cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota mataram,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
Justek : Jurnal Sains Dan Teknologi
Published by Universitas Muhammadiyah Mataram
ISSN : 26205475     EISSN : 26205475     DOI : -
Core Subject : Science, Education, Engineering,
Computer Science & IT Control & Systems Engineering Education Mathematics
Arjuna Subject : -
Articles 6 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 4, No 2 (2021): November" : 6 Documents clear
Supporting Media for Physics Practicum: The Process of Making and Using a Simple Ticker Timer Ziadatul Fatimah; Muh. Makhrus; Aris Doyan; Susilawati Susilawati; Dedi Riyan Rizaldi
Justek : Jurnal Sains dan Teknologi Vol 4, No 2 (2021): November
Publisher : Unversitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/justek.v4i2.5997

Abstract

Abstract:  Writing this article aims to describe the process of making and using a simple ticker timer in physics practicum activities related to straight motion material. The ticker timer tool is included in one of the tools used in learning to make it easier for students to understand the straight motion material. The ticker timer tool developed is a modification of the ticket timer set using simple and easy-to-obtain materials. The process of making a ticket timer consists of three stages, namely 1). The preparation stage is in the form of tools, materials, and design of the tool model to be developed, 2). The manufacturing stage, and 3). The stage of use applied to measure the phenomenon of regular straight motion and regular change of straight motion. Based on the data obtained at the time of using the tool, it is known that the tool can work and be used to measure the time and speed of an object that is observed under certain conditions so that it can be used as a reference to the teacher in supporting the learning process in the classroom.Abstrak: Penulisan artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pembuatan dan penggunaan alat ticker timer sederhana dalam kegiatan praktikum fisika yang berkaitan dengan materi gerak lurus. Ticker timer termasuk dalam salah satu alat yang digunakan dalam pembelajaran untuk memudahkan siswa dalam memahami materi gerak lurus. Alat ticker timer yang dikembangkan merupakan modifikasi dari ticker timer menggunakan bahan yang sederhana dan mudah didapatkan. Proses pembuatan ticker timer terdiri dari tiga tahapan, yaitu 1). Tahap persiapan berupa alat, bahan, dan desain model alat yang akan dikembangkan, 2). Tahap pembuatan, dan 3). Tahap penggunaan yang diterapkan untuk mengukur fenomena gerak lurus beraturan dan gerak lurus berubah beraturan. Berdasarkan data yang diperoleh pada saat menggunakan alat diketahui bahwa alat dapat bekerja dan digunakan untuk mengukur waktu dan kecepatan suatu benda yang diamati pada kondisi tertentu sehingga dapat dijadikan sebagai acuan kepada guru dalam mendukung proses pembelajaran di kelas.
The Roles of Virtual Reality and Augmented Reality During The COVID-19 Pandemic Yuliana Yuliana
Justek : Jurnal Sains dan Teknologi Vol 4, No 2 (2021): November
Publisher : Unversitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/justek.v4i2.6113

Abstract

Abstract:  This paper aims to describe the roles of virtual reality and augmented reality during the COVID-19 pandemic. Method of the study: It is a narrative literature review. Literature was searched in Science Direct and Google Scholar databases. Review and research paper were included. Short notes and commentary were excluded. Results revealed that the invention of Augmented-Reality, Virtual-Reality, and Mixed-Reality technologies gives integrations of virtual and physical objects. Those technologies have many usages in education, experiments, manufacture, and business. Users can have hybrid experiences because the combination of the interactive physical and virtual connections. In business, the interested customers will buy the products. In education, these technologies will help the students in learning process. In healthcare, it can be done to do simulation for preventing the COVID-19 pandemic. In conclusion, the roles of augmented reality and virtual reality are very essential, such as in health, education, business, manufacture, and experiments.Abstrak: Tulisan ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran virtual reality dan augmented reality selama pandemi COVID-19. Metode penelitian adalah tinjauan literatur naratif. Literatur dicari di database Science Direct dan Google Scholar. Review dan makalah penelitian merupakan kriteria inklusi. Catatan pendek dan komentar diekslusikan. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa penemuan teknologi Augmented-Reality, Virtual-Reality, dan Mixed-Reality memberikan integrasi objek virtual dan fisik. Teknologi tersebut memiliki banyak kegunaan dalam pendidikan, eksperimen, manufaktur, dan bisnis. Pengguna dapat memiliki pengalaman hybrid karena kombinasi koneksi fisik dan virtual interaktif. Dalam bisnis, pelanggan yang tertarik akan membeli produk. Dalam dunia pendidikan, teknologi ini akan membantu siswa dalam proses belajar. Di bidang kesehatan, bisa dilakukan simulasi pencegahan pandemi COVID-19. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran augmented reality dan virtual reality sangat penting, seperti dalam kesehatan, pendidikan, bisnis, manufaktur, dan eksperimen.
Penalaran Spasial Matematika Siswa Dalam Memecahkan Masalah Bangun Ruang Sisi Datar Di Kelas VIII SMP Negeri 2 Hulu Gurung Anuri Dwi Cahyati; Dewi Risalah; Muchtadi Muchtadi
Justek : Jurnal Sains dan Teknologi Vol 4, No 2 (2021): November
Publisher : Unversitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/justek.v4i2.6241

Abstract

Abstract:  This research aims to find out how the spatial mathematical reasoning of students from high, medium and low group students in solving the problem of building a flat side room of class VIII Junior High School 2 Hulu Gurung. The components of spatial reasoning measured in the study were mental rotation, spatial orientation, and spatial visualization. This study uses qualitative descriptive methods with data collection techniques through observation, interview and docmeation studies. The data source in this study is one teacher of mathematics subjects and 16 students of class VIII Of State Junior High School 2 Hulu Gurung.Based on the results of this study showed that of the students of the high, medium and low group in solving the problem of flat side room spatial reasoning students in class VIII junior high school 2 Hulu Gurung entered the moderate category with an average score of 76.Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penalaran spasial matematika siswa dari siswa kelompok tinggi, sedang dan rendah dalam memecahkan masalah bangun ruang sisi datar kelas VIII SMP Negeri 2 Hulu Gurung. Komponen penalaran spasial yang diukur dalam penelitian ini yaitu rotasi mental, orientasi spasial, dan visualisasi spasial. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan studi dokumetasi. Sumber data dalam penelitian ini adalah satu orang guru mata pelajaran matematika dan 16 siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Hulu Gurung.Berdasarkan hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa dari siswa kelompok tinggi, sedang dan rendah dalam memecahkan masalah bagun ruang sisi datar penalaran spasial siswa di kelas VIII SMP negeri 2 Hulu Gurung masuk kategori sedang dengan nilai rata- rata 76.     
A First-Principle study of the O, O2, OH, and HO2 adsorption on the Fe (100) surface Muhamad Akrom
Justek : Jurnal Sains dan Teknologi Vol 4, No 2 (2021): November
Publisher : Unversitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/justek.v4i2.5738

Abstract

Abstract: The purpose of this study was to investigate the interaction between O, O2, OH, and HO2 species on the Fe(100) surface using the DFT method. The DFT calculation provides specific information of the electronic structure of a molecules in ground state. The results show that the O atom preferred to be adsorbed on the hollow site, the OH species was adsorbed on the bridge site, while the O2 molecule was dissociated into two O atoms where both were adsorbed on the hollow site. Furthermore, when the H atom is attached to one of the O atoms of the dissociated O2 molecule, the OH species is formed which is adsorbed at the bridge site, and another O atom which remains adsorbed at the hollow site. This study can provide preliminary information on the adsorption mechanism of O, O2, OH, and HO2 species in explaining the electrochemical corrosion mechanism in our next work.Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui interaksi antara spesi O, O2, OH, dan HO2 pada permukaan Fe(100) menggunakan metode DFT. Perhitungan DFT memberikan informasi spesifik tentang struktur elektronik molekul dalam keadaan dasar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa atom O lebih suka teradsorpsi pada situs berongga, spesi OH teradsorpsi pada situs jembatan, sedangkan molekul O2 terdisosiasi menjadi dua atom O dimana keduanya teradsorpsi pada situs berongga. Selanjutnya, ketika atom H terikat pada salah satu atom O dari molekul O2 terdisosiasi, terbentuk spesies OH yang teradsorpsi di situs jembatan, dan atom O lain yang tetap teradsorpsi di situs berongga. Penelitian ini dapat memberikan informasi awal tentang mekanisme adsorpsi spesi O, O2, OH, dan HO2 dalam menjelaskan mekanisme korosi elektrokimia pada penelitian kami selanjutnya.
Development of Problem Based Learning-Based Digital Pocket Book to Improve Problem Solving Ability Atika Juniarti; Desty Septianawati; Hodiyanto Hodiyanto
Justek : Jurnal Sains dan Teknologi Vol 4, No 2 (2021): November
Publisher : Unversitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/justek.v4i2.6237

Abstract

Abstract:  This study aims to determine the problem-based learning-based digital pocket book to improve problem-solving skills that reach the level of validity, practicality and effectiveness. This research method is research and development using 4-D models (Four-D Models) by Thiagarajan. The research subjects were students of class VIII SMP Negeri 12 Pontianak totaling 32 students, experts, and teachers. The instruments used in this study were validation sheets, questionnaires, and posttest questions. Based on the research results, the results of the validation of digital pocket books based on problem based learning to improve problem solving skills have a percentage of 90.44% with very valid criteria. The level of practicality of problem-based learning-based digital pocket books to improve problem-solving skills is classified as having a very practical level with a percentage of 88%. In addition, for the results of the effectiveness level of problem-based learning-based digital pocket books to improve problem-solving skills, the posttest average result is 81% with effective criteria. Thus, it can be concluded that the problem-based learning-based digital pocket book to improve problem-solving skills developed can be used because it meets the criteria of very valid validity, very practicality, and effective effectiveness.Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui buku saku digital berbasis problem based learning untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah yang mencapai tingkat kevalidan, kepraktisan dan keefektifan. Metode penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan model 4-D (Four-D Models) oleh Thiagarajan. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 12 Pontianak yang berjumlah 32 orang siswa, ahli, dan guru. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar validasi, angket, dan soal posttest. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh hasil validasi buku saku digital berbasis problem based learning untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah memiliki persentase 90,44 % dengan kriteria  sangat valid. Tingkat kepraktisan terhadap buku saku digital berbasis problem based learning untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah tergolong memiliki tingkat sangat praktis dengan persentasenya sebesar 88%. Selain itu untuk hasil tingkat keefektifan terhadap buku saku digital berbasis problem based learning untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah memiliki hasil rata-rata posttest sebesar 81% dengan kriteria  efektif. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa buku saku digital berbasis problem based learning untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah yang dikembangkan dapat digunakan karena memenuhi kriteria kevalidan yang sangat valid, kepraktisan yang sangat praktis, dan keefektian yang efektif. 
Practicum Activities in the Field of Natural Science Learning in Elementary Schools as an Alternative to the Open Natural Science Laboratory Mohammad Imam Sufiyanto; Roychan Yasin
Justek : Jurnal Sains dan Teknologi Vol 4, No 2 (2021): November
Publisher : Unversitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/justek.v4i2.5237

Abstract

Abstract:  The purpose of this research is to find out in science learning that it does not have to be theoretical, but also practical even during a pandemic. The research method is to use a qualitative research method with the phenomenology approach, namely looking at some natural facts that occur in natural events. The results of the study showed that students can be invited to practice in real, concrete, in accordance with the theory being studied (in the context of SD science, namely about the condition of the surrounding environment, or in everyday life). The problems that exist in the field are, in fact, some of the teachers only teach a few theories in the book and only apply lessons in the classroom. This is triggered by the absence of adequate laboratory facilities at schools, and the lack of motivation to make learning innovations that can be carried out during the pandemic so that it is lacking in generating practices and theories that can be implementedAbstrak: Tujuan dari penelitian ini yaitu mengetahui pada pembelajaran IPA bahwa tidak harus dengan teori saja, tetapi juga dengan praktik meskipun di masa pandemi. Metode Penelitian adalah menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan phenomenology yaitu melihat beberapa fakta alami yang terjadi pada kejadian alam. Hasil Penelitian yaitu Peserta didik dapat diajak melaksanakan praktik secara riil, konkrit, sesuai dengan teori yang sedang dipelajari (Dalam konteks IPA SD yaitu tentang keadaan lingkungan sekitar, atau yang ada di kehidupan sehari-hari). Permasalahan yang ada di lapangan, pada kenyataanya, sebagian dari guru hanya mengajarkan beberapa teori yang ada di dalam buku dan hanya menerapkan pembalajaran di dalam ruang kelas. Hal tersebut dipicu karena tidak adanya fasilitas laboratorium yang memadai di sekolah, serta minimnya motivasi untuk membuat inovasi pembelajaran yang dapat dilakukan dimasa pandemic sehingga kurang dalam memunculkan praktik dan juga teori yang dapat dijalankan.

Page 1 of 1 | Total Record : 6

 1 

Filter by Year

2021 2021


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 8, No 4 (2025): December Vol 8, No 3 (2025): September Vol 8, No 2 (2025): Juni Vol 8, No 1 (2025): Maret Vol 7, No 4 (2024): Desember Vol 7, No 3 (2024): September Vol 7, No 2 (2024): Juni Vol 7, No 1 (2024): Maret Vol 6, No 4 (2023): Desember Vol 6, No 3 (2023): September Vol 6, No 2 (2023): Juni Vol 6, No 1 (2023): Maret Vol 5, No 2 (2022): November Vol 5, No 1 (2022): Mei Vol 4, No 2 (2021): November Vol 4, No 1 (2021): Mei Vol 3, No 2 (2020): November Vol 3, No 1 (2020): Mei Vol 2, No 2 (2019): November Vol 2, No 1 (2019): Mei Vol 1, No 2 (2018): November Vol 1, No 1 (2018): Mei More Issue