cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Asti Putri Kartiwi
Contact Email
astiputri@unib.ac.id
Phone
+6281223547484
Journal Mail Official
manajerpendidikan@unib.ac.id
Editorial Address
Jl. Wr. Supratman Kandang Limun Kec. Muara Bangkahulu Kota Bengkulu
Location
Kota bengkulu,
Bengkulu
INDONESIA
Manajer Pendidikan: Jurnal Ilmiah Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana
Published by Universitas Bengkulu
ISSN : 1979732X     EISSN : 26230208     DOI : https://doi.org/10.33369/mapen.v15i3.19694
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences Other
Manajer Pendidikan publishing scientific papers, including bestpractices research, action research, evaluative research and innovative/development research in the course of educational management and administration, leadership, supervision, and science education. The topics cover 1) Educational Policy, Planning, Economics and Financing; 2) Leadership, Communication, Bureaucracy and Organizational Behavior; 3) Management Education unit, substantive management of the main elements and supporting elements of education; 4) Fostering Educators and Educational Personnel, Pre-service and Continuing Professional Development; 5) Managerial Supervision, Academic Supervision and Clinical Supervision; 6) Monitoring, Evaluation, Assessment Educational Profile; 7) Quality Improvement, Expansion of Access and Educational Development; and 8) School Committee, Board of Education and Community Participation.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 591 Documents
 41   42   43   44   45 
KETERAMPILAN MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH mirihan mirihan; Sumarsih Sumarsih
Manajer Pendididikan Vol 15 No 2 (2021): MANAJER PENDIDIKAN
Publisher : UNIVERSITAS BENGKULU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (208.495 KB) | DOI: 10.33369/mapen.v15i2.17271

Abstract

Penelitian ini berfokus pada keterampilan manajerial Kepala SD Negeri 1  dan Kepala SD Negeri 9 Bengkulu Selatan. Tujuan  penelitian ini adalah untuk mendekripsikan keterampilan manajerial Kepala SD Negeri 1 dan Kepala SD Negeri 9 Bengkulu Selatan. metode penelitian menggunakan studi komparatif dengan pendekatan kualitatif.  Hasil penelitian menunjukkan: Keterampilan konseptual Kepala SD Negeri 1 dan Kepala Dasar Negeri 9 Bengkulu Selatan tidak berjalan dengan baik. Keterampilan kemanusiaan dan  keterampilan teknik kepala SD Negeri 1 Bengkulu Selatan sudah terlaksana dengan baik, sedangkan Kepala SD Negeri 9 Bengkulu Selatan belum terlaksana dengan baik.
FAKTOR DETERMINAN KURANG EFEKTIFNYA PEMBELAJARAN PENJASORKES DI SLB NEGERI 1 LEBONG Abdi Karyono
Manajer Pendididikan Vol 15 No 3 (2021): MANAJER PENDIDIKAN
Publisher : UNIVERSITAS BENGKULU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (360.986 KB) | DOI: 10.33369/mapen.v15i3.20565

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan faktor-faktor yang mempengaruhi kekurangberhasilan pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di Sekolah Luar Biasa (SLB Negeri 1 Lebong). Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode studi kasus dengan pendekatan kualitatif dan teknik pengumpulan data diperoleh melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Subyek dari penelitian ini adalah Kepala Sekolah, Wakil Kepala Sekolah, Pegawai Tata Usaha, dan Guru Penjasorkes. Hasil penelitian menunjukkan bawah: faktor internal yang mempengaruhi kekurangberhasilan pembelajaran Penjasorkes yaitu terdiri dari 10 indikator dengan tingkat intelegensi dan tingkat konsentrasi siswa sebagai faktor paling berpengaruh. Selanjutnya faktor ekternal terdiri dari 24 indikator dengan indikator tidak adanya guru pengampuh pelajaran Penjasorkes tetap, alokasi waktu pembelajaran yang tidak proporsional dan sarana prasarana belajar menjadi faktor paling berpengaruh. Upaya yang dilakukan oleh guru dalam mengatasinya dengan cara membangun motivasi belajar siswa dan membangun interaksi yang baik
PENGELOLAAN EKSTRAKURIKULER PRAMUKA DI SD NEGERI 1 DAN SD NEGERI 3 RUPIT KABUPATEN MUSI RAWAS UTARA Ema Meri; Syaiful Anwar; Rudi Erwandi
Manajer Pendididikan Vol 15 No 3 (2021): MANAJER PENDIDIKAN
Publisher : UNIVERSITAS BENGKULU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (205.822 KB) | DOI: 10.33369/mapen.v15i3.20566

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) perencanaan kegiatan ekstrakurikuler Pramuka di SD Negeri 1 dan SD Negeri 3 Rupit. (2) pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler Pramuka di SD Negeri 1 dan SD Negeri 3 Rupit. (3) jenis dan bentuk ekstrakurikuler pramuka yang ditetapkan kepala sekolah di SD Negeri 1 dan SD Negeri 3 Rupit. dan (4) efektivitas dan efisiensi dari pelaksanaan ekstrakurikuler pramuka di SD Negeri 1 dan SD Negeri 3 Rupit. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif. Sampel penelitian adalah: 2 orang kepala sekolah (SD Negeri 1 dan 3 Rupit), 2 orang Pembina pramuka (SD Negeri 1 dan 3 Rupit), dan 2 orang guru (SD Negeri 1 dan 3 Rupit). Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, angket dan dokumentasi. Teknik analisis data adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian sebagai berikut: (1) terdapat perbedaan dan kesamaan dalam perencanaan kegiatan ekstrakurikuler pramuka di SD Negeri 1 dan SD Negeri 3 Rupit, perbedaan meliputi rincian dalam perencanaan program kerja, sistem pengawasan dan evaluasi. Sedangkan persamaannya keterlibatan pihak yang terkait dalam perencanaan program kegiatan ekstrakurikuler pramuka. (2) terdapat persamaan dalam pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler pramuka di SD Negeri 1 dan SD Negeri 3 Rupit yaitu meliputi waktu pelaksanaan, jenis dan bentuk ekstrakurikuler pramuka, metode/pendekatan latihan, partisipasi dan sistem penilaian peserta didik, sehingga kegiatan ekstrakurikuler pramuka dapat terlaksana secara efektif dan efisien; dan (3) kepala sekolah berperan aktif dalam mengoptimalkan kegiatan ekstrakurikuler pramuka di SD Negeri 1 dan SD Negeri 3 Rupit, meliputi perencanaan program, keterlibatan SDM, pelaksanaan kegiatan, dan pengalokasian dana kegiatan ekstrakurikuler pramuka
SUPERVISI KUALITAS PEMBELAJARAN DIMASA PANDEMI COVID 19 Hartawan Hartawan
Manajer Pendididikan Vol 15 No 3 (2021): MANAJER PENDIDIKAN
Publisher : UNIVERSITAS BENGKULU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (224.463 KB) | DOI: 10.33369/mapen.v15i3.20567

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1. kepala sekolah mendorong guru untuk mengembangkan kemampuan profesional individu; 2. kepala sekolah meningkatkan kemampuan guru dalam menyelenggarakan pembelajaran yang bermutu; 3. kepala sekolah meningkatkan kemampuan guru dalam menerapkan metode pengajaran di sekolah; 4. kepala sekolah meningkatkan kemampuan guru untuk mengevaluasi kinerjanya sendiri. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Hasil penelitian adalah sebagai berikut: 1. Kepala sekolah mendorong guru untuk mengembangkan kemampuan profesional; Strateginya menggunakan pendekatan persuasif, dukungan moral, kebebasan berpikir dan berkreasi. 2. Kepala sekolah meningkatkan kemampuan guru dalam menyusun RPP yang berkualitas; diberi arahan, diberi bimbingan, dan diberi contoh. 3. Kepala sekolah meningkatkan kemampuan guru dalam menerapkan metode pengajaran; Guru mampu menguasai materi pembelajaran, mengelola kelas, memotivasi siswa, menggunakan media, berinteraksi dengan siswa, membimbing siswa untuk mencapai tujuan pembelajaran, melakukan evaluasi, mengembangkan interaksi pembelajaran. 4. Kepala sekolah meningkatkan kemampuan guru dalam mengevaluasi kinerjanya; Dengan supervisi akademik, guru mendapat solusi, mengetahui kelemahannya.
EVALUASI PROGRAM PENILAIAN KINERJA GURU DALAM PEMBELAJARAN Yumi Alamiah; Asti Putri Kartiwi
Manajer Pendididikan Vol 15 No 3 (2021): MANAJER PENDIDIKAN
Publisher : UNIVERSITAS BENGKULU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (225.182 KB) | DOI: 10.33369/mapen.v15i3.20568

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mengevaluasi perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi pembelajaran. Penelitian ini merupakan penelitian evaluatif. Penelitian dilakukan di Sekolah Dasar Negeri 7 Bingin Teluk. Data penelitian didapatkan dari hasil observasi, angket dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan: (1) perencanaan pembelajaran telah terlihat, perlu adanya perbaikan penyesuaian dengan standar dan ketentuan yang berlaku, (2) pelaksanaan pembelajaran telah terlaksana dengan baik walaupun dalam dokumen masih ada kekurangan yang perlu diperbaiki, (3) evaluasi pembelajaran telah berjalan dengan baik, dan (4) faktor pendukung antara lain motivasi guru terlihat baik. Faktor penghambat antara lain masih belum adanya aktivitas penilaian antar rekan sejawat secara intensif
PENGEMBANGAN KARIR MELALUI KENAIKAN PANGKAT GURU SEKOLAH DASAR Bio Sanjaya
Manajer Pendididikan Vol 15 No 3 (2021): MANAJER PENDIDIKAN
Publisher : UNIVERSITAS BENGKULU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (135.747 KB) | DOI: 10.33369/mapen.v15i3.20569

Abstract

Tujuan penelitian untuk mengetahui dan mendeskripsikan bagaimana pengembangan karir melalui kenaikan pangkat guru sekolah dasar di Kecamatan Rupit Kabupaten Musi Rawas Utara. Secara khusus penelitian ini bertujuan 1) mendeskripsikan konteks pengembangan karir melalui kenaikan pangkat guru sekolah dasar, 2) mendeskripsikan input pengembangan karir melalui kenaikan pangkat guru sekolah dasar, 3) mendeskripsikan pelaksanaan pengembangan karir melalui kenaikan pangkat guru sekolah dasar, 4) mendeskripsikan hasil pengembangan karir melalui kenaikan pangkat guru sekolah dasar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Kesimpulan dari penelitian ini adalah pengembangan karir melalui kenaikan pangkat guru sekolah dasar di SD Negeri Sekecamatan Rupit Kabupaten Musi Rawas Utara telah dilakukan dengan baik, namun perlu peningkatan secara terus-menerus.
KONSEP SISTEM MANAJERIAL PADA PRODI REKAYASA KESELAMATAN KEBAKARAN Muhamad Rizki; Shinta Doriza; Agus Dudung
Manajer Pendididikan Vol 16 No 1 (2022): MANAJER PENDIDIKAN
Publisher : UNIVERSITAS BENGKULU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/mapen.v16i1.21148

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk menggambarkan bagaimana konsep serta sistem manajerial pada program studi Rekayasa Keselamatan Kebakaran di Universitas Negeri Jakarta. Dalam penelitian ini pengumpulan data menggunakan metode wawancara dengan Kaprodi Rekayasa Keselamatan Kebakaran itu sendiri yaitu Bapak Catur Setyawan Kusumohadi, M.T., Ph.D. Hasil dari penelitian ini konsep serta sistem manajerial di Prodi Rekayasa Keselamatan Kebakaran dikatakan belum berjalan sempurna seperti prodi lain yang ada di Universitas Negeri Jakarta. Hal tersebut dikarenakan pegawai yang ada di prodi Rekayasa Keselamatan Kebakaran itu laki-laki semua tidak ada perempuan nya. Karena beberapa pekerjaan memang harus dikerjakan oleh wanita, tetapi karena tidak ada pegawai perempuan dan pekerjaan harus dilakukan sehingga laki-laki yang mengerjakan pekerjaan tersebut. Itu yang menyebabkan prodi Rekayasa Keselamatan Kebakaran akreditasi nya masih C, karena kekurangan tenaga kerja wanita.
EVALUASI PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI PADA ERA KRISIS Syaiful Anwar
Manajer Pendididikan Vol 16 No 1 (2022): MANAJER PENDIDIKAN
Publisher : UNIVERSITAS BENGKULU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/mapen.v16i1.21152

Abstract

Tujuan penelitian ini akan mencoba mengevaluasi proses belajar dan mengajar berbasis Teknologi Infrormasi (Daring) pada MAP-FKIP UNIB di masa krisis. Paradigma penelitian adalah penelitian kualitatif, metode analisis diskriftif kualitatif  dengan analissis  SWOT. Hasil penelitian menunjukakan  bahwa  kekuatan yang dimiliki MAP saat ini adalah jumlah mahasiswa dan dosen yang cukup. Kelemahan terjadi pada pembelajaran daring adalah belum terbiasa dengan perangkat tekonologi Infprmasi atau  dengan jaringan(Daring),sehingga i belum maksimal. Hal ini disebabkan karena belum terbiasa menggunakan tekonologi informai. Peluang, masih terbuka pengembangan infrastruktur teknologi dan sumberdaya manusia. Ancaman yang terjadi masih lemahnya budaya teknologi pada mahasiswa,  Terdapat kendala  perangakat Wifi, jaringan internet di daerah-daerah yang belum merata
KEPUASAN GURU TERHADAP SUPERVISI AKADEMIK KEPALA SEKOLAH DI SMA NEGERI SURULANGUN Emiyanti Siregar; asti putri kartiwi
Manajer Pendididikan Vol 16 No 1 (2022): MANAJER PENDIDIKAN
Publisher : UNIVERSITAS BENGKULU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/mapen.v16i1.21383

Abstract

Tujuan diadakannnya penelitian adalah untuk mendeskripsikan kepuasan guru terhadap supervisi akademik yang dilakukan oleh kepala sekolah yang ditinjau dari perencanaan supervisi akademik (pra supervisi),  pelaksanaan supervisi akademik (proses pelaksanaan supervisi), dan tindak lanjut pelaksanaan supervisi akademik yang dilakukan oleh kepala sekolah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriftif kuantitatif. Populasi sekaligus sampel dalam penelitian ini yaituguru di SMA Negeri Surulangunyang berjumlah 61 orang. Hasil penelitian menunjukkan rerata skor 80,34 %, dengankategori guru merasa puas terhadap supervisi akademik yang dilakukan oleh kepala sekolah karena program supervisi akademik di SMA Negeri Surulangun telah memiliki perencanaan (plan), tindakan (do), evaluasi (check) dan menindaklanjuti (act
STRATEGI KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN IKLIM ORGANISASI YANG KONDUSIF Surya Karmila
Manajer Pendididikan Vol 16 No 1 (2022): MANAJER PENDIDIKAN
Publisher : UNIVERSITAS BENGKULU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/mapen.v16i1.21384

Abstract

Tujuan penelitian untuk mengetahui strategi kepala sekolah dalam meningkatkan iklim organisasi yang kondusif di SMA Negeri Surulangun yang meliputi tiga aspek yaitu hubungan antara kepala sekolah dengan guru, hubungan antar guru, hubungan antara kepala sekolah dengan komite. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif. Hasil penelitian kepala sekolah menerapkan sistem komunikasi terbuka, melibatkan warga sekolah dalam mengambil keputusan,  memberikan peluang mengembangkan diri,mensupervisi disertai motivasi, mengadakan fasilitas penunjang pengembangan diri guru, mensejajarkan kedudukan guru saat mengambil keputusan,  memberikan kesempatan yang sama untuk menempuh pendidikan lanjutan, menghadiri kegiatan kemasyaratan,  menggalang dana bantuan sosial,  melibatkan tokoh masyarakat dalam kegiatan dan pengawasan peserta didik diluar sekolah

Page 43 of 60 | Total Record : 591

 41   42   43   44   45 

Filter by Year

2015 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 19 No 3 (2025): MANAJER PENDIDIKAN Vol 19 No 2 (2025): MANAJER PENDIDIKAN Vol 19 No 1 (2025): MANAJER PENDIDIKAN Vol 18 No 3 (2024): MANAJER PENDIDIKAN Vol 18 No 2 (2024): MANAJER PENDIDIKAN Vol 18 No 1 (2024): MANAJER PENDIDIKAN Vol 17 No 3 (2023): MANAJER PENDIDIKAN Vol 17 No 2 (2023): MANAJER PENDIDIKAN Vol 17 No 1 (2023): Manajer Pendidikan Vol 16 No 3 (2022): MANAJER PENDIDIKAN Vol 16 No 2 (2022): MANAJER PENDIDIKAN Vol 16 No 1 (2022): MANAJER PENDIDIKAN Vol 15 No 3 (2021): MANAJER PENDIDIKAN Vol 15 No 2 (2021): MANAJER PENDIDIKAN Vol 15, No 2 (2021): MANAJER PENDIDIKAN Vol 15, No 1 (2021): MANAJER PENDIDIKAN Vol 14, No 3 (2020): MANAJER PENDIDIKAN Vol 14, No 2 (2020): MANAJER PENDIDIKAN Vol 14, No 1 (2020): MANAJER PENDIDIKAN Vol 13, No 3 (2019): Manajer Pendidikan Vol 13, No 2 (2019): Manajer Pendidikan Vol 13, No 1 (2019): Manajer Pendidikan Vol 12, No 3 (2018): Manajer Pendidikan Vol 11, No 7 (2017): Manajer Pendidikan Vol 11, No 6 (2017) Vol 11, No 5 (2017) Vol 11, No 4 (2017) Vol 11, No 3 (2017) Vol 11, No 2 (2017) Vol 11, No 1 (2017) Vol 10, No 6 (2016) Vol 10, No 5 (2016) Vol 10, No 4 (2016) Vol 10, No 3 (2016) Vol 10, No 2 (2016) Vol 10, No 1 (2016) Vol 9, No 6 (2015) Vol 9, No 5 (2015) Vol 9, No 4 (2015) Vol 9, No 3 (2015) Vol 9, No 2 (2015) Vol 9, No 1 (2015) More Issue