Garuda - Garba Rujukan Digital

All

JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT

ED
Website

Published by Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

ISSN : 25274295 EISSN : 26146061 DOI : -

Core Subject : Humanities, Science, Education, Agriculture, Art,

Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Jurnal Education and Development merupakan publikasi karya ilmiah dari hasil penelitian, pendidikan dan pengembangan ilmu pengetahuan, baik sosial, budaya dan lingkungan. Sebagai upaya untuk mewujudkan visi dan misi di Perguruan Tinggi. Jurnal Education and development mewadahi hasil pemikiran dan penelitian dalam peningkatan dan pengembangan secara berkesinambungan untuk mewujudkan sumber daya manusia yang berkualitas. Selain itu, dapat meningkatkan pengetahuan dan keilmuan. Jurnal Education And Development Terakreditasi Sesuai Dengan Keputusan Direktur Jendral Penguatan Riset dan Pengembangan Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Republik Indonesia SK. Nomor 21/E/KPT/2018 Tentang Peringkat Akreditasi Jurnal Ilmiah Periode I Tahun 2018, Jurnal Education and Development Berada Pada Peringkat 6 (Enam) Dengan Nomor Urut 15 (Lima Belas), Masa Berlaku Akreditasi selama 5 (lima) Tahun dan Akan Berakhir pada Tanggal 9 Juli 2023.

Arjuna Subject : -

Articles 2,820 Documents

21 22 23 24 25

Upaya Meningkatkan Kinerja Pegawai Tata Usaha (TU) Dalam Pengelolaan Arsip Melalui Kegiatan Supervisi Manajerial Pada Madrasah Tsanawiyah Swasta Darul Istiqomah Padangsidimpuan Ali Yusron Ali Yusron
Jurnal Education and Development Vol 7 No 1 (2019): Vol.7.No.1.2019
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Penelitian ini berawal dari kenyatan rendahnya kemampuan Pegawai Tata Usaha (TU) Madrasah Tsanawiyah Swasta Darul Istiqomah Padangsidimpuan dalam Pengelolaan Arsip. Salah satu tugas yang diemban oleh pegawai administrasi sekolah (pegawai TU) adalah masalah pengelolaan arsip. Arsip diperlukan untuk membantu memberikan pelayanan kepada pihak yang berkepentingan ataupun untuk memberikan informasi guna untuk perencanaan, pengambilan keputusan, pengawasan, dan keperluan lain intern sekolah. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan meningkatkan kemampuan Pegawai Tata Usaha (TU) dalam Pengelolaan Arsip melalui supervisi manajerial. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan sumbangan masukan dan peningkatan kemampuan Pegawai Tata Usaha (TU) dalam Pengelolaan Arsip di Madrasah Tsanawiyah Swasta Darul Istiqomah Padangsidimpuan.

AKIBAT HUKUM PERCERAIAN DARI PERKAWINAN YANG TIDAK DICATATKAN DI KANTOR CATATAN SIPIL Kosmas Dohu Amajihono
Jurnal Education and Development Vol 6 No 1 (2018): Vol.6.No.1.2018
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Sebelum lahirnya UU No. 1 tahun 1974 tentang Perkawinan, maka segala sesuatu yang mengatur tentang perkawinan diatur di dalam hukum perdata yang merupakan produk hukum peninggalan Belanda, yang tidak sesuai lagi dengan tuntutan zaman karena ketentuan-ketentuan di dalam hukum perdata masih terdapat perbedaan kedudukan masyarakat berdasarkan etnis, ras dan agama. Sehingga setelah Indonesia merdeka tahun 1945 pemerintah Indonesia membuat Undang-Undang tentang Perkawinan dan Pencatatan Sipil. Oleh karenanya UU No. 1 tahun 1974 tentang Perkawinan yang mulai berlaku sejak tanggal 2 Januari 1974 yang pelaksanaannya secara efektif lebih lanjut di atur dalam Peraturan Pemerintah No. 9 tahun 1975 tentang Pelaksanaan UU No. 1 tahun 1974 tentang Perkawinan. Namun pada kenyataannya tidak semua perkawinan yang telah terjadi diluar dari yang beragama Islam telah dilakukan pencatatan di Kantor Catatan Sipil. Sehubungan dengan hal tersebut menurut Penulis bahwa setiap perkawinan yang telah dilangsungkan menurut agama dan kepercayaan masing-masing suami istri tetap sah dan memiliki akibat hukum jika perkawinan tersebut putus karena perceraian.

GANTI RUGI MASYARAKAT ATAS PELEPASAN HAK ATAS TANAH UNTUK KEPENTINGAN UMUM Kosmas Dohu Amajihono
Jurnal Education and Development Vol 5 No 1 (2018): Vol.5.No.1.2018
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Tanah sangat penting dalam kehidupan mansuia karena tanah merupakan tempat manusia untuk berkumpul melangsungkan kehidupan dan kemudian tanah memiliki nilai ekonomis yang dapat dijadikan sebagai bahan perniagaan. Meskipun tanah dalam kehidupan manusia mempunyai arti yang sangat penting karena sebagian besar dari kehidupannya bergantung pada tanah, akan tetapi tanah yang merupakan kehidupan pokoknya bagi manusia akan berhadapan dengan berbagai hal, karena tanah juga memiliki fungsi sosial yang dilandasi pada pasal 33 ayat 3 Undang-Undang Dasar 1945 yang menyatakan bahwa bumi dan air dan kekayaan alam yang terkandung di dalamnya dikuasai oleh negara dan dipergunakan untuk sebesar-besaarnya kemakmuran rakyat, dan Undang-Undang No. 5 tahun 1960 tentang Ketentuan Pokok-Pokok Dasar Agraria, artinya semua hak atas tanah apapun pada seseorang tidak boleh semata-mata digunakan untuk kepentingan pribadinya, tetapi penggunaannya harus juga memberikan manfaat bagi dirinya, masyarakat dan negara. Namun tidak berarti bahwa kepentingan perseorang akan diabaikan untuk kepentingan umum. Dalam hal pembangunan untuk kepentingan umum perlu juga diperhatikan kepentingan perorang, agar tidak mengalami kerugian yang dapat mendiskriminasikan hak seseorang, karena hak milik atas tanah berhubungan erat dengan hak azasi manusia dan oleh karenanya dalam setiap kegiatan pembangunan dalam menggunakan tanah masyarakat wajib diganti rugi oleh pemerintah.

PENGARUH PEMBANGUNAN INFRASTRUKTUR PENDIDIKAN TERHADAP PERTUMBUHAN EKONOMI DI PROVINSI SUMATERA UTARA Mariatul Kubtiyah Ritonga
Jurnal Education and Development Vol 7 No 1 (2017): Vol.7 No.1 Nopember 2017
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Economic Growth in North Sumatera priod 2001 until 2012 shows the condition that increases continuously, but the increase did not have an impact on education, health. This study aimed to analyze the influence of the education infrastructure to economic growth in the province of North Sumatra simultaneously and partially. The data used are secondary data from BPS in North Sumatra time series from 2001 till 2012. Data analysis was correlation product moment regression models estimated with the help of the program SPSS.. The results of this study showed that simultaneous variable education infrastructure and have a significant effect on economic growth in the province North Sumatra. While partially concluded that variablesss educational infrastructure but not significant positive effect on economic growth in the province of North Sumatra. The results of this study also showed that the most dominant variables to economic growth in the province of North Sumatra is the total population.

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA MEMINDAI MELALUI PENDEKATAN COOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW II BAGI SISWA KELAS VII.17 SMP NEGERI 1 PADANGSIDIMPUAN Efrida Hanum Harahap
Jurnal Education and Development Vol 2 No 7 (2016): Vol. 2 No. 7 Agustus 2016
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Penelitian ini berawal dari kenyataan di lapangan, yaitu langkanya penggunaan pendekatan dalam pembelajaran dan minimnya penggunaan sumber serta alat pembelajaran. Hal ini disebabkan oleh pembelajaran yang masih bersifat konvensional sehingga siswa kurang berminat mengikuti pembelajaran. Untuk itu penulis tertarik untuk memperbaiki proses pembelajaran membaca memindai dalam pembelajaran bahasa Indonesia melalui pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan menggunakan pendekatan cooperative learning tipe Jigsaw II. Pendekatan cooperative learning tipe Jigsaw II ini adalah suatu pendekatan pembelajaran yang memberikan kesempatan bagi siswa untuk berfikir dan berdiskusi dengan teman untuk menjadikan diri “ahli” sehingga mereka dapat menjelaskan materi yang mereka bahas dalam kelompok ahli kepada teman-temannya di kelompok kooperatif (asal), sehingga dalam pembelajaran siswa berperan aktif dan guru berperan sebagai fasilitator. Tujuan dari PTK ini adalah untuk mendeskripsikan bentuk perencanaan, bentuk pelaksanaan, dan bentuk penilaian belajar siswa dengan menggunakan pendekatan cooperative learning tipe Jigsaw II dalam pembelajaran membaca memindai.Jenis penelitian ini adalah PTK (Classroom Action Research), penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dan kualitatif. Yang menjadi subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII.17 SMP Negeri 1 Padangsidimpuan. Data penelitian diperoleh dengan menggunakan pencatatan lapangan, observasi, dan evaluasi (tes).Hasil penelitian dari setiap siklus yang dilaksanakan dalam penelitian ini terlihat peningkatan kemampuan membaca memindai siswa. Dari penilaian proses terlihat peningkatan kerja sama, keaktifan, tanggug jawab, mengeluarkan ide, dan menghormati pendapat teman dengan nilai rata-rata 16,5 pada siklus I, sedangkan pada siklus II diperoleh nilai rata-rata 17 dari 34 orang siswa. Dari penilaian hasil yang dilaksanakan pada siklus I, nilai rata-rata yang diperoleh 65 dengan ketuntasan klasikal sebesar 58,8%, sedangkan pada siklus II sudah mencapai nilai rata-rata 85 dengan ketuntasan klasikal baru mencapai 82,3%. Hasil pengamatan terlihat peningkatan keaktifan siswa dalam proses pembelajaran. Maka dapat disimpulkan pada penelitian ini adalah dengan menggunakan pendekatan cooperative learning tipe Jigsaw II dapat meningkatkan kemampuan membaca memindai siswa.

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI DENGAN MENGGUNAKAN PETA KONSEP BAGI SISWA KELAS VII.8 SMP NEGERI 4 PADANGSIDIMPUAN T.A 2016/2017 Efrida Hanum Harahap
Jurnal Education and Development Vol 3 No 4 (2016): Vol. 3 No. 4 Nopember 2016
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Berdasarkan pengamatan peneliti di kelas VII.8 SMP Negeri 4 Padangsidimpuan, terlihat masalah-masalah praktis dalam menulis puisi, dimana kemampuan siswa menulis puisi masih rendah. Kesulitan yang dihadapi siswa itu terlihat dari kesulitan siswa menentukan ide pokok yang akan dikembangkan, kesulitan dalam menentukan diksi, rima ataupun irama. Untuk itu tujuan dari penelitian tindakan kelas ini adalah untuk meningkatkan keterampilan menulis puisi siswa kelas VII.8 SMP Negeri 4 Padangsidimpuan.Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan menggunakan rancangan penelitian tindakan kelas. Penelitian ini dilakukan dalam 2 siklus, yang dilakukan secara kolaboratif. Data penelitian berupa informasi tentang proses dan hasil tindakan yang diperoleh dari hasil pengamatan dan catatan-catatan setiap tindakan perbaikan pada setiap siklus. Sumber data adalah proses pembelajaran menulis puisi dengan menggunakan peta konsep.Hasil penelitian dari setiap pertemuan yang dilaksanakan dalam penelitian ini terlihat peningkatan kemampuan menulis puisi siswa. Dari penilaian hasil terlihat peningkatan dari siklus I ke siklus II hal itu dapat dilihat dari nilai rata-rata keterampilan menulis puisi siswa adalah 72.2 dengan ketuntasan klasikal sebesar 59,4%. Selain itu, rata-rata nilai peta konsep yang diperoleh oleh siswa pada siklus I ini adalah 74,2 % dengan ketuntasan klasikal sebesar 71,8%. Sedangkan pada siklus II rata-rata nilai mencapai 85.3 dengan ketuntasan klasikal sebesar 84,4% dan rata-rata nilai peta konsep yang diperoleh oleh siswa pada siklus II pun sudah mencapai rata-rata 83,1 dengan ketuntasan klasikal 87,5%.

PENGARUH PENGUASAAN KOSA KATA TERHADAP KEMAMPUAN MENYUSUN KALIMAT SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 PADANGSIDIMPUAN TAHUN PELAJARAN 2016-2017 Efrida Hanum Harahap
Jurnal Education and Development Vol 4 No 4 (2017): Vol. 4 No. 4 Januari 2017
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh data tentang penguasaan kosa kata dan kemampuan menyusun kalimat siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Padangsidimpuan tahun pelajaran 2016-2017. Dengan pelaksanaan penelitian ini diharapkan akan diketahui apakah terdapat pengaruh antara penguasaan kosa kata terhadap kemampuan siswa menyusun kalimat. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif yang berbentuk korelasi, yakni metode yang bersifat mengumpulkan data yang faktual tentang kemampuan membaca dan keterampilan menulis siswa, lalu kemudian melihat pengaruh diantara keduanya. Adapun yang merupakan populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Padangsidimpuan tahun pelajaran 2016-2017 dengan jumlah 17 orang terdiri dari satu kelas. Karena jumlah siswa hanya 17 orang maka peneliti mengambil semua populasi sebagai sampel atau disebut dengan penelitian populasi. Dari penelitian yang dilakukan diperoleh hasil bahwa terdapat pengaruh penguasaan kosa kata terhadap kemampuan menyusun kalimat siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Padangsidimpuan tahun pelajaran 2016-2017. Hal ini dapat dilihat dari harga r hitung sebesar 0,632 lebih besar dari harga kritiknya 0,514 (0,632 > 0,514). Disamping itu diketahui juga bahwa tingkat penguasaan kosa kata siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Padangsidimpuan tahun pelajaran 2010-2011 tergolong sedang dengan nilai rata-rata = 57, sedangkan tingkat kemampuan menyusun kalimat siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Padangsidimpuan tahun pelajaran 2016-2017 tergolong sedang dengan nilai rata-rata kemampuan siswa menyusun kalimat = 63.

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN PENERAPAN KETERAMPILAN BERTANYA DENGAN TEKNIK MENUNTUN DAN MENGGALI KEMAMPUAN SISWA PADA MATERI POKOK KEGIATAN MANUSIA DAN MASALAH LINGKUNGAN KELAS X MADRASAH ALIYAH BARUMUN TENGA Nurhidaya Fithriyah Nasution
Jurnal Education and Development Vol 1 No 4 (2016): Vol.1. No. 4. Mei 2016
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

The aims of this research was to increase the student’s learning outcomes by implementation of questioning skill using guiding and exploring technique of student’s ability in Human Activities and Environment Problem Grade X Barumun Tengah. The research method was descriptive by direct observation to teacher (researcher) and student’s observation. The research implementation was conducted by subject teacher where the type of the research was Class Action Research (PTK). The population of this research was the entire students Grade X consisted of two classes totalling 58 students.The sampling method was random sampling. The used instruments was test in the problem form of Human Activities and Environment Problem subject matter. The indicator of research success were the average value and mastery learning of students. The student’s learning outcomes in cyclus I was 75.9 and the deviation standard was 10.47, the learning outcomes in cyclus II was 76.5 and the deviation standard was 9.3 and the learning outcomes in cyclus III was 84.6 and the deviation standard was 11.7. The student’s mastery learning in cyclus I was 80.7% while 19.3% unfinished, the learning mastery in cyclus II was 88.5% while 11.5% unfinished, the learning mastery in cyclus III was 92.3% while 7.7% unfinished. Based on the research result can be concluded that learning by Implementation of Questioning Skill using Guiding and Exploring Technique of Student’s Ability in Human Activities and Environment Problem Grade X Barumun Tengah can increase the Student’s Learning Outcomes.

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK PEMBELAJARAN DESKRIPSI, INTERPRETASI DAN EVALUASI DI KELAS XI MADRASAH ALIYAH NEGERI BARUMUN TENGAH Nurhidaya Fithriyah Nasution
Jurnal Education and Development Vol 2 No 5 (2016): Vol.2. No. 5. Agustus 2016
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

This reasearch was aimed to know The Effectiveness of Learning by Using Description, Interpretation, and Evaluation Learning Technique in Excretion Syystem in Humans Subject Matter of Student in Class XI Madrasah Aliyah Negeri Barumun Tengah. This research was conducted in May to July 2016 in Madrasah Aliyah Negeri Barumun Tengah. The population in this research was all students class XI Madrasah Aliyah Negeri Barumun Tengah totalling 68 students which was consisted of two classes, XI1 and XI2. The sample in this research was one class totalling 35 students.The technique sampling was random sampling. The observation was conducted to 35 students by using multiple choice test totalling 25 items.The success indicator of this reasearch were: the average value of learning outcomes, learning mastery, and the mastery of indicator achievement. The research result showed that the average value of student’s learning outcomes which was taught by description, interpretation, and evaluation learning technique was 7.6 (good category) where the standard deviation was 15.5. Student’s learning mastery in The Excretion System in Humans subject matter in Class XI Madrasah Aliyah Negeri Barumun Tengah was 91.42% while 8.58% has not achieve the learning mastery. Based on the research result concluded that Biology Learning in Excretion System in Humans Subject Matter in Class XI Madrasah Aliyah Negeri Barumun Tengah by Using Description, Interpretation, and Evaluation Learning Technique was very effective.

HUBUNGAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA BERUPA DIFERENSIAL DAN INTEGRAL DENGAN PEMECAHAN MASALAH FISIKA Febriani Hastini Nasution; Dedes Asriani Siregar
Jurnal Education and Development Vol 6 No 1 (2018): Vol.6.No.1.2018
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat hubungan antara pemahaman konsep matematika mahaiswa berupa diferensial dan integral dengan kemampuan pemecahan masalah fisika pada mata kuliah Fisika Matematika. Metode penelitian adalah penelitian kombinasi atau mixed methods dengan model penelitian sequential explanatory design yang menggabungkan metode penelitian kuantitatif dan kualitatif. Subjek penelitian adalah mahaiswa semester IV Program Studi Pendidikan Fisika, Institut Pendidikan Tapanuli Selatan. Teknik opengumpulan data adalah test tertulis, observasi, dan wawancara. Berdasarkan analisis data maka diperoleh terdapat hubungan yang signifikan antara pemahaman konsep matematika mahasiswa berupa diferensial dan integral dengan kemampuan pemecahan masalah fisika pada mata kuliah Fisika Matematika. Hal ini dibuktikan dari koefisien korelasi antara pemahaman konsep matematika mahasiswa (X) dengan pemecahan masalah fisika (Y) adalah sebesar disertai signifikansi 0,000. Berdasarkan kriteria keputusan di atas maka dapat disimpulkan bahwa korelasi kedua variabel tersebut adalah signifikan, oleh karena signifikasi yang menyertainya lebih kecil dari 0,05 ( ).

Page 23 of 282 | Total Record : 2820

21 22 23 24 25

Filter by Year

2016 2026

Filter By Issues

All Issue Vol 14 No 1 (2026): Vol 14 No 1 Januari 2026 Vol 13 No 3 (2025): Vol 13 No 3 September 2025 Vol 13 No 1 (2025): Vol 13 No 2 Mei 2025 Vol 13 No 1 (2025): Vol 13 No 1 Januari 2025 Vol 12 No 3 (2024): Vol 12 No 3 September 2024 Vol 12 No 2 (2024): Vol 12 No 2 Mei 2024 Vol 12 No 1 (2024): Vol 12 No 1 Januari 2024 Vol 11 No 3 (2023): Vol. 11 No.3.2023 Vol 11 No 2 (2023): Vol.11 No.2.2023 Vol 11 No 1 (2023): Vol.11 No.1. 2023 Vol 10 No 3 (2022): Vol.10. No.3 2022 Vol 10 No 2 (2022): Vol. 10 No. 2. 2022 Vol 10 No 1 (2022): Vol.10. No.1 2022 Vol 9 No 4 (2021): Vol.9 No.4 2021 Vol 9 No 3 (2021): Vol.9.No.3.2021 Vol 9 No 2 (2021): Vol.9.No.2.2021 Vol 9 No 1 (2021): Vol.9.No.1.2021 Vol 8 No 4 (2020): Vol.8.No.4.2020 Vol 8 No 3 (2020): Vol.8.No.3.2020 Vol 8 No 2 (2020): Vol.8.No.2.2020 Vol 8 No 1 (2020): Vol.8.No.1.2020 Vol 7 No 4 (2019): Vol.7.No.4.2019 Vol 7 No 3 (2019): Vol.7.No.3.2019 Vol 7 No 2 (2019): Vol.7.No.2.2019 Vol 7 No 1 (2019): Vol.7.No.1.2019 Vol 6 No 3 (2018): Vol.6.No.3.2018 Vol 6 No 2 (2018): Vol.6.No.2.2018 Vol 6 No 2 (2018): Vol. 6. No.2 Oktober 2018 Vol 6 No 1 (2018): Vol. 6. No.1 Oktober 2018 Vol 6 No 1 (2018): Vol.6.No.1.2018 Vol 5 No 2 (2018): Vol.5.No.2.2018 Vol 5 No 2 (2018): Vol.5. No. 2 Juli 2018 Vol 5 No 1 (2018): Vol.5.No.1.2018 Vol 5 No 1 (2018): Vol.5. No.1 Juli 2018 Vol 4 No 2 (2018): Vol. 4 No. 2 April 2018 Vol 4 No 2 (2018): Vol.4.No.2.2018 Vol 4 No 1 (2018): Vol.4.No.1.2018 Vol 4 No 1 (2018): Vol.4. No.1. April 2018 Vol 3 No 2 (2018): Vol.3.No.2.2018 Vol 3 No 2 (2018): Vol.3 No.2 Januari 2018 Vol 3 No 1 (2018): Vol.3. No. 1. Januari 2018 Vol 3 No 1 (2018): Vol.3.No.1.2018 Vol 7 No 5 (2017): Vol.7. No. 5. Nopember 2017 Vol 7 No 5 (2017): Vol.7. No. 5. Nopember 2017 Vol 7 No 1 (2017): Vol.7 No.1 Nopember 2017 Vol 7 No 1 (2017): Vol.7 No.1 Nopember 2017 Vol 6 No 5 (2017): Vol.6. No. 5. Agustus 2017 Vol 6 No 5 (2017): Vol.6. No. 5. Agustus 2017 Vol 6 No 4 (2017): Vol.6. No. 4. Mei 2017 Vol 6 No 4 (2017): Vol.6. No. 4. Mei 2017 Vol 6 No 3 (2017): Vol.6. No. 3. Agustus 2017 Vol 6 No 3 (2017): Vol.6. No. 3. Agustus 2017 Vol 6 No 2 (2017): Vol. 6 No. 2 Agustus 2017 Vol 6 No 2 (2017): Vol. 6 No. 2 Agustus 2017 Vol 6 No 1 (2017): Vol.6. No. 1. Agustus 2017 Vol 6 No 1 (2017): Vol.6. No. 1. Agustus 2017 Vol 5 No 3 (2017): Vol.5 No.3 April 2017 Vol 5 No 3 (2017): Vol.5 No.3 April 2017 Vol 5 No 2 (2017): Vol. 5 No. 2 April 2017 Vol 5 No 2 (2017): Vol. 5 No. 2 April 2017 Vol 4 No 5 (2017): Vol.4. No. 5. Januari 2017 Vol 4 No 5 (2017): Vol.4. No. 5. Januari 2017 Vol 4 No 4 (2017): Vol. 4 No. 4 Januari 2017 Vol 4 No 3 (2017): Vol.4 No.3. Januari 2017 Vol 4 No 3 (2017): Vol.4 No.3. Januari 2017 Vol 3 No 5 (2016): Vol.3. No.5. Nopember 2016 Vol 3 No 5 (2016): Vol.3. No.5. Nopember 2016 Vol 3 No 4 (2016): Vol. 3 No. 4 Nopember 2016 Vol 3 No 3 (2016): Vol.3. No. 3. Nopember 2016 Vol 3 No 3 (2016): Vol.3. No. 3. Nopember 2016 Vol 3 No 1 (2016): Vol.3 No. 1 Nopember 2016 Vol 3 No 1 (2016): Vol.3 No. 1 Nopember 2016 Vol 2 No 7 (2016): Vol. 2 No. 7 Agustus 2016 Vol 2 No 6 (2016): Vol.2. No. 6. Mei 2016 Vol 2 No 6 (2016): Vol.2. No. 6. Mei 2016 Vol 2 No 5 (2016): Vol.2. No. 5. Agustus 2016 Vol 2 No 5 (2016): Vol.2. No. 5. Agustus 2016 Vol 2 No 2 (2016): Vol.2. No. 2. Agustus 2016 Vol 2 No 2 (2016): Vol.2. No. 2. Agustus 2016 Vol 2 No 1 (2016): Vol. 2. No. 1 Agustus 2016 Vol 2 No 1 (2016): Vol. 2. No. 1 Agustus 2016 Vol 1 No 6 (2016): Vol.1 No.6. Mei 2016 Vol 1 No 6 (2016): Vol.1 No.6. Mei 2016 Vol 1 No 4 (2016): Vol.1. No. 4. Mei 2016 Vol 1 No 4 (2016): Vol.1. No. 4. Mei 2016 Vol 1 No 2 (2016): Vol.1. No. 2. Mei 2016 Vol 1 No 2 (2016): Vol.1. No. 2. Mei 2016 Vol 1 No 1 (2016): Volume 1 No.1 Mei 2016 Vol 1 No 1 (2016): Volume 1 No.1 Mei 2016 More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Rahmad Fauzi

Contact Email
udauzi@gmail.com

Phone
-

Journal Mail Official
udauzi@gmail.com

Editorial Address
-

Location
Kab. tapanuli selatan,

Sumatera utara

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Rahmad Fauzi

Contact Email udauzi@gmail.com

Phone -

Journal Mail Official udauzi@gmail.com

Editorial Address -

Location Kab. tapanuli selatan, Sumatera utara INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Rahmad Fauzi

Contact Email
udauzi@gmail.com

Phone
-

Journal Mail Official
udauzi@gmail.com

Editorial Address
-

Location
Kab. tapanuli selatan,

Sumatera utara

INDONESIA