cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ridhoul Wahidi
Contact Email
Ridhoul Wahidi
Phone
-
Journal Mail Official
dhoul_faqoet@yahoo.co.id
Editorial Address
-
Location
Kab. indragiri hilir,
Riau
INDONESIA
Al-Afkar : Jurnal Keislaman & Peradaban
Published by Universitas Islam Indragiri
ISSN : 20897472     EISSN : 25481711     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Al-Afkar : Jurnal Keislaman & Peradaban merupakan jurnal keislaman dan peradaban dengan kajian multidisipliner, terbit dua kali dalam satu tahun (April dan Oktober), dikelola oleh Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Fak. Ilmu Agama Islam Universitas Islam Indragiri Tembilahan. Redaksi menerima tulisan yang relevan selama mengikuti petunjuk penulisan yang ditetapkan.
Arjuna Subject : -
Articles 8 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 10 No 1 (2022): Article Research" : 8 Documents clear
MODEL MEDIA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MENURUT HADIST SERTA AKTUALISASINYA Muhammad Taufik Ihsan
Al-Afkar : Jurnal Keislaman & Peradaban Vol 10 No 1 (2022): Article Research
Publisher : Fakultas Ilmu Agama Islam Universitas Indragiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32520/afkar.v10i1.376

Abstract

Tujuan dari Pendidikan untuk mengembangkan aspek batin/rohani dan jasmani/lahiriyah. Realitas di masyarakat membuktikan pendidikan belum mampu menghasilkan anak didik berkualitas secara keseluruhan. Kenyataan ini dapat dicermati dengan banyaknya perilaku tidak terpuji terjadi di masyarakat, oleh sebab itu perlu adanya model media pembelajaran yang relevan menurut hadist serta aktualisasinya. Metode penelitian ini dilakukan dengan menggunakan studi pustaka dengan menelusuri berbagai rujukan yang terkait dengan topik utama permasalahan. Strategi analisis yang digunakan adalah dengan memfokuskan pada interpretasi dan kontekstualisasi. Adapun yang dianalisis adalah (1) Alat dan Media Pendidikan menurut Hadist (2) Media Pembelajaran Visual (3) Aktualisasi Media Pembelajaran Visual dalam Pendidikan. Adapun hasil pembahasannya adalah Rasulullah SAW menjadikan dirinya sebagai media pembelajaran, kemudian juga menjelaskan bahwa beberapa media pembelajaran visual seperti menggunakan gambar, menggunakan jari, menggunakan kerikil. Aktualisasi dari media pembelajaran visual dalam Pendidikan yakni keteladanan, perintah dan larangan serta ganjaran dan hukuman. Keyword: Media pembelajaran, Pendidikan, Hadist, Aktualisasi
ANALISIS DAMPAK PEMBELAJARAN JARAK JAUH TINGKAT SEKOLAH MENENGAH ATAS PADA MASA PANDEMI COVID-19 DI KABUPATEN TANJUNG JABUNG TIMUR DAN KOTA JAMBI Kemas Imron Rosadi; Anatun Nisa Mun'amanah
Al-Afkar : Jurnal Keislaman & Peradaban Vol 10 No 1 (2022): Article Research
Publisher : Fakultas Ilmu Agama Islam Universitas Indragiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32520/afkar.v10i1.379

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk memberikan analisis terhadap dampak pembelajaran jarak jauh tingkat sekolah menengah atas pada masa pandemic covid-19 . Kajian ini penting dilakukan guna mengeksplor dampak pembelajaran jarak jauh secara mendalam kemudian mengukur kelazimannya dan menemukan solusi yang tepat dalam pelaksanaan pendidikan di beberapa daerah terutama pada tingkat sekolah menengah atas di kabupaten tanjung jabung timur dan kota jambi. Metode yang digunakan adalah mixed methods dengan desain exploratory design serta model instrument development model dan teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner dalam form online yang disebarkan melalui whatsapp, sehingga diperoleh sebuah kesimpulan bahwa pembelajaran jarak jauh (pjj) merupakan salah satu metode pembelajaran yang disarankan sebagai bentuk penerapan kebijakan physical distancing di tengah wabah covid-19. Namun implementasi pembelajaran jarak jauh ini memiliki kendala diantaranya jaringan tidak memadai, peserta didik kurang paham dengan materi pembelajaran, pelajar merasa kurang semangat mengikuti pembelajaran daring, keterbatasan fasilitas dalam pembelajaran daring menyulitkan pelajar dan kuota internet mahal, sehingga peningkatan keberhasilan pembelajaran masih minim dan tidak efektif menjadikan pembelajaran kurang optimal dan mutu pendidikan tidak tercapai secara total. Kata Kunci : Analisis, Pembelajaran Jarak Jauh, Pandemi Covid-19
SISTEM PENDIDIKAN ISLAM DAN FAKTOR YANG MEMPENGARUHINYA : BATASAN, STRUKTUR DAN PARADIGMA Sudirman Anwar; Hapzi Hapzi; Kasful Anwar Us
Al-Afkar : Jurnal Keislaman & Peradaban Vol 10 No 1 (2022): Article Research
Publisher : Fakultas Ilmu Agama Islam Universitas Indragiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32520/afkar.v10i1.383

Abstract

Abstract: Pendidikan Islam adalah warisan Tuhan melalui al-Qur’an dan Sunnah yang dibuat sistemnya oleh para ulama. Pendidikan Agama Islam terbukti tidak lekang oleh masa dan tidak terhapus ketika hendak dihilangkan oleh banyak orang yang berpenyakit hatinya. Dimana kalau kita berkaca dengan keruntuhan Turki Usmani 90 Tahun silam, dimana nafas Islam dicabut dari sebuah negara, tetapi yang tidak dapat dihilangkan oleh pemerintah saat itu adalah Pendidikan Islam yang tetap berakar dan berjalan dari satu rumah kerumah lainnya. Bahkan juga terdengar banyak orang-orang dinegeri ini yang juga ingin menghapuskannya, akan tetapi semakin hendak dihapuskan, semakin tegak berdiri diantara terpaan angin kebencian sebagian orang-orang yang hendak menghilangkannya dari sistem pendidikan Nasional. Mengapa ini tidak akan berlaku?, karena pendidikan Islam adalah warisan Tuhan untuk ummat manusia.
PERKEMBANGAN INSTITUSI-INSTITUSI PENDIDIKAN PADA MASA KLASIK Noer Holilah
Al-Afkar : Jurnal Keislaman & Peradaban Vol 10 No 1 (2022): Article Research
Publisher : Fakultas Ilmu Agama Islam Universitas Indragiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32520/afkar.v10i1.388

Abstract

Telaah sejarah institusi-institusi pendidikan dalam tradisi islam penting untuk dijadikan model pengembangan pendidikan di era modern. Hal tersebut dikarenakan isntitusi Pendidikan yang menjadi bagian dari transmisi keilmuan merupakan sebuah sarana dalam membangun pendidikan islam untuk mengembangkan intelektual umat muslim. Sejarah institusi pendidikan dalam transmisi keilmuan itu sendiri mulai menunjukkan eksistensinya dari masa klasik yang dimulai sejak diutusnya Nabi Muhammad shallallahu ‘alaihi wasallam menjadi rasul hingga runtuhnya baghdad. Hal tersebut juga menjadi cikal bakal perkembangan institusi pendidikan hingga saat ini. Corak institusi pendidikan yang berkembang pada saat itu masih berupa tempat-tempat yang sederhana karena keterbatasan yang ada, seperti rumah-rumah para sahabat, kuttab, masjid, masjid khan dan madrasah. Proses pembelajaran di dalamnya juga masih menggunakan sistem dekte, menghafal dan tulis menulis. Dengan keterbatasan yang ada, hal itu tidak menjadikan proses transmisi keilmuan dalam institusi Pendidikan menjadi lemah dan runtuh, akan tetapi menjadi awal kesuksesan dunia pendidikan islam dan dijadikan sebagai role mode hingga saat ini. Tulisan kali ini akan membahas tentang sejarah pendidikan islam khususnya pada sejarah perkembangan institusi pendidikan pada masa klasik. Tujuan dari penulisan ini yaitu untuk melacak kembali dinamika transmisi keilmuan yang di dalamnya terdapat institusi pendidikan yang menjadi wadah atau material dalam proses transmisi keilmuan. Kata kunci : perkembangan, institusi pendidikan, masa klasik
MANAJEMEN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN PRESTASI PRAMUKA PADA MASA PANDEMI COVID-19 Nur Komariah; Ni'matul Akbar; Ali Murtopo; Asmariani Asmariani
Al-Afkar : Jurnal Keislaman & Peradaban Vol 10 No 1 (2022): Article Research
Publisher : Fakultas Ilmu Agama Islam Universitas Indragiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32520/afkar.v10i1.406

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana manajemen kepala sekolah dalam meningkatkan prestasi pramuka pada masa pandemi covid-19 di SMAN 1 Tembilahan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Teknik pengumpulan data dengan cara observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini adalah manajemen kepala sekolah dalam meningkatkan prestasi pramuka pada masa pandemi covid-19 di SMAN 1 Tembilahan, antara lain : Manajemen kepala SMAN 1 Tembilahan telah melakukan perencanaan untuk kegiatan pramuka, melakukan pengorganisasian dengan baik agar tujuan kegiatan pramuka dapat berjalan secara maksimal, melakukan pelaksanaan kegiatan pramuka sesuai yang telah di rencanakan dan melakukan pengawasan dengan turut turun maupun mengecek dokumen pada saat kegiatan pramuka. Faktor pendukung kepala sekolah dalam meningkatkan prestasi pramuka pada masa pandemi covid-19 di SMAN 1 Tembilahan, yaitu : Sarana dan prasarana yang memadai, antusias dan semangat siswa dalam mengikuti kegiatan pramuka, Motivasi maupun dukungan dari kepala sekolah dan pembina pramuka. Sedangkan faktor penghambat kepala sekolah dalam meningkatkan prestasi pramuka pada masa pandemi covid-19 di SMAN 1 Tembilahan, yaitu : Terbatasnya pendanaan, kurangnya motivasi siswa untuk mengikuti latihan pramuka, dan terbatasnya alokasi waktu pelaksanaan latihan pramuka karena adanya pandemi covid-19.
PENGGUNAAN METODE DEMONSTRASI DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS V MI NEGERI 4 KERINCI Amrul Amrul
Al-Afkar : Jurnal Keislaman & Peradaban Vol 10 No 1 (2022): Article Research
Publisher : Fakultas Ilmu Agama Islam Universitas Indragiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32520/afkar.v10i1.408

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui apakah penggunaan metode demonstrasi dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika kelas V MIN 4 Kerinci. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian Tindakan kelas (PTK) dan dilaksanakan dalam dua siklus, setiap siklus dilaksanakan dua kali tatap muka. Subjek penelitian yakni siswa kelas V MIN 4 Desa Tanjung Genting Kerinci. Sedangkan metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, tes, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya peningkatan hasil belajar siswa pada proses pembelajaran dengan menggunakan metode demonstrasi. Hal ini dapat dilihat dari ketuntasan KKM siswa pada setiap siklusnya. Rata-rata pada siklus I sebesar 58%, dan pada siklus II sebesar 74%. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa proses pembelajaran menggunakan metode demonstrasi dapat meningkatkan hasil belajar siswa MIN 4 Desa Tanjung Genting Kerinci. Kata kunci: demonstasi, metode pembelajaran, hasil belajar
PENERAPAN METODE DISCOVERY LEARNING MELALUI KEGIATAN LABORATORIUM UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN KIMIA KELAS XI MADRASAH ALIYAH SWASTA (MAS) KERINCI Sumarni Sumarni
Al-Afkar : Jurnal Keislaman & Peradaban Vol 10 No 1 (2022): Article Research
Publisher : Fakultas Ilmu Agama Islam Universitas Indragiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32520/afkar.v10i1.409

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kimia kelas XI Madrasah Aliyah Swasta (MAS) Koto Rendah Kabupaten Kerinci melalui penerapan metode pembelajaran discovery learning. Penelitian ini merupakan penelitian Tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Tahapan dalam tiap siklus meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Adapun subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI Madrasah Aliyah Swasta (MAS) Koto Rendah Kecamatan Siulak Kabupaten Kerinci. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan media pembelajaran Discovery Learning dalam proses pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Peningkatan hasil belajar siswa dapat dilihat pada setiap siklusnya. Hal ini dapat dilihat dari nilai rata-rata hasil belajar siswa pada mata pelajaran kimia meningkat pada setiap siklusnya. Dimana nilai rata-rata yang diperoleh oleh siswa MAS Kerinci pada siklus I sebesar 68,09, lalu pada siklus ke II meningkat menjadi 74,81. Dengan demikian dapat diketahui bahwa penerapan media pembelajaran discovery learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI MAS Koto Rendah Kecamatan Siulak Kabupaten Kerinci. Kata Kunci: Media Pembelajaran, Discovery, Hasil Belajar
LEGALITAS HADIS TERHADAP UNDANG-UNDANG NOMOR 11 TAHUN 2020 TENTANG CIPTA KERJA Maryus Suprayadi; Adi Faizun
Al-Afkar : Jurnal Keislaman & Peradaban Vol 10 No 1 (2022): Article Research
Publisher : Fakultas Ilmu Agama Islam Universitas Indragiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32520/afkar.v10i1.350

Abstract

There are many problems about the Job Creation Law like the different views with chapter 87 for examples, this chapter talking about free cost for anybody to make business license. Different with chapter 92 as no talking about free cost only but there is a possibility to someone using low cost to make that business licensi. Trying to untangle the tangled threads, the researcher will to finding some hadits to given the legislation of the Job Creation Law. This study applies a qualitative approach sourced from literature and legal jurisprudence. The focus of this research is to examine the relationship between hadith sources and several articles containing significant polemics contained in Law no. 11 of 2020 concerning Job Creation, including in the legal polemic against the doctrine of merging several regulations that were previously still thematic, which are considered more constitutional and easier for the legal community to digest, including legal practitioners. There are six points of legal substance that the author considers dominant in the elaboration of the Job Creation Act, namely guaranteeing rights and legal certainty, reorienting UMKM and ease of doing business, the spirit of togetherness and independence, employment opportunities and development, research and technology development and investment expansion, and opportunitiesdiversification of processing areas. From this research, it is found that the Job Creation Act implies empowering the Indonesian people in all sectors of work and employment. In addition, the form of hadith legislation in the Job Creation Law is found in, among other things, the principles of the formation of the law, the purpose of its formation, and the main problems with the law

Page 1 of 1 | Total Record : 8

 1 

Filter by Year

2022 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 12 No 2 (2024): Article Vol 11 No 02 (2023): Articel Vol 11 No 01 (2023): Article Vol 10 No 2 (2022): Article Vol 10 No 1 (2022): Article Research Vol 9 No 2 (2021): Article Vol 9 No 1 (2021): Article Research Vol 8 No 2 (2020) Vol 8 No 1 (2020) Vol 7 No 2 (2019) Vol 7 No 1 (2019) Vol 6 No 2 (2018) Vol 6 No 1 (2018) Vol 5 No 2 (2017) Vol 5 No 1 (2017) Vol 5 No 1 (2016) Vol 3 No 2 (2015) Vol 3 No 1 (2015) Vol 2 No 2 (2014) Vol 2 No 1 (2014) Vol 1 No 2 (2013) More Issue