Garuda - Garba Rujukan Digital

All

JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT

ED
Website

Published by Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

ISSN : 25274295 EISSN : 26146061 DOI : -

Core Subject : Humanities, Science, Education, Agriculture, Art,

Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Jurnal Education and Development merupakan publikasi karya ilmiah dari hasil penelitian, pendidikan dan pengembangan ilmu pengetahuan, baik sosial, budaya dan lingkungan. Sebagai upaya untuk mewujudkan visi dan misi di Perguruan Tinggi. Jurnal Education and development mewadahi hasil pemikiran dan penelitian dalam peningkatan dan pengembangan secara berkesinambungan untuk mewujudkan sumber daya manusia yang berkualitas. Selain itu, dapat meningkatkan pengetahuan dan keilmuan. Jurnal Education And Development Terakreditasi Sesuai Dengan Keputusan Direktur Jendral Penguatan Riset dan Pengembangan Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Republik Indonesia SK. Nomor 21/E/KPT/2018 Tentang Peringkat Akreditasi Jurnal Ilmiah Periode I Tahun 2018, Jurnal Education and Development Berada Pada Peringkat 6 (Enam) Dengan Nomor Urut 15 (Lima Belas), Masa Berlaku Akreditasi selama 5 (lima) Tahun dan Akan Berakhir pada Tanggal 9 Juli 2023.

Arjuna Subject : -

Articles 2,820 Documents

19 20 21 22 23

PERBEDAAN MOTIVASI DAN KEPUASAN MENGIKUTI PRAKERIN BERDASARKAN BIDANG KEAHLIAN SERTA IMPLIKASINYA DALAM PENYUSUNAN PROGRAM BK KARIER Sri Florina laurence zagoto
Jurnal Education and Development Vol 6 No 3 (2018): Vol.6.No.3.2018
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

This research was motivated by the phenomena that occur in the Industrial Internship (Prakerin). This study was aimed to describe: (1) the motivation of students follow the Prakerin accordance of expertise and not accordance of expertise, (2) the satisfaction of students follow the Prakerin accordance of expertise and not accordance of expertise, (3) the differences motivation between of students follow the Prakerin accordance of expertise and not accordance of expertise, (4) the differences satisfaction between of students follow the Prakerin accordance of expertise and not accordance of expertise, and (5) the career guidance and counseling program of SMK Swasta Kristen BNKP Telukdalam in increasing motivation and satisfaction of students to follow Prakerin. This study used quantitative methode by using comparative descriptive and qualitative method. The population were 225 students of class XII SMK Swasta Kristen BNKP Telukdalam. Total sample were 176 students that selected by purposive sampling and informant qualitative approach is the counseling teacher. The instrument were scale of motivation and scale of satisfaction to follow Prakerin shaped questionnaire, while instruments in qualitative approach was researcher.Data were analyzed using test requirements of normality, test the hypothesis by using t-test, and analysis of interview results. The results of the research indicate that: (1) the motivation of students followed the Prakerin accordance of expertise is in very high category, while the motivation of students followed the Prakerin not accordance of expertise is in low category, (2) the satisfaction of students followed the Prakerin accordance of expertise is in very high category, while the satisfaction of students followed the Prakerin not accordance of expertise is in low category, (3) there is a difference between motivation of students followed the Prakerin accordance of expertise and not accordance of expertise, (4) there is a difference satisfaction of students followed the Prakerin accordance of expertise and not accordance of expertise, and (5) the career guidance and counseling program of SMK Swasta Kristen BNKP Telukdalam did not go well, so need the cooperation of various parties to formulate and develop programs to improve motivation and satisfaction follow the Prakerin.

HUBUNGAN PENGELOLAAN KELAS DITINJAU DARI JENIS KELAMIN GURU DENGAN PRESTASI BELAJAR BIOLOGI SISWA DI SMA NEGERI 2 PADANGSIDIMPUAN Nora Alisa Pulungan
Jurnal Education and Development Vol 7 No 1 (2019): Vol.7.No.1.2019
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan pengelolaan kelas ditinjau dari jenis kelamin guru dengan prestasi belajar biologi siswa di SMA N 2 Padangsidimpuan. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa XI IPA yang terbagi atas 6 kelas dengan jumlah siswa sebanyak 208. Sedangkan sampel penelitian diambil secara purposive sampling, yakni kelas XI IPA 5 dan kelas XI IPA 6 yang masing-masing terdiri atas 42 siswa sehingga jumlah sampel dalam penelitian ini juga sebanyak 84 orang. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif, dengan kuesioner (angket) sebagai alat pengumpul data penelitian. Dari hasil analisis uji persyaratan data diketahui bahwa baik data pengelolaan kelas maupun data hasil belajar biologi siswa dinyatakan berdistribusi normal dan homogen. Untuk rata-rata pengelolaan kelas guru perempuan dengan dan rata-rata prestasi belajar yang diajarkan guru perempuan dengan sedangkan untuk rata-rata pengelolaan kelas guru laki-laki dengan dan rata-rata prestasi belajar kelas yang diajarkan guru laki-laki dengan Untuk teknik analisis data diketahui bahwa bentuk persamaan regresi Y atas X1 adalah Ŷ = 8,46 + 0,73X merupakan regresi linier, hal ini dapat diketahui dari harga Fhitung dimana Fhit < Ftab (1,13 < 2,09) sedangkan untuk bentuk persamaan regresi Y atas X2 adalah Ŷ = 14,46 + 0,62X juga merupakan regresi linier dimana Fhit < Ftab (1,80 < 2,10). Dari perhitungan koefesien korelasi pengelolaan guru perempuan terhadap prestasi belajar didapat r = 0,73 dan I = 54% sedangkan korelasi pengelolaan guru laki-laki terhadap prestasi belajar didapat r = 0,63 dan I = 39%.Untuk pengujian hipotesis pengelolaan kelas guru perempuan diperoleh thitung (6,82) > ttabel (2,00) dan untuk pengelolaan kelas guru laki-laki diperoleh thitung (5,10) > ttabel (2,00) sehingga dalam penelitian ini Ho ditolak sekaligus menerima Ha. Sehingga dapat dinyatakan bahwa ada hubungan yang positif antara pengelolaan kelas ditinjau dari jenis kelamin guru dengan prestasi belajar biologi siswa di SMA N 2 Padangsidimpuan.

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR MAHASISWA DI INSTITUT PENDIDIKAN TAPANULI SELATAN PADANGSIDIMPUAN Lukman Hakim Siregar
Jurnal Education and Development Vol 7 No 1 (2019): Vol.7.No.1.2019
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

This researct is purpose to know about the blended learning method to the result of student learning outcomes. The population is 40 people and tissue which is used sampling total collecting technique it is 40 people.This research use descriptive method about the application of blended learning modle and main material. Of linear ecuation system is to variable. In data analysis use qwestionnaire and test experiment. Analysis data result is gotten T arihtmatic = 3,27where as T table = 1,67 with real standard 5%. We know that a T arithmetic is bigger than T table that is (3,27< 1,67) this result means the alternative hyphotesis is accepted of it’s validity. According to analysis result which is done, we have got average value the application of blended learning modle to the result of student learning outcomes with good categories. The lecturer have to appropriate learning modle in prodi pendidikan matematika who are 3rd semester. And I suggest to the college students must study hard to understand lesson especially in main material about computer application.

PEMANFAATAN UNSUR NITROGEN LIMBAH BUDIDAYA IKAN LELE SEBAGAI PUPUK CAIR ORGANIK kurnia sada harahap
Jurnal Education and Development Vol 7 No 1 (2019): Vol.7.No.1.2019
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Inorganic chemical fertilizer and pesticides had a negative impact who have lost , not only for humans but also with the environment and organism and have a bad impact of soil fertility negative because of the influence of chemical molecule who break the regeneration of humus .The price of fertilizer or manure inorganic chemistry that the higher and the existence of the government policy to reduce fertilizer subsidy so efforts are needed to the use of fertilizer is better and more cheap namely organic fertilizers. The general objectives of the study analyzed / knew the amount of nitrogen element on waste the cultivation of fish catfish , know the number of doses of liquid fertilizer / organic waste the cultivation of fish catfish in fertilizing plant with memanfaatankan nitrogenous element there are the cultivation of fish catfish on waste as a fertilizer looking for organic. The manufacture of fertilizers organic but the ocean is liquid have been carried out with the phases of as follows the local authority by preparing a bucket and the installation of an airasi , take the water waste the cultivation of fish lele and incorporated into embar , added that bekteri parser ( probiotics ) and molasses , a euml ration of the face that is through incorporation , the fermentation of the waste water the cultivation of fish will be let off because catfish and was conducted of the observation of nitrates and nitrites in order to understand the the moisture content of the element of nitrogen. The waste water from the cultivation of fish catfish elements convey a natural nitrogen ( n ) that can be used as a fertilizer liquid organic .The provision of probiotics and molasses flow in national monument catfish of the type of waste you think the cultivation of fish is able to improve the moisture content of nitrogen .That you may be old the process of fermentation waste water freshwater catfish of so the moisture content of nitrogen ( n ) will rise up significantly .The number of probiotics and molasses from the comparison 1: 1 and 1: 2 able to increase the number of nitrogen ( n )

RUMUS MATEMATIKA SEKOLAH DASAR BERBASIS ANDROID MENGGUNAKAN ADT (ANDROID DEVELOPER TOOLS) Januardi Rosyidi Lubis; Rahmad Fauzi; Muhammad Fauzan; Lia Purnama Sari
Jurnal Education and Development Vol 7 No 1 (2019): Vol.7.No.1.2019
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Rumus matematika adalah ringkasan atau ketetapan ilmu matematika yang dilambangkan dalam bentuk simbol, huruf atau angka dan dinyatakan dalam bentuk ringkas. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan rumus matematika dalam bentuk smarthpone dengan sistem android 2.2 (Froyo) agar lebih edukatif dan interaktif. Rumus-rumus matematika sangat membantu para siswa dalam proses mempelajari matematika. Untuk mempermudah para siswa dalam menggunakan rumus-rumus matematika dikembangkan sebuah aplikasi kumpulan rumus matematika berbasis android. Perancangan sistem ini memuat materi rumus matematika dan latihan soal agar siswa dapat mengerjakan soal latihan. Aplikasi rumus matematika ini ditujukan pada siswa sekolah dasar (SD) untuk membantu siswa dalam menguasai rumus matematika. Adanya aplikasi kumpulan rumus matematika berbasis android ini dapat memudahkan para siswa dalam mencari rumus-rumus matematika dengan cepat dan menyajikan penggunaan rumus-rumus matematika dalam bentuk contoh soal lebih efisien

ANALISIS KESULITAN MAHASISWA PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) INSTITUT PENDIDIKAN TAPANULI SELATAN (IPTS) DALAM MENGAPLIKASIKAN KETERAMPILAN MENGAJAR MENGADAKAN VARIASI Rabiyatul Adawiyah Siregar; Nurbaya Rosalina Sinaga; Itgo Hatchi; Armansyah Lubis
Jurnal Education and Development Vol 7 No 1 (2019): Vol.7.No.1.2019
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran kemampuan mahasiswa IPTS dalam mengaplikasikan keterampilan mengajar mengadakan variasi dalam kegiatan PPL. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa PPL NPM 2015 tahun ajaran 2018/2019, sedangkan yang menjadi sampel penelitian berjumlah 103 orang. Hasil analisa data menunjukkan bahwa gambaran mahasiswa PPL mengaplikasikan keterampilan mengajar mengadakan variasi secara keseluruhan diperoleh nilai persentase 8,10% kategori kurang. Kemampuan untuk variasi suara dengn persentase 43%, pemusatan/perhatian dengan persentase 34%, pemberian waktu atau kesenyapan dengan persentase 39%, mengadakan kontak pandang dengan persentase 26%, pada indikator gerakan badan/ mimik wajah dengan persentase 34% dan perubahan posisi dengan persentase 26%. Berdasarkan Hasil analisis diatas dapat disimpulkan bahwa mahasisiwa PPL dalam keterampilan mengajar mengadakan variasi masih kategori kurang.

PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR ARITMATIKA SOSIAL DENGAN PENDEKATAN PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK Ahmad Nizar Rangkuti
Jurnal Education and Development Vol 7 No 1 (2019): Vol.7.No.1.2019
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Penelitian ini bertitik tolak dari masalah struktur kognitif yang terbentuk dalam diri siswa belum tersusun dengan sempurna. Hal ini ditemukan bahwa siswa sering lupa materi pelajaran matematika dalam waktu yang relatif lama. Diduga salah satu penyebabnya adalah karena kurangnya guru dalam memvariasikan pendekatan pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan deskripsi dan penjelasan tentang proses peningkatan motivasi dan hasil belajar siswa pada Topik Aritmatika siswa kelas VIII Putra SMP IT Bunayya Padangsidimpuan. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII Putra SMP IT Bunayya Padangsidimpuan yang terdiri dari 27 orang siswa. Data dikumpulkan dengan menggunakan lembaran observasi, catatan lapangan, wawancara dan tes hasil belajar. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran dengan pendekatan pendidikan matematika realistik dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar matematika siswa kelas VIII Putra SMP IT Bunayya Padangsidimpuan. Hal ini terjadi karena dengan pendekatan pendidikan matematika realistik, siswa mengalami proses matematisasi, berusaha bersama-sama dalam memahami materi pelajaran dan aktif berdiskusi dalam menuntaskan tugas belajarnya.

EFEKTIVITAS METODE INKUIRI DALAM PEMBELAJARAN BIOLOGI MATERI SISTEM PENCERNAAN MANUSIA KELAS XI SMA NEGERI 4 PADANGSIDIMPUAN DHARMA GYTA SARI HARAHAP
Jurnal Education and Development Vol 7 No 1 (2019): Vol.7.No.1.2019
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

This research aims to see the existence that influence method of incuiri to result learn system direct material biology disgestion of class student human being of XI SMA Negeri 4 Padangsidimpuan. The population in this research is all class that consist of 3 class with amount of counted 108 students. Obtained data is hereinafter analized with two phase. First phase of descriptive analized to see picture in general from both variable. While phase both of statistical analysis to test the truth of hypothesis, do the hypothesis can be accepted or refused by at level of sycnyficant 5%, hence by statistical analysis by using correlation formula " r" product moment. Pursuant to calculation conducted to test specified hypothesis hence t count got equal to 1,23 and ttabel 0,62 at tbiged rust storey; level 95% or mistake storey, level 5% degree of freedom which ( dk) = N-2 = 54-2 = 25 obtained by t table = 0,62 so that if count = 1,23 bigger compare ttable = 0,62 ( 1,23 > 0,62). Its meaning, there are influence which is significant between cooperatif tife of method of incuiri to result of biological studing of system direct material disgestion of class student human of XI SMA Negeri 4 Padangsidimpuan.

KONTRIBUSI PENERAPAN EVALUASI TEKNIK MULTIPLE CHOICE TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA DI KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 BATANGTORU MUHAMMAD YUSUF RITONGA
Jurnal Education and Development Vol 7 No 1 (2019): Vol.7.No.1.2019
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

The purpose of this study is to find out whether there is a significant the effect treatment evaluation of multiple choice tecnique toward student’s learning motivation at the XI IPS grade of SMA Negeri 1 Batangtoru. The research method that was used is descriptive. The study population is all of students in class XI IPS of SMA Negeri 1 Batangtoru which consists of 3 parallel classes totaling 94 students. There are 49 students as the sample of this study which were used to random sampling, were used to called the data and used descriptive and inferential analyses. To find out the effect of the research the writer using the formula of “r” Products Moment was applied. The result of “r” Products moment shows that is greater than (0,420 > 0,282). It means there are a significant of the effect treatment evaluatin of multiple choice tecnique toward student’s learning motivation of the XI IPS grade of SMA Negeri 1 Batangtoru.

KONTRIBUSI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 6 PADANGSIDIMPUAN Salman Al Paris Sormin
Jurnal Education and Development Vol 7 No 1 (2019): Vol.7.No.1.2019
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kontribusi pemahaman siswa tentang konsep-konsep sejarah terhadap kemampuan berfikir kritis dalam pembelajaran sejarah. Metode penelitian yang digunakan untuk memecahkan permasalahan penelitian ini menggunakan metode eksperimen bentuk one group pretest posttest design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 6 Padangsidimpuan. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik random sampling, diperoleh sampel penelitian sebanyak 44 orang. Teknik analisis menggunakan dua metode yaitu; analisis deskriptif dan analisis statistik dengan menggunakan rumus uji-t (t-tes) . Temuan penelitian menunjukkan, dari hasil analisis deskriptif terhadap kedua variabel diperoleh skor rata-rata pembelajaran berbasis masalah 75,3. Sedangkan skor rata-rata berfikir kritis siswa dalam pembelajaran sejarah sebelum menggunakan model pembelajaran berbasis masalah 69,12 dan skor rata-rata berfikir kritis siswa dalam pembelajaran sejarah sesudah menggunakan model pembelajaran berbasis masalah sebesar 79,46. Selanjutnya hasil analisis statistik diperoleh nilai sebesar 7,982 apabila dibandingkan dengan rtabel pada taraf kepercayaan 95% atau tingkat kesalahan 5% dengan derajat kebebasan (dk) = N - 2 = 44 – 2 = 42 diperoleh ttabel 2,02. Dengan demikian dapat diketahui bahwa skor t-tes lebih besar dari pada ttabel (7,982 > 2,02). Berdasarkan hasil perbandingan nilai tersebut, maka hipotesis alternatif dapat diterima. artinya “terdapat kontribusi model pembelajaran berbasis masalah terhadap kemampuan berfikir kritis siswa dalam pembelajaran sejarah”.

Page 21 of 282 | Total Record : 2820

19 20 21 22 23

Filter by Year

2016 2026

Filter By Issues

All Issue Vol 14 No 1 (2026): Vol 14 No 1 Januari 2026 Vol 13 No 3 (2025): Vol 13 No 3 September 2025 Vol 13 No 1 (2025): Vol 13 No 2 Mei 2025 Vol 13 No 1 (2025): Vol 13 No 1 Januari 2025 Vol 12 No 3 (2024): Vol 12 No 3 September 2024 Vol 12 No 2 (2024): Vol 12 No 2 Mei 2024 Vol 12 No 1 (2024): Vol 12 No 1 Januari 2024 Vol 11 No 3 (2023): Vol. 11 No.3.2023 Vol 11 No 2 (2023): Vol.11 No.2.2023 Vol 11 No 1 (2023): Vol.11 No.1. 2023 Vol 10 No 3 (2022): Vol.10. No.3 2022 Vol 10 No 2 (2022): Vol. 10 No. 2. 2022 Vol 10 No 1 (2022): Vol.10. No.1 2022 Vol 9 No 4 (2021): Vol.9 No.4 2021 Vol 9 No 3 (2021): Vol.9.No.3.2021 Vol 9 No 2 (2021): Vol.9.No.2.2021 Vol 9 No 1 (2021): Vol.9.No.1.2021 Vol 8 No 4 (2020): Vol.8.No.4.2020 Vol 8 No 3 (2020): Vol.8.No.3.2020 Vol 8 No 2 (2020): Vol.8.No.2.2020 Vol 8 No 1 (2020): Vol.8.No.1.2020 Vol 7 No 4 (2019): Vol.7.No.4.2019 Vol 7 No 3 (2019): Vol.7.No.3.2019 Vol 7 No 2 (2019): Vol.7.No.2.2019 Vol 7 No 1 (2019): Vol.7.No.1.2019 Vol 6 No 3 (2018): Vol.6.No.3.2018 Vol 6 No 2 (2018): Vol. 6. No.2 Oktober 2018 Vol 6 No 2 (2018): Vol.6.No.2.2018 Vol 6 No 1 (2018): Vol.6.No.1.2018 Vol 6 No 1 (2018): Vol. 6. No.1 Oktober 2018 Vol 5 No 2 (2018): Vol.5.No.2.2018 Vol 5 No 2 (2018): Vol.5. No. 2 Juli 2018 Vol 5 No 1 (2018): Vol.5.No.1.2018 Vol 5 No 1 (2018): Vol.5. No.1 Juli 2018 Vol 4 No 2 (2018): Vol. 4 No. 2 April 2018 Vol 4 No 2 (2018): Vol.4.No.2.2018 Vol 4 No 1 (2018): Vol.4. No.1. April 2018 Vol 4 No 1 (2018): Vol.4.No.1.2018 Vol 3 No 2 (2018): Vol.3.No.2.2018 Vol 3 No 2 (2018): Vol.3 No.2 Januari 2018 Vol 3 No 1 (2018): Vol.3. No. 1. Januari 2018 Vol 3 No 1 (2018): Vol.3.No.1.2018 Vol 7 No 5 (2017): Vol.7. No. 5. Nopember 2017 Vol 7 No 5 (2017): Vol.7. No. 5. Nopember 2017 Vol 7 No 1 (2017): Vol.7 No.1 Nopember 2017 Vol 7 No 1 (2017): Vol.7 No.1 Nopember 2017 Vol 6 No 5 (2017): Vol.6. No. 5. Agustus 2017 Vol 6 No 5 (2017): Vol.6. No. 5. Agustus 2017 Vol 6 No 4 (2017): Vol.6. No. 4. Mei 2017 Vol 6 No 4 (2017): Vol.6. No. 4. Mei 2017 Vol 6 No 3 (2017): Vol.6. No. 3. Agustus 2017 Vol 6 No 3 (2017): Vol.6. No. 3. Agustus 2017 Vol 6 No 2 (2017): Vol. 6 No. 2 Agustus 2017 Vol 6 No 2 (2017): Vol. 6 No. 2 Agustus 2017 Vol 6 No 1 (2017): Vol.6. No. 1. Agustus 2017 Vol 6 No 1 (2017): Vol.6. No. 1. Agustus 2017 Vol 5 No 3 (2017): Vol.5 No.3 April 2017 Vol 5 No 3 (2017): Vol.5 No.3 April 2017 Vol 5 No 2 (2017): Vol. 5 No. 2 April 2017 Vol 5 No 2 (2017): Vol. 5 No. 2 April 2017 Vol 4 No 5 (2017): Vol.4. No. 5. Januari 2017 Vol 4 No 5 (2017): Vol.4. No. 5. Januari 2017 Vol 4 No 4 (2017): Vol. 4 No. 4 Januari 2017 Vol 4 No 3 (2017): Vol.4 No.3. Januari 2017 Vol 4 No 3 (2017): Vol.4 No.3. Januari 2017 Vol 3 No 5 (2016): Vol.3. No.5. Nopember 2016 Vol 3 No 5 (2016): Vol.3. No.5. Nopember 2016 Vol 3 No 4 (2016): Vol. 3 No. 4 Nopember 2016 Vol 3 No 3 (2016): Vol.3. No. 3. Nopember 2016 Vol 3 No 3 (2016): Vol.3. No. 3. Nopember 2016 Vol 3 No 1 (2016): Vol.3 No. 1 Nopember 2016 Vol 3 No 1 (2016): Vol.3 No. 1 Nopember 2016 Vol 2 No 7 (2016): Vol. 2 No. 7 Agustus 2016 Vol 2 No 6 (2016): Vol.2. No. 6. Mei 2016 Vol 2 No 6 (2016): Vol.2. No. 6. Mei 2016 Vol 2 No 5 (2016): Vol.2. No. 5. Agustus 2016 Vol 2 No 5 (2016): Vol.2. No. 5. Agustus 2016 Vol 2 No 2 (2016): Vol.2. No. 2. Agustus 2016 Vol 2 No 2 (2016): Vol.2. No. 2. Agustus 2016 Vol 2 No 1 (2016): Vol. 2. No. 1 Agustus 2016 Vol 2 No 1 (2016): Vol. 2. No. 1 Agustus 2016 Vol 1 No 6 (2016): Vol.1 No.6. Mei 2016 Vol 1 No 6 (2016): Vol.1 No.6. Mei 2016 Vol 1 No 4 (2016): Vol.1. No. 4. Mei 2016 Vol 1 No 4 (2016): Vol.1. No. 4. Mei 2016 Vol 1 No 2 (2016): Vol.1. No. 2. Mei 2016 Vol 1 No 2 (2016): Vol.1. No. 2. Mei 2016 Vol 1 No 1 (2016): Volume 1 No.1 Mei 2016 Vol 1 No 1 (2016): Volume 1 No.1 Mei 2016 More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Rahmad Fauzi

Contact Email
udauzi@gmail.com

Phone
-

Journal Mail Official
udauzi@gmail.com

Editorial Address
-

Location
Kab. tapanuli selatan,

Sumatera utara

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Rahmad Fauzi

Contact Email udauzi@gmail.com

Phone -

Journal Mail Official udauzi@gmail.com

Editorial Address -

Location Kab. tapanuli selatan, Sumatera utara INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Rahmad Fauzi

Contact Email
udauzi@gmail.com

Phone
-

Journal Mail Official
udauzi@gmail.com

Editorial Address
-

Location
Kab. tapanuli selatan,

Sumatera utara

INDONESIA