cover
Contact Name
Andes Fuady
Contact Email
andes@um-tapsel.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
jurnal.linguistik@um-tapsel.ac.id
Editorial Address
-
Location
Kota padangsidimpuan,
Sumatera utara
INDONESIA
LINGUISTIK : Jurnal Bahasa dan Sastra
ISSN : 25413775     EISSN : 25489402     DOI : -
Core Subject : Education,
LINGUISTIK : Jurnal Bahasa dan Sastra berisi artikel-artikel ilmiah tentang bahasa, sastra, linguistik, dan hubungannya dengan pengajaran, baik yang ditulis dalam bahasa Indonesia maupun bahasa asing. Artikel yang dimuat berupa kajian dan aplikasi teori, hasil penelitian, dan pembahasan kepustakaan.
Arjuna Subject : -
Articles 6 Documents
Search results for , issue "Vol 4, No 1 (2019): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa dan Sastra" : 6 Documents clear
COMPARATIVE STUDY BETWEEN JIGSAW TECHNIQUE AND COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) IN READING COMPREHENSION RAHMAT HUDA
Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 4, No 1 (2019): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa dan Sastra
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (75.432 KB) | DOI: 10.31604/linguistik.v4i1.1-8

Abstract

AbstractThe aim of this research was to compare Jigsaw technique and Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) in reading comprehension of the VIII grade at SMP Negeri 1 Muarasipongi. This research conducted by quantitative method and it was an experimental type. The population of the research were the grade VIII students that consist of 247 students. But the writer only took 64 students as sample of this research as random sampling. The total number of sample divided into two groups; they were 32 students as an experimental group and 32 students as a control group. The data conducted by the instrument of research that contained of essay test. In testing the hypothesis and analyzed the data of the research, it analyzed with the  t-test formula. Based on the calculation above, it can be known that the coefficient of to= 3,51. It is compared with the score of tt on degree freedom (df) 70 or (32+32-2) = 62 is 2,00. So, the score of to is larger than the score of to namely, 3,51 > 2,00. Dealing with calculation, it can be concluded that the hypothesis is accepted. So, Jigsaw technique is better than CIRC in Reading Comprehension of the VIII Grade of SMP Negeri 1 Muarasipongi in 2016-2017 Academic Year.Keywords: Jigsaw, CIRC, Reading ComprehensionCOMPARATIVE STUDY BETWEEN JIGSAW TECHNIQUE AND COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) IN READING COMPREHENSION
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS DESKRIPSI MENGGUNAKAN METODE FIELD TRIP PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 KUTACANE Muhammad Tahir
Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 4, No 1 (2019): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa dan Sastra
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (75.432 KB) | DOI: 10.31604/linguistik.v4i1.9-17

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini dilakukan setelah hasil survei yang telah dilaksanakan menunjukkan rendahnya kualitas proses dan hasil pembelajaran menulis siswa kelas X SMA Negeri 1 Kutacane. Berdasarkan masalah tersebut, diperlukan strategi pembelajaran dan media pembelajaran yang menyenangkan dan tepat. Untuk mengatasi masalah tersebut digunakan penerapan metode field trip dapat meningkatkan pembelajaran menulis. Hal ini ditandai dengan persentase keaktifan, perhatian, konsentrasi, minat, dan motivasi siswa dalam pembelajaran menulis deskripsi yang mengalami peningkatan pada setiap siklusnya. Pada siklus I siswa yang aktif sebesar 60% sedangkan pada siklus II siswa yang aktif meningkat menjadi 70%. Hal ini menunjukan penerapan metode field trip dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis deskripsi. Bentuk penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas yaitu penelitian tindakan yang dilakukan dengan tujuan memperbaiki mutu praktik pembelajaran di kelas.Kata kunci: menulis deskripsi, field trip, penelitian tindakan kelas (PTK)
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SINEKTIK DAN PENGUASAAN DIKSI TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS PUISI SISWA KELAS X SMA DHARMAWANGSA MEDAN ELISA RAMBE
Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 4, No 1 (2019): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa dan Sastra
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (72.457 KB) | DOI: 10.31604/linguistik.v4i1.18-29

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui “Pengaruh model pembelajaran sinektik dan penguasaan diksi terhadap keterampilan menulis puisi”. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA Dharmawangsa Medan yang terdiri dari empat kelas dengan jumlah siswa sebanyak 153 orang. Pemilihan SMA Dharmawangsa Medan sebagai populasi penelitian berdasarkan asumsi bahwa siswa-siswi tersebut memiliki karakteristik yang relatif sama.  Teknik pengambilan sampel menggunakan  random kelas dengan sistem undi atau lotre. Sampel penelitian ini adalah 60 siswa yang terdiri dari dua kelas yaitu kelas XA dan kelas XB. Menggunakan metode eksperimen semu (quasi eksperimen) dengan desain penelitian faktorial 2 x 2. Instrumen penelitian tes. Teknik analisis data menggunakan adalah teknik statistik deskriptif dan inferensial.  Hasil analisis menunjukkan bahwa siswa dengan Sinektik skor rata-rata keterampilan menulis puisi sebesar 35,433, adapun untuk kelompok siswa dengan Konvensional skor rata-rata keterampilan menulis puisi sebesar 33,167. Hal ini berarti bahwa penerapan Sinektik memberikan pengaruh yang lebih baik daripada Konvensional. Hasil analisis menunjukkan kelompok siswa dengan penguasaan diksi tinggi skor rata-rata keterampilan menulis puisi sebesar 36,8 adapun skor rata-rata keterampilan menulis puisi dengan penguasaan diksi  rendah sebesar 31,83. Hal ini berarti penguasaan diksi terbukti mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap pencapaian keterampilan menulis puisi.Kata kunci: Diksi, Keterampilan Menulis Puisi, dan  Sinektik
PENGARUH PENERAPAN METODE MAKE –A MATCH TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PANTUN JENAKA OLEH SISWA KELAS VIII SMP SWASTA THAWAALIB USMAN SAFRI
Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 4, No 1 (2019): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa dan Sastra
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (243.482 KB) | DOI: 10.31604/linguistik.v4i1.30-47

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan Untuk mengetahui apakah ada pengaruh penerapan metode make- a match terhadap peningkatan kemampuan menulis pantun jenaka oleh siswa kelas VII SMP Swasta Thawaalib. Berdasarkan   pendapat   tersebut   di  atas   maka   populasi   dalam penelitian  ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Swasta Thawaalib yang berjumlah 234 siswa yang terdiri dari 6 kelas. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 41 siswa yaitu kelas VII, yang diambil dengan menggunakan teknik sampel purposive (purposive sampling). Peneliti menggunakan teknik purposif adalah dengan pertimbangan kelas VII.1   karena merupakan kelas inti. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah diuraikan pada bab terdahulu maka dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh penerapan metode make-a match terhadap peningkatan kemampuan menulis pantun jenaka oleh siswa kelas VII SMP Swasta Thawaalib. Hal ini terbukti dari nilai rata-rata tes awal 47,73 dan standar error  sebesar 1,90 dan mengalami peningktan nilai hasil tes akhirnya dengan nilai rata-ratanya sebesar 81.31 diperoleh standar error tes kemampuan menulis pantun jenaka oleh siswa sebesar 0,9, penerapan ada pengaruh penerapan metode make-a match terhadap peningkatan kemampuan menulis pantun jenaka oleh siswa kelas VII SMP Swasta Thawaalib. Selain itu, Dari tabel diatas diperoleh hasil thitung=21,90, selanjutnya dikonsultasikan dengan nilai ttabel pada taraf signifikan 5% dengan db= N - 1= 41 - 1= 40, maka diperoleh nilai ttabel= 2,02 Jadi  dengan demikian nilai thitung ˃ ttabel atau diperoleh kesimpulan bahwa ada  Pengaruh Penerapan Metode Make-A Match Terhadap Peningkatan Kemampuan Menulis Pantun Jenaka Oleh Siswa Kelas VII SMP Swasta Thawaalib. Kata Kunci : Metode make – a match, menulis, Pantun
PERANAN AL-QUR’AN DALAM MENYIKAPI PERGESERAN BAHASA DAN BUDAYA YUSNI SINAGA
Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 4, No 1 (2019): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa dan Sastra
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (82.059 KB) | DOI: 10.31604/linguistik.v4i1.48-61

Abstract

ABSTRAKMaka berbahagialah mereka yang masih tetap teguh dalam budaya hidup ajaran agama Islam karena mereka akan mendapat janji Alloh yaitu tempat peristirahatan yang indah yaitu jannah yang mengalir sungai-sungai dibawahnya dengan segala kenikmatan yang disediakan oleh Alloh SWT di dalamnya. Semoga kita termasuk dalam golongan ini. Amin Ya Robbal Alamin. Namun beri kabar gembira jugalah bagi orang-orang yang telah jauh meninggalkan ajaran Islam dalam semua budaya hidupnya dengan azab yang penuh siksaan sebagai janji hukuman dari Alloh SWT yaitu jahannam tempat peristirahatan yang paling buruk. ( Then blessed are those who still remain steadfast in the living culture of the techniques of islamic religion because they will get the promise of Alloh, that is a beatiful rasting place, that is, jannah which flows rivers under it with all the pleasures provided by Alloh SWT in it. Hopefully we belong to this group, amen, Robbal Alamin. ). But give good all news also for people who have far abandoned the teaching of Islam in all culturas of their lives with a punishment as a promise of punisment from Alloh SWT namely jahannam the worst resting place. )Key Word : Al-Qur’an,Bahasa,Budaya.
TINDAK TUTUR POSITIF (BAHASA PERTAMA) ORANG TUA DALAM UPAYA PENANAMAN DISIPLIN BAHASA PADA ANAK DI MTS MUHAMMADIYAH 22 PADANGSIDIMPUAN Eli Marlina Harahap
Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 4, No 1 (2019): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa dan Sastra
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/linguistik.v4i1.62-70

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tindak tutur positif yang diperoleh anak yang dipandang dari pendidikan orang tua. Berdasarkan simppulan penelitian tentang pendidikan orang tua dari seluruh siswa, diketahui bahwa 25 % orang tua siswa berlatar belakangkan SMP, 45 % rata-rata tingkat pendidikan orang tua siswa MTs. Muhamamdiyah 22 Padangsidimpuan tamatan SMA Sederajat, &  30 % rata-rata tamatan Sarjana Pendidikan. Tindak tutur positif/ bahasa pertama anak akan berpengaruh dari pendidikan orang tua. Sekaligus Penanaman disiplin yang secara dini dalam keluarga akan mempermudah orang tua dalam mengajari anak dan bahkan akan memudahkan anak memiliki tindak tutur positif yang baik dan benar. Sebesar 78 % upaya penanaman disiplin bahasa yang digunakan orang tua sejak dini. Berdasarkan simpulan penelitian di ketahui bahwa 75 % tindak tutur positif orang tua akan mempengaruhi pemerolehan Bahasa pertama anak.

Page 1 of 1 | Total Record : 6