampling. Grade xa as experimental group and grade xb as control group. Design of the research was using tru experimental design. Technique of collecting data was using observation sheet and result of study test. The prosentage of studentâ€™s activity by using learning type make a match around 4.26 classified into very active.Data analysed to use uji-t. result of hypothesis indicate that t [count/calculate] t tables of that is ( 8.868 1.734) meaning ho refused and [is] ha accepted, so that can be concluded that there is influence of usage of model study of Make A Match to result and activity learn items sub material the difference micro economy and macro economy and the problems faced by the government in field of economy on tenth grade students of MA Muâ€™allimat NW Kelayu in the school year 2015/2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran Make A Match terhadap aktivitas dan hasil belajar ekonomi sub materi perbedaan ekonomi mikro dan ekonomi makro serta masalah-masalah yang dihadapi pemerintah dalam bidang ekonomi pada siswa kelas X MA Muâ€™allimat NW Kelayu tahun pembelajaran 2015/2016. Jenis penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X di MA Muâ€™allimat NW Kelayu tahun pembelajaran 2015/2016. Sampel peneitian ditentukan dengan teknik Simple Random Sampling. Kelas Xa sebagai kelas eksperimen sedangkan kelas Xb sebagai kelas kontrol. Rancangan penelitian yang digunakan adalah nonequivalent control group design. Tehnik pengumpulan data menggunakan lembar observasi dan tes hasil belajar. Presentase aktivitas siswa dengan menggunakan model pembelajaran Make A Match sebesar 4.26 tergolong sangat aktif. Data dianalisis menggunakan uji-t. hasil hipotesis menunjukkan bahwa t hitung t tabel yaitu (8.868 1.734) yang berarti ho ditolak dan ha diterima, sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh penggunaan model pembelajaran Make A Match terhadap aktivitas dan hasil belajar ekonomi sub materi perbedaan ekonomi mikro dan ekonomi makro serta masalah-masalah yang dihadapi pemerintah dalam bidang ekonomi pada siswa kelas X MA Muâ€™allimat NW Kelayu tahun pembelajaran 2015/2016.

KAJIAN SOSIOPRAGMATIK INTERAKSI VERBAL PADA PROGRAM STUDI PBSI Mimi Alpian; Yudi Handoko Himawan
Educatio Vol 11, No 2 (2016)
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/edc.v11i2.1314

Sosiopragmatik related research study aims to describe: 1) forms of speech acts that occurred in the course of verbal interaction Prodi PBSI STKIP Hamzanwadi; 2). a violation of the principle of cooperation in the interaction verbal lecture Prodi PBSI STKIP Hamzanwadi; and 3). the function of the language used in lectures verbal interaction Prodi PBSI STKIP Hamzanwadi. This type of research is qualitative descriptive. The data collection process using the method see and interview. The research results were found as follows: 1) by focusing tuturannya, used locutions speech acts, illocutionary, and perlokusi; 2) the principle of cooperation is not always adhered to, but not necessarily between the speakers and opponents said did not occur with either communication or uncooperative; 3) the function of the language used in the course of verbal interaction that is giving and seeking factual information, represents and finding out intellectual attitudes, states and find out the attitude of emotions, states and seek out moral attitudes, persuasion, and socializing. Penelitian terkait kajian sosiopragmatik ini bertujuan untuk mendeskripsikan: 1) bentuk tindak tutur yang terjadi dalam interaksi verbal perkuliahan prodi PBSI STKIP Hamzanwadi; 2). bentuk pelanggaran prinsip kerja sama yang terjadi dalam interaksi verbal perkuliahan prodi PBSI STKIP Hamzanwadi; dan 3). fungsi bahasa yang digunakan dalam interaksi verbal perkuliahan prodi PBSI STKIP Hamzanwadi. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Proses pengumpulan data menggunakan metode simak dan wawancara. Adapun hasil penelitian yang ditemukan sebagai berikut: 1) berdasarkan fokus tuturannya, digunakan tindak tutur lokusi, ilokusi, dan perlokusi; 2) prinsip kerjasama tidak selamanya dipatuhi, namun bukan berarti antara penutur dan lawan tutur tidak terjadi komunikasi dengan baik atau tidak kooperatif; 3) fungsi bahasa yang digunakan dalam interaksi verbal perkuliahan yaitu memberi dan mencari informasi faktual, menyatakan dan mencari tahu sikap intelektual, menyatakan dan mencari tahu sikap emosi, menyatakan dan mencari tahu sikap moral, persuasi, dan sosialisasi.

IMPELEMENTASI KONSEP MAKSIM DALAM MENILAI KEJUJURAN KOMUNIKASI ANTARA DOSEN DAN MAHASISWA Zainul Muttaqin; Herman Wijaya
Educatio Vol 11, No 2 (2016)
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/edc.v11i2.1315

Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Tujuan penelitian ini adalah (a) untuk mengetahui maksim apa saja yang dilanggar oleh mahasiswa dan dosen STKIP hamzanwadi selong dalam berkomunikasi, (b) menjelaskan implementasi konsep Maksim dalam menilai kejujuran komunikasi Dosen dan Mahasiswa di STKIP Hamzanwadi Selong.Lokasi penelitian dilakukan di kampus STKIP Hamzanwadi Selong dengan sampel penelitian adalah 30 mahasiswa dan 3 dosen. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini statistik deskriptif dalam bentuk distribusi frekuensi. Data nilai kejujuran (awal dan akhir) dianalisis menggunakan T-Test tipe Paired Samples Test, sedangkan data nilai kejujuran menggunakan T-Tes tiap Independent Samples Test.Berdasarkan hasil penelitian ditemukan bahwa maksim yang sering dilanggar oleh Dosen dan Mahasiswa PGSD pada tahap verbal yaitu maksim kualitas dan cara dari empat maksim yang ditawarkan Grice. Berdasarkan uji Normalitas tingkat kejujuran komunikasi Mahasiswa PGSD dengan rerate 0,56 berkatagori â€œcukup jujurâ€ pada kelas A,B da C pada interval skors 0,30-0,70. Berdasarkan sebaran angket kejujuran dosen MKU BI yang mengajar di PGSD ditemukan tingkat kejujuran yang berbeda-beda yaitu dosen SD 66,67 % dengan indeks interval skor 0,67 yang berkatagori â€œcukup jujurâ€, kemudian dosen HY 80% dengan indeks intervalskor 0,80 yang berkatagori â€œjujurâ€, dan dose NE 73.33% dengan indeks interval skor 0,73 yang berkatagori â€œjujurâ€ dengan rerate ketiga dosen yaitu 73.33. Implementasi konsep maksim nilai kejujuran komunikasi antara dosen dan mahasiswa PGSD pada pembelajaran MKU BI sudah memenuhi prinsip kerjasama maksim dengan tingkat kejujuran yang cukup baik.

PENGARUH PEMBELAJARAN TPS DAN NHT TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DITINJAU DARI MINAT BELAJAR Rohaeniah Zain
Educatio Vol 11, No 2 (2016)
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/edc.v11i2.270

This research aimed to find out: (1) differences in learning achievement of economic student who use the Think Pair Share (TPS) and Numbered Head Together (NHT) learning model viewed from learning interest, (2) the effect of learning interest for economic of student achievement, (3) interaction effect between TPS learning model and NHT learning model. This study was a experiment. The research was desained by faktorial 2x2. The research population was 197 students for 7 class XI of MA Muallimat NW Pancor. The sample was taken by using simple Random Sampling, obtained 28 students as an TPS class and 28 other in same grade as NHT class. The data collection was taken by obyektive test of multiple choise method. Test method was used to know learning achievement of economic student. The conclusion of this research were that: (1) There were differences in learning achievement of accounting student who used the TPS learning model and NHT learning model. (2) There were effect of learning interest for economic of student achievement. (3) There not was interaction effect between interest with TPS learning model and NHT learning model.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) apakah ada perbedaan pengaruh model pembelajaran TPS dan NHT terhadap hasil belajar siswa, (2) apakah ada pengaruh minat terhadap hasil belajar siswa, dan (3) apakah terdapat interaksi antara model pembelajaran dengan minat terhadap hasil belajar siswa. Jenis penelitian ini adalah eksperiman, dengan desain faktorial 2x2. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI MA Muâ€™allimat NW Pancor yang berjumlah 197 orang yang terdiri dari 7, diperoleh dengan cara Simple Random Sampling, sehingga yang terpilih adalah kelas X6 dan X7 yang berjumlah 28 siswa sebagai kelas TPS dan 28 lainnya sebagai kelas NHT. Teknik pengumpulan data menggunakan metode tes obyektif pilihan ganda, untuk memperoleh hasil belajar ekonomi siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) terdapat perbedaan pengaruh model pembelajaran TPS dan NHT terhadap hasil belajar siswa, (2) terdapat pengaruh minat terhadap hasil belajar siswa, dan (3) Tidak terdapat interaksi antara model pembelajaran dengan minat terhadap hasil belajar siswa.

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kab. lombok timur,

Nusa tenggara barat

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name -

Contact Email -

Phone -

Journal Mail Official -

Editorial Address -

Location Kab. lombok timur, Nusa tenggara barat INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kab. lombok timur,

Nusa tenggara barat

INDONESIA