Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

Manajer Pendidikan: Jurnal Ilmiah Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana

manajerpendidikan
Website

Published by Universitas Bengkulu

ISSN : 1979732X EISSN : 26230208 DOI : https://doi.org/10.33369/mapen.v15i3.19694

Core Subject : Education, Social,

Education Social Sciences Other

Manajer Pendidikan publishing scientific papers, including bestpractices research, action research, evaluative research and innovative/development research in the course of educational management and administration, leadership, supervision, and science education. The topics cover 1) Educational Policy, Planning, Economics and Financing; 2) Leadership, Communication, Bureaucracy and Organizational Behavior; 3) Management Education unit, substantive management of the main elements and supporting elements of education; 4) Fostering Educators and Educational Personnel, Pre-service and Continuing Professional Development; 5) Managerial Supervision, Academic Supervision and Clinical Supervision; 6) Monitoring, Evaluation, Assessment Educational Profile; 7) Quality Improvement, Expansion of Access and Educational Development; and 8) School Committee, Board of Education and Community Participation.

Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan

Articles 591 Documents

33 34 35 36 37

MANAJEMEN DANA OPERASIONAL SEKOLAH UNTUK MENINGKAT MUTU SEKOLAH impian muhadi
Manajer Pendididikan Vol 14, No 1 (2020): MANAJER PENDIDIKAN
Publisher : UNIVERSITAS BENGKULU

Tujuan dari pernyataan ini berkaitan dengan efektifitas pengelolaan dana bantuan operasional sekolah dalam meningkatankan mutu pendidikan Studi deskriptif kualitatif di SMA Negeri 2 Kaur. Metode penelitian ini bersifat kualitatif. Subjek penelitian kepala sekolah, bendahara, guru, staf administrasi, dan komite sekolah SMAN 2 Kaur. Teknik pengumpulan data adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Data ini diterima dengan menggunakan kualitatif. Hasil penelitian ini adalah yang pertama, pengelolaan perencanaan pengaturan RKS dana bantuan oprasional sekolah sesuai dengan visi misi sekolah. Kedua, pengelolaan pelaksanaan dana BOS di SMAN 2 Kaur telah dilaksanakan oleh sekolah sesuai pedoman operasional dan teknis. Tiga, pengelolaan pengawasan BOS di SMAN 2 Kaur bertujuan untuk mengurangi atau menghindari masalah yang lebih baik. Dan yang terakhir adalah pelaporan manajemen dan akuntabilitas pelaksanaan penggunaan dana BOS dalam penyusunan laporan pertanggungjawaban SMAN 2 Kaur masing-masing jenis penggunaan dana dalam bentuk laporan.

ADOPSI NILAI-NILAI BUDAYA LOKAL DALAM MANAJEMEN PENJAMIN MUTU PADA STANDAR PROSES PENDIDIKAN meri ernawati
Manajer Pendididikan Vol 14, No 1 (2020): MANAJER PENDIDIKAN
Publisher : UNIVERSITAS BENGKULU

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendiskripsikan adopsi nilai-nilai budaya local dalam manajemen penjamin mutu pada standar proses pendidikan di SMAN 1 Bengkulu-Tengah. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Tehik pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Subjek penelitian ini adalah guru, kepala sekolah dan wakil kepala sekolah bidang kurikulum. Langkah-langkah dalam analisa data dimulai dengan mengumpulkan data dengan membuat abstraksi (rangkuman), menyusun data dalam satuan satuan, pengkategorian dan mengadakan pemeriksaan keabsahan data. Setelah di lakukan analisa data selanjutnya di ambil suatu kesimpulan. Hasil penelitian dari adopsi nilai-nilai budaya local dalam manajemen penjamin mutu pada standar proses pendidikan telah diterapkan oleh guru sesuai dengan situasi, kondisi dan pemahaman mengenai nilai-nilai budaya lokal.

PENGARUH SIKAP GURU PADA PROFESI DAN PENGEMBANGAN DIRI TERHADAP KOMPETENSI PROFESIONAL GURU KIMIA DI KABUPATEN BENGKULU SELATAN DAN KAUR TAHUN 2020 Heldah Pariana; Zakaria Zakaria
Manajer Pendididikan Vol 14, No 2 (2020): MANAJER PENDIDIKAN
Publisher : UNIVERSITAS BENGKULU

ABSTRACT This research is a quantitative study which aims to determine the effect of thunder in the profession on the professional competence of chemistry teachers, the influence of self-development on the professional competence of chemistry teachers and the influence of teacher attitudes on the profession and self-development on the professional competence of chemistry teachers. The method used is descriptive quantitative method using simple regression analysis and multiple regression. The results of this study are that there is a positive and significant influence both partially and jointly between the independent variables, namely teacher attitudes towards the profession and self-development on the professional competence of chemistry teachers. Keywords: Attitudes of teachers to the profession, Self-development and Professional Competence of Chemistry Teachers

PENGELOLAAN SARANA PENDIDIKAN DI SMAN 5 DAN SMAN 7 BENGKULU SELATAN kabirun Kabirun
Manajer Pendididikan Vol 15, No 1 (2021): MANAJER PENDIDIKAN
Publisher : UNIVERSITAS BENGKULU

Tujuan penelitian adalah untuk mendeskripsikan perbandingan pengelolaan sarana pendidikan antara SMA Negeri 5 Bengkulu Selatan dan SMA Negeri 7 Bengkulu Selatan. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif. Subjek penelitian adalah kepala sekolah, wakil kepala sekolah sarana dan prasarana, dan kepala tata usaha. Pengumpulan data berpedoman wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis data menggunakan teknik kualitatif. Hasil penelitian di SMA Negeri 5 Bengkulu Selatan dan SMA Negeri 7 Kabupaten Bengkulu Selatan, (1) proses perencanaan pengadaan sarana, (2) sudah dilaksanakan tetapi belum optimal, (3) pemeliharaan fasilitas, (4) tata cara penggunaan fasilitas, (5) Penghapusan sarana, dan (6) Pengendalian sarana dan prasarana pendidikan di Sekolah.

PENGARUH SELF ESTEEM DAN MOTIVASI BERPRESTASI TERHADAP PRESTASI KERJA GURU SMA NEGERI 5 BENGKULU SELATAN meliana Meliana
Manajer Pendididikan Vol 14, No 3 (2020): MANAJER PENDIDIKAN
Publisher : UNIVERSITAS BENGKULU

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar pengaruh Harga Diri dan Motivasi Berprestasi terhadap Prestasi Kerja Guru di SMA Negeri lima Bengkulu Selatan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menyebarkan kuesioner. Populasi penelitian ini adalah guru yang berjumlah 65 orang. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah simple random sampling. Pengambilan sampel secara acak tanpa mempertimbangkan strata yang ada dalam populasi. Pengambilan sampel acak sederhana dipilih dengan alasan populasi yang digunakan homogen, sehingga untuk menentukan sampel populasi menggunakan sampel acak. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan kuesioner yang disebarkan melalui aplikasi google form karena terkait dengan pandemi virus corona atau pandemi Covid 19. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis data deskriptif dan analisis kuantitatif. Hasil pengujian hipotesis penelitian menunjukkan bahwa: 1) Harga diri berpengaruh positif dan signifikan terhadap Prestasi Kerja dengan koefisien determinasi 61,5%. 2) Motivasi berprestasi berpengaruh positif dan signifikan dengan koefisien determinasi 59,6% terhadap prestasi kerja guru. 3) Pengaruh harga diri dan motivasi berprestasi terhadap Prestasi Kerja menunjukkan koefisien determinasi sebesar 68,8%, artinya tingkat pengaruhnya kuat.

PENGGUNAAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF UNTUK MENINGKATKAN EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN Marlan Marlan; Syaiful Anwar
Manajer Pendididikan Vol 15, No 1 (2021): MANAJER PENDIDIKAN
Publisher : UNIVERSITAS BENGKULU

Abstract: This study aims to find a strategy for effective learning and teaching materials Efficient in reaction stoichiometry for students in SMAN 5 South Bengkulu by enabling students to learning. Strategies in the classroom action research was conducted in two cycles and in each cycle includes planning, implementation, observation and reflection. Meanwhile, to enable students in this study, researchers used a worksheet given to students in large groups and small groups. Which is the subject of the study of this class action is a class X IPA.1 SMAN 5 South Bengkulu being the object is learning the material stoichiometric chemical reactions on subjects that are taught in a way to enable students in small groups and large groups. From research conducted by examining the initial conditions of students as measured by means of a written test and the results of classroom action research with two cycles seen an increase results achieved by students in mastering the material stoichiometry given. Increasing mastery of this material from the first cycle of students can be increased by 28.5% from the initial conditions being on the conditions in the first cycle after the action on the second cycle increased by 39.36%. The results of this class action, the researchers recommend the policy maker or implementer of learning in this case the teachers to teach the learning material in small groups and with techniques to enable the students. Keywords :1. Active Learning.2. Effective Learning.3. reaction stoichiometry.

KORELASI BUDAYA KERJA DAN TEAM WORK TERHADAP KINERJA GURU SMA NEGERI KECAMATAN PINANG RAYA BENGKULU UTARA Erna Fatmawati
Manajer Pendididikan Vol 14, No 2 (2020): MANAJER PENDIDIKAN
Publisher : UNIVERSITAS BENGKULU

Tujuan penelitian ini adalah meanalisis apakah terdapat hubungan antara budaya kerja dan kerjasama tim dengan kinerja guru dalam pembelajaran di SMPN Kecamatan Pinang Raya Kabupaten Bengkulu Utara. Metode yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif. Subjek penelitian ini adalah seluruh dewan guru yang mengajar di SMPN Kecamatan Pinang Raya. Metode pengambilan sampel adalah dengan random sampling atau pengambilan sampel secara acak. Data diperoleh dengan memberikan angket dan hasil survei. Hasil penelitian menunjukkan bahwa; pertama, terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara budaya kerja dengan kinerja guru dalam pembelajaran dengan koefesien korelasi (r = 0,546), kedua terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara kerjasama tim dengan kinerja guru dalam pembelajaran dengan koefesien korelasi (r = 0, 439), ketiga, terdapat hubungan yang positif dan signifikan secara bersama-sama antara budaya kerja dan kerjasama tim dengan kinerja guru dalam pembelajara dengan koefesien (R = 0,552). Kesimpulan pada penelitian ini bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara budaya kerja dan kerjasama tim dengan kinerja guru dalam pembelajaran

PENGELOLAAN SARANA DAN PRASARANA DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN (Studi Deskriptif Kualitatif di SMPN 05 Lebong) Rini Puspa Dewi
Manajer Pendididikan Vol 14, No 3 (2020): MANAJER PENDIDIKAN
Publisher : UNIVERSITAS BENGKULU

Tujuan penelitian untuk mendeskripsikan pengelolaan sarana dan prasarana dalam meningkatkan mutu pendidikan di SMPN 05 Lebong. Secara khusus penelitian ini untuk mendeskripsikan: (1) Perencanaan sarana dan prasarana; (2) Pengadaan sarana dan prasarana; (3) Pemanfaatan sarana dan prasarana; (4) Pemeliharaan sarana dan prasarana; (5) Penghapusan sarana dan prasarana. Metode penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Berdasarkan hasil dan pembahasan penelitian ini dapat disimpulkan bahwa dalam pengelolaan sarana dan prasarana harus dilaksanakan dengan baik, mulai dari pengelolaan perencanaan, pengadaan, pemanfaatan, pemeliharaan, dan penghapusan sarana dan prasarana, sehingga sarana dan prasarana yang tersedia dapat dimanfaatkan secara optimal dalam meningkatkan mutu pendiidkan.

PEMBINAAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU MELALUI SUPERVISI AKADEMIK KUNJUNGAN KELAS heni irawati
Manajer Pendididikan Vol 14, No 1 (2020): MANAJER PENDIDIKAN
Publisher : UNIVERSITAS BENGKULU

Tujuan umum penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pembinaan kompetensipedagogik guru melalui supervisi kunjungan kelas di SMA Negeri 1 Muara Pinang Kabupaten Empat Lawang. Tujuan khusus penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bagaimana kompetensi pedagogik guru, langkah-langkah supervisi kunjungan kelas, kendala-kendala supervisi kunjungan kelas, dan hasil pembinaan kompetensi pedagogik guru melalui supervisi kunjungan kelas. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah kepala sekolah, wakil kepala sekolah bidang kurikulum, guru senior, dan guru mata pelajaran. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Aktivitas dari analisis data yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembinaan kompetensi pedagogik guru melalui supervisi kunjungan kelas di SMA Negeri 1 Muara Pinang Kabupaten Empat Lawang menjadikan guru lebih memahami karakterisik peserta didik, mampu menyusun rencana dan strategi pembelajaran, melaksanakan pembelajaran yang mendidik, serta merancang dan melaksanakan evaluasi pembelajaran yang baik. Kata kunci: Kompetensi pedagogik, guru, kunjungan kelas

IMPLEMENTASI HUBUNGAN SEKOLAH DAN MASYARAKAT DI SMP NEGERI 10 KABUPATEN LEBONG (STUDI DESKRIPTIF KUALITATIF ) tenti murni; Manap Somantri
Manajer Pendididikan Vol 14, No 3 (2020): MANAJER PENDIDIKAN
Publisher : UNIVERSITAS BENGKULU

Abstrak - Tujuan penelitian untuk mendeskrifsikan: Analisis kebutuhan sekolah, penyusunan program, menyusun pembagian tugas, melaksanakan kegiatan humas dalam hubungan sekolah dan masyarakat di SMP N 10 Kabupaten Lebong. Penelitian melakukan deskriptif dengan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif . Subyek penelitian adalah komite, guru, kepala sekolah, wakil kepala sekolah. Pengumpulan data dengan tehnik wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa penyusunan program hubungan sekolah dan masyarakat belum menekankan proses penetapan kegiatan di masa akan datang dengan mengatur berbagai sumber daya secara efektif dan efesien untuk mencapai hasil yang seoptimal mungkin sesuai dengan tujuan yang telah ditetapkan, dalam jangka panjang yaitu untuk 5 tahun. Sekolah tidak menyusun bantuan masyarakat dalam bentuk fisik dan financial dikerenakan adanya perintah bupati tentang larangan pungutan untuk kegiatan sekolah. Saran penyusunan program sebaiknya berdasarkan analisis kebutuhan sekolah dengan menekankan proses penetapan kegiatan di masa akan dating dalam jangka waktu lima tahun pembagian tugas dan pelaksanaan kegiatan humas hendaknya dalam bentuk tim.

Page 35 of 60 | Total Record : 591

33 34 35 36 37

Filter by Year

2015 2025

Filter By Issues

All Issue Vol 19 No 3 (2025): MANAJER PENDIDIKAN Vol 19 No 2 (2025): MANAJER PENDIDIKAN Vol 19 No 1 (2025): MANAJER PENDIDIKAN Vol 18 No 3 (2024): MANAJER PENDIDIKAN Vol 18 No 2 (2024): MANAJER PENDIDIKAN Vol 18 No 1 (2024): MANAJER PENDIDIKAN Vol 17 No 3 (2023): MANAJER PENDIDIKAN Vol 17 No 2 (2023): MANAJER PENDIDIKAN Vol 17 No 1 (2023): Manajer Pendidikan Vol 16 No 3 (2022): MANAJER PENDIDIKAN Vol 16 No 2 (2022): MANAJER PENDIDIKAN Vol 16 No 1 (2022): MANAJER PENDIDIKAN Vol 15 No 3 (2021): MANAJER PENDIDIKAN Vol 15 No 2 (2021): MANAJER PENDIDIKAN Vol 15, No 2 (2021): MANAJER PENDIDIKAN Vol 15, No 1 (2021): MANAJER PENDIDIKAN Vol 14, No 3 (2020): MANAJER PENDIDIKAN Vol 14, No 2 (2020): MANAJER PENDIDIKAN Vol 14, No 1 (2020): MANAJER PENDIDIKAN Vol 13, No 3 (2019): Manajer Pendidikan Vol 13, No 2 (2019): Manajer Pendidikan Vol 13, No 1 (2019): Manajer Pendidikan Vol 12, No 3 (2018): Manajer Pendidikan Vol 11, No 7 (2017): Manajer Pendidikan Vol 11, No 6 (2017) Vol 11, No 5 (2017) Vol 11, No 4 (2017) Vol 11, No 3 (2017) Vol 11, No 2 (2017) Vol 11, No 1 (2017) Vol 10, No 6 (2016) Vol 10, No 5 (2016) Vol 10, No 4 (2016) Vol 10, No 3 (2016) Vol 10, No 2 (2016) Vol 10, No 1 (2016) Vol 9, No 6 (2015) Vol 9, No 5 (2015) Vol 9, No 4 (2015) Vol 9, No 3 (2015) Vol 9, No 2 (2015) Vol 9, No 1 (2015) More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Asti Putri Kartiwi

Contact Email
astiputri@unib.ac.id

Phone
+6281223547484

Journal Mail Official
manajerpendidikan@unib.ac.id

Editorial Address
Jl. Wr. Supratman Kandang Limun Kec. Muara Bangkahulu Kota Bengkulu

Location
Kota bengkulu,

Bengkulu

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Asti Putri Kartiwi

Contact Email astiputri@unib.ac.id

Phone +6281223547484

Journal Mail Official manajerpendidikan@unib.ac.id

Editorial Address Jl. Wr. Supratman Kandang Limun Kec. Muara Bangkahulu Kota Bengkulu

Location Kota bengkulu, Bengkulu INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Asti Putri Kartiwi

Contact Email
astiputri@unib.ac.id

Phone
+6281223547484

Journal Mail Official
manajerpendidikan@unib.ac.id

Editorial Address
Jl. Wr. Supratman Kandang Limun Kec. Muara Bangkahulu Kota Bengkulu

Location
Kota bengkulu,

Bengkulu

INDONESIA