cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Fajri Basam
Contact Email
fajribasam@unismuh.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
jrpd@unismuh.ac.id
Editorial Address
-
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
Jurnal Riset Pendidikan Dasar
Published by Universitas Muhammadiyah Makassar
ISSN : 26151723     EISSN : 26151766     DOI : -
Core Subject : Education, Social,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences
Jurnal Riset Pendidikan Dasar (JRPD) [p-ISSN 2615-1723 | e-ISSN 2615-1766] menerbitkan artikel hasil penelitian di bidang pendidikan matematika, sains, bahasa Indonesia dan studi sosial untuk tingkat pendidikan dasar. Jurnal ini menerbitkan studi penelitian yang menggunakan berbagai metode dan pendekatan kualitatif dan / atau kuantitatif di bidang pendidikan dasar. Jurnal ini bertujuan untuk mengembangkan konsep, teori, perspektif, paradigma, dan metodologi dalam ruang lingkup pendidikan dasar.
Arjuna Subject : -
Articles 14 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol 3, No 1: April 2020" : 14 Documents clear
MEDIA KOMUNIKASI VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR KETERAMPILAN BERBICARA PADA MATA PELAJARAN AQIDAH DAN AKHLAK DI MADRASAH IBTIDAYAH NEGERI 2 MAKASSAR Darmawati Darmawati; Nursyaida Nursyaida
JRPD (Jurnal Riset Pendidikan Dasar) Vol 3, No 1: April 2020
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (484.369 KB) | DOI: 10.26618/jrpd.v3i1.3105

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pengaruh penggunaan media komunikasi terhadap hasil belajar keterampilan berbicara pada mata pelajaran Aqidah Dan Akhlak siswa kelas IV Sekolah Madrasah Ibtidayah Negeri 2 Makassar.Media yang digunakan dalam penelitian ini media komunikasi visual.Hasil penelitian membuktikan bahwa pengaruh penggunaan media komunikasi visual terhadap hasil belajar keterampilan berbicara pada mata pelajaran Aqidah Dan Akhlak siswa kelas IV Sekolah Madrasah Ibtidayah Negeri 2 Makassar telah diterima. 
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA POWER POINT TERHADAP HASIL BELAJAR IPS KELAS V SD 128 TURUNGAN BERU KECAMATAN HERLANG KABUPATEN BULUKUMBA Nursyaida Nursyaida; A. Hardiyanti
JRPD (Jurnal Riset Pendidikan Dasar) Vol 3, No 1: April 2020
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (299.493 KB) | DOI: 10.26618/jrpd.v3i1.3092

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (i) mengetahui gambaran penerapan penggunaan media power point  dalam pembelajaran IPS Siswa kelas V SD Negeri 128 Turungan Beru Kabupaten Bulukumba; (ii) mengetahui gambaran hasil belajar IPS Siswa kelas V SD Negeri 128 Turungan Beru Kabupaten Bulukumba dalam menggunakan media power point; (iii) mengetahui keefektifan penggunaan media power point dalam meningkatkan hasil belajar IPS Siswa kelas V Negeri 128 Turungan Beru Kabupaten Bulukumba.Jenis penelitian ini adalah penelitian pre-eksperimen dengan desain one group pre test-post test. Subjek penelitian adalah Siswa kelas V yang berjumlah 41 orang. Teknik pengumpulan data observasi, tes, dan dokumentasi. Data yang diperoleh dianalisis dengan uji normalitas dan uji homogenitas yang menunjukkan bahwa data hasil penelitian berdistribusi normal dan homogen dilanjutkan dengan uji hipotesis menggunakan analisis statistik inferensial (uji-t).            Hasil penelitian menunjukkan bahwa (i) penggunaan media power point terhadap hasil belajar Siswa kelas V SD Negeri 128 Turungan Beru Kabupaten Bulukumba berkualifikasi “ baik “. (ii) hasil belajar IPS Siswa dengan penggunaan media power point pada kelas V SD Negeri 128 Turungan Beru Kabupaten Bulukumba  berkategori “tinggi “ dibandingkan dengan hasil belajar yang tidak menggunakan media power point berkategori “rendah” (iii) penggunaan media power point pada pembelajaran IPS Siswa kelas V SD Negeri 128 Turungan Beru Kabuapten Bulukumba  efektif dalam meningkatkan hasil belajar IPS Siswa kelas V SD Negeri 128 turungan Beru Kabupaten Bulukumba.
PENGARUH PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MUATAN IPA SISWA KELAS IV SD GUGUS DIPONEGORO Yulita Dwi Aryani; Wasitohadi Wasitohadi
JRPD (Jurnal Riset Pendidikan Dasar) Vol 3, No 1: April 2020
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (471.543 KB) | DOI: 10.26618/jrpd.v3i1.3221

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mengetahui pengaruh penerapan model discovery learning terhadap kemampuan berpikir kritis siswa SD. Metode penelitian ini menggunakan eksperimental-semu (Quasi Experimental Design) dengan Pre-test Post-test Non-equivalent Control Group Design dan menggunakan teknik  pengambilan sampel purpose sampling. Penelitian ini menggunakan analisis data Uji-t. Kesimpulan penelitian ini yaitu terdapat pengaruh yang signifikan terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas IV SD dengan menggunakan model discovery learning. 
IMPLEMENTASI PROGRAM PENDIDIKAN KARAKTER DI SD KANISIUS GENDONGAN SALATIGA Betles Natalini; Agustina Tyas Asri Hardini
JRPD (Jurnal Riset Pendidikan Dasar) Vol 3, No 1: April 2020
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (630.127 KB) | DOI: 10.26618/jrpd.v3i1.3253

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengevaluasi pelaksanaan program pendidikan karakter di SD Kanisius Gendongan Salatiga, 2) mendeskripsikan faktor yang mempengaruhi pelaksanaan program pendidikan karakter di SD Kanisius Gendongan Salatiga, 3) mendeskripsikan dampak program pendidikan karakter di SD Kanisius Gendongan Salatiga. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan model goal free evaluation. Subyek penelitian ini meliputi kepala sekolah, guru, orang tua serta siswa SD Kanisius Gendongan Salatiga. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknis analisis data kualitatif model Miles dan Huberman yang meliputi : 1) pengumpulan data, 2) reduksi data, 3) penyajian data, 4) kesimpulan. Kesimpulan dari penelitian ini adalah: 1) SD Kanisius Gendongan Salatiga dalam implementasi program pendidikan karakter mengembangkan beberapa strategi seperti adanya sosialisasi, pengembangan pendidikan karakter dalam kegiatan sekolah, kegiatan pembelajaran, kegiatan ekstrakurikuler dan budaya sekolah, 2) implementasi program pendidikan karakter di SD Kanisius Gendongan Salatiga sudah berjalan dengan baik, didukung oleh beberapa faktor seperti kondisi lingkungan belajar, sarana dan prasarana sekolah, lingkungan sosial dan pola asuh orang tua, 3) tanggapan dan konsep diri dari sebagian peserta didik SD Kanisius Gendongan Salatiga masih memerlukan pembiasaan untuk menanamkan setiap nilai-nilai karakter yang baik, 4) implementasi pendidikan karakter di SD Kanisius Salatiga berdampak positif bagi nilai akademik dan perilaku peserta didik dalam kehidupan sehari – hari.

Page 2 of 2 | Total Record : 14

 1   2 

Filter by Year

2020 2020


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 8 No. 2: OKTOBER (2025) Vol. 8 No. 1: APRIL (2025) Vol 8, No 1: APRIL (2025) Vol 7, No 2: OKTOBER 2024 Vol. 7 No. 2: OKTOBER 2024 Vol. 7 No. 1: APRIL (2024) Vol 7, No 1: APRIL (2024) Vol 6, No 2: OKTOBER 2023 Vol 6, No 1: APRIL 2023 Vol 5, No 2 (2022): OKTOBER 2022 Vol 5, No 1: APRIL 2022 Vol 4, No 2 (2021): Oktober 2021 Vol. 4 No. 1 (2021): April 2021 Vol 4, No 1 (2021): April 2021 Vol 3, No 2: Oktober 2020 Vol 3, No 1: April 2020 Vol 2, No 2: Oktober 2019 Vol 2, No 1: April 2019 Vol. 1 No. 2: Oktober 2018 Vol 1, No 2: Oktober 2018 Vol 1, No 1: April 2018 Vol. 1 No. 1: April 2018 More Issue