Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

Jurnal AUDI

jpaud
Website

Published by Universitas Slamet Riyadi

ISSN : 25283359 EISSN : 25283367 DOI : -

Core Subject : Education,

Education

Arjuna Subject : -

Articles 179 Documents

2 3 4 5 6

PENGARUH PERMAINAN DAKON TERHADAP KEMAMPUAN BERHITUNG ANAK USIA 5-6 TAHUN Afandi, Ahmad
JURNAL AUDI : Jurnal Ilmiah Kajian Ilmu Anak dan Media Informasi PAUD Vol 1, No 2 (2016): Jurnal AUDI : December 2016, 8 Articles, Pages 54 -110
Publisher : UNIVERSITAS SLAMET RIYADI

Subjek penelitian ini adalah anak usia 5-6 tahun di kelompok B PAUD Lab. School IKIP PGRI Jember sebanyak 10.Teknik pengumpulan datanya yaitu observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa besar korelasi product moment adalah 0,790. Hal ini termasuk pada kategori kuat. Jadi terdapat hubungan yang kuat antara permainan dakon dan kemampuan berhitung. Selanjutnya hasil korelasi dibandingkan dengan r tabel. Dari r tabel dapat dilihat bahwa untuk n = 10 dengan taraf kesalahan 5%, maka harga r tabel sebesar = 0,632. Ternyata r hitung lebih besar dari r tabel, maka Ho di tolak dan Ha diterima. Hal ini berarti ada pengaruh yang signifikan permainan dakon terhadap kemampuan berhitung anak usia 5-6 tahun.Kata kunci: Permainan Dakon, Kemampuan Berhitung

MELATIH KETERAMPILAN BERPIKIR ANAK USIA DINI MELALUI PENERAPAN METODE MONTESSORI Hastuti, Dwi
JURNAL AUDI : Jurnal Ilmiah Kajian Ilmu Anak dan Media Informasi PAUD Vol 1, No 1 (2016): Jurnal AUDI : June 2016, 7 Articles, Pages 1-53
Publisher : UNIVERSITAS SLAMET RIYADI

Edward de Bono dalam bukunya yang berjudul Revolusi Berpikir menuliskan untuk kesejahteraan dunia di masa depan, diperlukan orang-orang yang dapat berpikir dengan baik. Kehidupan pribadi juga memerlukan kemampuan berpikir yang baik, dan tuntutan hidup serta kesempatan di masa depan akan lebih rumit dan menuntut kemampuan berpikir yang bahkan harus lebih baik lagi. Kemampuan berpikir perlu dikembangkan sejak usia dini, karena pada usia dini merupakan masa golden age yang sangat berpengaruh pada kehidupan mereka selanjutnya. Anak usia dini adalah kelompok anak yang berada dalam proses pertumbuhan dan perkembangan yang bersifat unik, dalam arti memiliki pola pertumbuhan dan perkembangan (koordinasi motorik halus dan kasar), intelegensi (daya pikir, daya cipta, kecerdasan emosi, dan kecerdasan spiritual), sosial emosional (sikap dan perilaku serta agama), bahasa dan komunikasi yang khusus sesuai dengan tingkat pertumbuhan dan perkembangan. Dalam melatih keterampilan berpikir anak usia dini perlu diterapkan suatu metode, salah satunya melaui metode Montessori. Maria Montessori menggambarkan ide-idenya tentang bagaimana menangani dan mendidik anak menurut pengamatannya adalah menurut tahap-tahap yang berbeda dalam perkembangan mereka, juga dilihat dari latar belakang budaya yang berbeda. Ia mengidentifikasikan yang ia lihat bahwa semua anak memiliki karakteristik universal dari masa kecil. Tidak memandang bagaimana anak itu lahir dan di mana mereka dibesarkan.Kata Kunci : Keterampilan Berpikir. Anak Usia Dini, Metode Montessori

PENINGKATAN KECERDASAN NATURALIS MELALUI PENGGUNAAN MEDIA REALIA Apriyansyah, Chandra
JURNAL AUDI : Jurnal Ilmiah Kajian Ilmu Anak dan Media Informasi PAUD Vol 3, No 1 (2018): Jurnal AUDI :June 2018, 9 Articles, Pages 1-69
Publisher : UNIVERSITAS SLAMET RIYADI

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pelaksanaan penggunaan media realia dalam meningkatakan kecerdasan naturalis anak . Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian tindakan yang terdiri dari 4 tahap: perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi, sedangakan teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah catatan lapangan, cacatan wawancara, dan catatan dokumentasi. Penelitian tindakan ini dilaksanakan terhadap 22 anak di Kelomok B TK Hang Tuah 2 Cilincing Jakarta Utara, pada bulan Mei-Juli 2015. Hasil dari penelitian ini menunjukan kecerdasan anak kelompok B melalui penggunaan media realia dapat meningkat sebesar 44,63% dari pra-siklus nilai dengan rata rata adalah 40,77%, pada siklus I adalah 62,18% dan siklus II 85,4%. Kesimpulan dari penelitian ini adalah kecerdasan naturalis dapat ditingkat kan melalui penggunaan media realia. AbstractThe study aims to determine the Realia implementation of the use of media promoting child naturalist intelligence. The Method used in this study is a research method of action cosisting of four stages : Planning, implementation, observation, and reflection. Data collection techniques in this research observation , interview, and documentation study. Action research was conducted in May-July 2015, against 22 Children in Group B TK Hang Tuah 2 Cilincing, North Jakarta. These results indicate that the use of realia media can improve childres’s intellegence naturalist. The average naturalist children at the pre-cycle recorded at 40,77%, the score increased to 62,18% at the end of the cycle to-1,and then increased to 85,4% at end of 2end cycle. Results of this study implies that media use realia can be used as an alternative method that is good for improving intellegence naturalist Keywords: Naturalist Intelligence, Realia Media, Action Studies © 2018 FKIP Universitas Slamet Riyadi

KOMIK SEBAGAI INOVASI DALAM PENGENALAN KETERAMPILAN MENULIS PADA PENDIDIKAN ANAK USIA DINI (PAUD) Rahmawati, Ida Yeni
JURNAL AUDI : Jurnal Ilmiah Kajian Ilmu Anak dan Media Informasi PAUD Vol 2, No 2 (2017): Jurnal AUDI : December 2017, 8 Articles, Pages 61-110
Publisher : UNIVERSITAS SLAMET RIYADI

AbstrakTujuan utama penelitian ini adalah mengenalkan keterampilan menulis melalui komik pada pendidikan anak usia dini (PAUD). Pengenalan keterampilan berbahasa ini secara spesifik dikhususkan pada keterampilan menulis anak. Selama ini bahan ajar dalam pembelajaran berbahasa yang disampaikan oleh para guru PAUD masih terkesan monoton, sehingga anak-anak menjadi bosan dalam belajar berbahasa. Komik merupakan sebuah terobosan bahan pembelajaran yang inovatif dan kreatif dalam proses peningkatan keterampilan dalam berbahasa khususnya dalam bidang menulis pada PAUD. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian dan pengembangan. Metode penelitian ini pada hakikatnya adalah mendeskripsikan tentang proses pengembangan bahan ajar yang diintegrasikan pada pendidikan anak usia dini. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa komik merupakan salah satu bahan ajar yang dapat dijadikan sebagai inovasi pembelajaran keterampilan menulis pada pendidikan anak usia dini yang kreatif dan inovatif.AbstractThe main purpose of this research is to introduce comic writing skill in early childhood education (PAUD). The introduction of these language skills is specifically devoted to children's writing skills. So far, teaching materials in language learning delivered by PAUD teachers still seem monotonous, so the children become bored in learning to speak. Comics is a breakthrough innovative and creative learning materials in the process of improving skills in language, especially in the field of writing in early childhood. The method used in this research using research and development approach. This research method is essentially describes the process of developing teaching materials that are integrated in early childhood education. Thus, it can be concluded that the comic is one of the teaching materials that can be used as innovative learning writing skills in creative early childhood education and innovative.Keywords: Comics, The Introduction Of Writing Skills, Early Childhood Education.© 2018 FKIP Universitas Slamet Riyad

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL BILANGAN PADA ANAK USIA DINI MENGGUNAKAN MEDIA POHON HITUNG DI KELOMPOK BERMAIN PELANGI AISYIYAH JUMANTORO Hera Heru SS, Fitri Marfuah &
JURNAL AUDI : Jurnal Ilmiah Kajian Ilmu Anak dan Media Informasi PAUD Vol 2, No 1 (2017): Jurnal AUDI : June 2017, 8 Articles, Pages 1-60
Publisher : UNIVERSITAS SLAMET RIYADI

Tujuan penelitian tindakan kelas ini adalah 1) Untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran menggunakan pohon hitung di KB Pelangi Aisyiyah Jumantoro Karanganyar Tahun Pelajaran 2016/2017; 2) Untuk meningkatkan kemampuan mengenal konsep bilangan melalui penggunaan media pohon hitung di KB Pelangi Aisyiyah Jumantoro Karanganyar Tahun Pelajaran 2016/2017. Metode pendekatan penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian tindakan kelas (action research) ini dilaksanakan dalam tiga siklus. Tiap-tiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, refleksi. Penelitian ini mengambil tempat di KB Pelangi Aisyiyah Jumantoro Karanganyar. Subyek penelitian ini adalah 24 yang terdiri dari 7 anak laki-laki dan 17 anak perempuan. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data menggunakan analisis kritis dan analisis komparatif. Berdasarkan hasil penelitian bahwa melalui penggunaan media pohon hitung dapat meningkatkan kemampuan mengenal konsep bilangan pada anak usia dini di Kelompok Bermain Pelangi Aisyiyah Jumantoro Karanganyar Tahun Ajaran 2016/2017, hal ini dibuktikan bahwa peningkatan pada siklus I ke siklus II meningkat sebesar 25,03%, siklus II ke siklus III mengalami peningkatan sebesar 50% secara keseluruhan kemampuan mengenal bilangan anak telah mencapai 95,83%. Dengan demikian hipotesis yang menyatakan melalui penggunaan media pohon hitung dapat meningkatkan kemampuan mengenal konsep bilangan pada anak usia dini di Kelompok Bermain Pelangi Aisyiyah Jumantoro Karanganyar Tahun Pelajaran 2016/2017, terbukti kebenarannya.Kata Kunci: Kemampuan Mengenal Bilangan Media Pohon Hitung

EVALUASI PROGRAM BINA KELURGA BALITA Jumiatmoko, -
JURNAL AUDI : Jurnal Ilmiah Kajian Ilmu Anak dan Media Informasi PAUD Vol 1, No 1 (2016): Jurnal AUDI : June 2016, 7 Articles, Pages 1-53
Publisher : UNIVERSITAS SLAMET RIYADI

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pelaksanaan program BKB Marsudi Siwi dan Tunas Harapan Kabupaten Karanganyar Provinsi Jawa Tengah. Penelitian ini merupakan evaluasi program dengan menggunakan model CIPP yang terdiri dari Context, Input, Process, dan Product. Penelitian ini dilaksanakan selama dua bulan yakni Januari hingga Februari tahun 2015. Data diperoleh melalui wawancara, observasi, angket, dan studi dokumen. Sumber data terdiri dari ketua kelompok, kader, peserta, pelaksanaan pertemuan, dan dokumen-dokumen BKB. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Pada Dimensi Konteks, kedua kelompok BKB tidak memenuhi kriteria. Kedua kelompok tidak memiliki visi dan misi. Bahkan BKB Marsudi Siwi lebih buruk karena tidak memiliki program kerja. BKB Tunas Harapan tidak memiliki visi misi, (2) Pada Dimensi Input, kedua kelompok BKB tidak memenuhi kriteria. BKB Marsudi Siwi memiliki kader yang telah melampaui usia ideal dan tidak memiliki kurikulum, sedangkan BKB Tunas Harapan sebagian besar kader telah melampaui usia ideal, (3) Pada Dimensi Proses, kedua kelompok BKB tidak memenuhi kriteria, karena pelaksanaan layanan, aktivitas peserta, dan pelaksanaan penilaian kecakapan peserta tidak sesuai kriteria ideal, (4) Pada Dimensi Produk kedua kelompok BKB tidak memenuhi kriteria karena sebagian besar capaian perkembangan anak tidak sesuai kriteria ideal.Kata Kunci: Evaluasi Program, Model CIPP, Bina Keluarga Balita

APAKAH GAME I-SPY DAPAT MENINGKATKAN KOSAKATA BAHASA INGGRIS PADA ANAK USIA TK DALAM BELAJAR BERBICARA BAHASA INGGRIS Widhoyoko, Yudhistiro Pandu
JURNAL AUDI : Jurnal Ilmiah Kajian Ilmu Anak dan Media Informasi PAUD Vol 3, No 1 (2018): Jurnal AUDI :June 2018, 9 Articles, Pages 1-69
Publisher : UNIVERSITAS SLAMET RIYADI

AbstrakTujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan penguasaan kosakata bahasa inggris siswa TK kelas B Salamah Mojosongo Surakarta menggunakan game I- Spy. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Pengumpulan data dilakukan dengan dua teknik yaitu teknik tes dan teknik nontes. Analisis data tes dilakukan dengan teknik kuantitatif sedangkan data nontes dengan teknik kualitatif. Berdasarkan data tes dapat diketahui bahwa kemampuan penguasaan kosakata siswa mengalami peningkatan dengan digunakannya game I-Spy. Peningkatan terlihat dari perolehan nilai rata-rata 72,50 pada siklus I menjadi 87,81 pada siklus II. Peningkatan nilai rata-rata yang terjadi adalah sebesar 15,31 atau 17,43%. Pada bagian akhir dalam penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penggunaan game I-Spy dapat meningkatkan kemampuan penguasaan kosakata bahasa inggris siswa kelas TK kelas B Salamah Mojosongo Surakarta. AbstractThe purpose of this research is to improve the mastery of English vocabulary of B Class students of TK Salamah Mojosongo Surakarta using I-Spy game. A classroom action research used as the research method that conducting in two cycles. The techniques of data collection were two: test technique and non test technique. Quantitative techniques applied to analyze the data tested by while non-content data with qualitative techniques. Based on the test data it can be seen that students' vocabulary mastery skills have improved with the use of I-Spy game. The increase is seen from the average score of 72.50 in cycle I to 87.81 in cycle II. The increase in the average value that occurred was 15.31 or 17.43%. At the end of this study, it can be concluded that the use of I-Spy game can improve the mastery of English vocabulary of B Class students of TK Salamah Mojosongo Surakarta. Keywords: English vocabulary, I-Spy Game, Kindergarten Students. © 2018 FKIP Universitas Slamet Riyadi

PENINGKATAN PERKEMBANGAN KOGNITIF AWAL ANAK MELALUI PERMAINAN BOLA ANGKA PADA ANAK KELOMPOK A USIA 4-5 TAHUN Lydia Ersta Kusumaningtyas, Suci Arisanti,
JURNAL AUDI : Jurnal Ilmiah Kajian Ilmu Anak dan Media Informasi PAUD Vol 2, No 2 (2017): Jurnal AUDI : December 2017, 8 Articles, Pages 61-110
Publisher : UNIVERSITAS SLAMET RIYADI

AbstrakKognitif sangat penting bagi anak usia dini. Realitas di lapangan kognitif anak cukup rendah karena pembelajaran di TK Kemiri 02 Kebakkramat selalu terpacu pada majalah. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kognitif anak di TK Kemiri 02 Kebakkramat Karanganyar pada Tahun Pelajaran 2015/2016. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas dengan prosedur kerja 2 siklus yang terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, tindakan dan refleksi. Hasil penelitian ini yaitu pra siklus skor rata-rata kognitif anak sebesar 41,17%. Setelah dilakukan tindakan siklus I terjadi peningkatan skor rata-rata kognitif anak sebesar 76,47%. Untuk mencapai keberhasilan maka siklus II dengan hasil yang meningkat yaitu sebesar 88,23%. Kesimpulan dari penelitian ini menyatakan bahwa denagn media bola angka dapat meningkatkan kognitif anak kelompok A di TK Kemiri 02 Kebakkramat Karanganyar Tahun Pelajaran 2015/2016.AbstractCognitive is very important for young children. Reality in the cognitive field of children is quite low because the learning in Kemiri Kindergarten 02 Kebakkramat always motivated in the magazine. The purpose of this study was to improve the cognitive of children in TK Kemiri 02 Kebakkramat Karanganyar in the Lesson Year 2015/2016. This research uses classroom action research with 2 cycle procedure consisting of planning, implementation, action and reflection. The result of this research is pre cycling score of cognitive average of children equal to 41,17%. After doing the action cycle I happened to increase the average cognitive score of children equal to 76,47%. To achieve success, cycle II with an increase of 88.23%. The conclusion of this study stated that denagn sphere ball media can improve cognitive A group children in TK Kemiri 02 Kebakkramat Karanganyar Lesson Year 2015/2016.Keywords: Child cognitive, Media Ball Figures© 2018 FKIP Universitas Slamet Riyad

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL BILANGAN MELALUI PERMAINAN BOWLING PADA ANAK KELOMPOK B KB LESTARI KARANGBANGUN AR. Koesdyantho, Siti Nur Hayati &
JURNAL AUDI : Jurnal Ilmiah Kajian Ilmu Anak dan Media Informasi PAUD Vol 2, No 1 (2017): Jurnal AUDI : June 2017, 8 Articles, Pages 1-60
Publisher : UNIVERSITAS SLAMET RIYADI

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mengenal bilangan anak melalui permainan bowling kelompok B KB Lestari Karangbangun. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan `kelas (classroom actionresearch). Subjek dalam penelitian adalah 8 anak, yang terdiri dari 7 anak laki-laki dan 1 anak perempuan. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, dokumentasi dan wawancara.Instrumen penelitian menggunakan panduan observasi, teknik analisis data menggunakan deskriptif komparatif dan analisis kritis, indikator keberhasilan yang ditetapkan yaitu jika minimal 80% dari 8 anak memiliki kemampuan mengenal bilangan dengan kriteria sesuai harapan atau berkembang sangat baik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa teknik bermain bowling dapat meningkatkan kemampuan mengenal bilangan anak Kelompok B KB Lestari Karangbangun, Hal ini dibuktikan pencapaian kemampuan mengenal dan menghitung bilangan anak yang berkembang sangat baik. Peningkatan kemampuan mengenal bilangan anak dapat dilihat pada hasil penelitian pratindakan diperoleh 25% atau 2 anak dari 8 anak berada pada kriteria berkembang sesuai harapan. Pada siklus I diperoleh 37,5%, anak mengenal angka dan 62,5 % untuk menghitung bilangan berada pada kriteria berkembang sesuai harapan. Pada siklus II diperoleh 81,25% untuk mengenal angka dan 87,5% untuk menghitung bilangan berada pada kriteria berkembang sangat baik.Kata kunci: Kemampuan mengenal bilangan, permainan bowling, Kelompok B

MENGINDENTIFIKASI MOTIVASI KETERLIBATAN AYAH DALAM PENGASUHAN ANAK USIA DINI Indra Yohanes K, Selviana Yasinta Rima, Beatriks Novianti K.B, Friandry W &
JURNAL AUDI : Jurnal Ilmiah Kajian Ilmu Anak dan Media Informasi PAUD Vol 1, No 2 (2016): Jurnal AUDI : December 2016, 8 Articles, Pages 54 -110
Publisher : UNIVERSITAS SLAMET RIYADI

Keterlibatan ayah merupakan kontak langsung antara ayah dengan anak melalui beberapa cara sepertiayah mengurus atau merawat anak dan berbagi kegiatan bersama antara ayah dengan anak. Keterlibatan ayahdapat memberikan pengaruh positif langsung bagi perkembangan anak. Keterlibatan ini didorong oleh motivasidari dalam maupun luar diri sang ayah. Penelitian ini mendeskripsikan secara kualitatif motivasi ayah ketikamelibatkan diri dalam pengasuhan bersama istri serta dalam pendidikan anak usia dini.Penelitian ini melibatkanlima orang ayah sebagai informan kunci untuk berbagi informasi mengenai motivasi mereka ikut terlibat dalampengasuhan dan pendidikan anak usia dini mereka. Hasil penelitian merekam beberapa motivasi ayah antara lainkarena merasa bertanggung jawab sebagai seorang ayah, sadar bahwa anak usia dini sangat membutuhkan perhatian,rasa suka mereka terhadap anak-anak dan perasaan bahwa penanaman nilai itu harus dilakukan olehseorang ayah. Faktor luar yang memotivasi antara lain melihat contoh dari tetangga dan dimarahi orangtua ataumertua.Untuk itu direkomendasikan agar para istri mendukung suami agar terlibat aktif mengasuh anak dan jugasekolah, tempat kerja atau pihak lainnya agar memiliki program parenting yang mewajibkan ayah untuk mengikutiprogram-program tersebut.Kata kunci: motivasi, pengasuhan, ayah, anak usia dini

Page 4 of 18 | Total Record : 179

2 3 4 5 6

Filter by Year

2016 2025

Filter By Issues

All Issue Vol 10 No 1 (2025): Juli: Jurnal AUDI Vol 9 No 2 (2025): Jurnal AUDI Vol 9 No 1 (2024): Jurnal AUDI Vol 8 No 2 (2024): Januari: Jurnal AUDI Vol 6, No 1 (2021): Jurnal AUDI Vol 5, No 2 (2020): December 2020, 8 ARTICLES, PAGES 64 - 142 Vol 5 No 2 (2020): December 2020, 8 ARTICLES, PAGES 64 - 142 Vol 5 No 1 (2020): Jurnal AUDI :June 2020, 8 Articles, Pages 1-63 Vol 5, No 1 (2020): Jurnal AUDI :June 2020, 8 Articles, Pages 1-63 Vol 4, No 2 (2019): December 2019, 8 ARTICLES, PAGES 73 - 163 Vol 4 No 2 (2019): December 2019, 8 ARTICLES, PAGES 73 - 163 Vol 4, No 1 (2019): Jurnal AUDI :June 2019, 8 Articles, Pages 1-72 Vol 4 No 1 (2019): Jurnal AUDI :June 2019, 8 Articles, Pages 1-72 Vol 4, No 1 (2019): Jurnal AUDI :June 2019, 8 Articles, Pages 1-72 Vol 3, No 2 (2018): Jurnal AUDI :December 2018, 8 Articles, Pages 70 -134 Vol 3, No 1 (2018): Jurnal AUDI :June 2018, 9 Articles, Pages 1-69 Vol 3 No 2 (2018): Desember Vol 3 No 1 (2018): Jurnal AUDI Vol 2, No 2 (2017): Jurnal AUDI : December 2017, 8 Articles, Pages 61-110 Vol 2, No 1 (2017): Jurnal AUDI : June 2017, 8 Articles, Pages 1-60 Vol 2 No 2 (2017): JURNAL AUDI Vol 2 No 1 (2017): AUDI Vol 1, No 2 (2016): Jurnal AUDI : December 2016, 8 Articles, Pages 54 -110 Vol 1, No 1 (2016): Jurnal AUDI : June 2016, 7 Articles, Pages 1-53 Vol 1 No 2 (2016): AUDI Vol 1 No 1 (2016): AUDI More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kota surakarta,

Jawa tengah

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name -

Contact Email -

Phone -

Journal Mail Official -

Editorial Address -

Location Kota surakarta, Jawa tengah INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kota surakarta,

Jawa tengah

INDONESIA