cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 755 Documents
 34   35   36   37   38 
Search results for , issue "Vol. 10 No. 1 (2026)" : 755 Documents clear
Strategi Guru dalam Mengembangkan Keterampilan Sosial Emosional Anak Usia 5-6 Tahun di TK Negeri 21 Buton Arum Safitri; Afifah Nur Hidayah; Damsir D.
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36453

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi guru dalam mengembangkan keterampilan sosial emosional anak usia 5-6 tahun di TK Negeri 21 Buton. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Subjek penelitian adalah guru kelas B TK Negeri 21 Buton. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan studi dokumen. Teknik analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi empat tahapan yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan Kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa guru menerapkan strategi pembelajaran melalui beberapa metode, yaitu keteladanan, pembiasaan, bermain peran, bercerita, diskusi kelompok, pemberian pujian, dan komunikasi efektif. Melalui penerapan metode tersebut, guru mampu menanamkan nilai-nilai sosial seperti empati, disiplin, tanggung jawab, dan sopan santun. Kesimpulan dari penelitian ini bahwa strategi guru dalam mengembangkan keterampilan sosial emosional anak di TK Negeri 21 Buton terlaksana dengan baik dan efektif. Melalui penerapan berbagai metode pembelajaran tersebut, anak menunjukkan perkembangan sosial emosional yang positif, seperti meningkatnya rasa empati, kemampuan berinteraksi, mengendalikan emosi, serta membentuk perilaku sosial yang baik.
Analisis Kesalahan Siswa dalam Meyelesaikan Soal Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Bulat Matematika Dasar Irvan Malay; Riski Syahputra S; Ganda Marpaung; Wibi Habbansyah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36454

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh peran krusial matematika sebagai sarana berpikir logis dan sistematis, di mana penguasaan operasi bilangan bulat menjadi fondasi utama bagi siswa sekolah dasar sebelum mempelajari topik yang lebih kompleks seperti aljabar dan kalkulus. Namun, transisi dari bilangan asli ke bilangan negatif seringkali menimbulkan hambatabelajar yang signifikan. Penelitian ini bertujuan untuk melakukan analisis mendalam mengenai jenis-jenis kesalahan serta faktor penyebab kegagalan siswa dalam menyelesaikan soal penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat. Metode penelitian yang diterapkan adalah deskriptif kualitatif. Data dikumpulkan melalui instrumen tes tertulis berupa soal uraian yang dirancang untuk menguji pemahaman konseptual dan prosedural, serta diperkuat dengan wawancara mendalam terhadap subjek yang mewakili kategori kemampuan tinggi, sedang, dan rendah. Proses analisis data mengikuti model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data secara sistematis, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan temuan dipastikan melalui teknik triangulasi yang membandingkan konsistensi antara jawaban tertulis siswa dengan hasil klarifikasi lisan saat wawancara. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa kesalahan siswa secara garis besar terbagi ke dalam tiga aspek utama: aspek konseptual, prosedural, dan teknis. Kesalahan konseptual merupakan jenis kesalahan yang paling dominan, di mana siswa gagal memahami fungsi tanda negatif baik sebagai operator hitung maupun sebagai karakter bilangan. Pada aspek prosedural, ditemukan ketidakmampuan siswa dalam menyusun langkah-langkah penyelesaian secara sistematis pada operasi campuran. Sementara itu, kesalahan teknis umumnya berkaitan dengan rendahnya ketelitian siswa dalam melakukan perhitungan dasar. Faktor penyebab kesalahan tersebut mencakup miskonsepsi yang terbentuk akibat generalisasi aturan perkalian ke dalam operasi penjumlahan, rendahnya kemampuan literasi dalam menerjemahkan soal cerita ke dalam model matematika, serta ketergantungan pada metode hafalan tanpa pemahaman logika yang kuat pada sistem garis bilangan. Sebagai solusi, penelitian ini merekomendasikan penggunaan media pembelajaran visual dan konkret guna menjembatani transisi berpikir siswa dari pemahaman yang abstrak menuju pemahaman yang lebih substantif.
Makna Pendidikan Kewirausahaan bagi Pemuda dalam Membangun Kemandirian Kerja dan Menghadapi Pengangguran Anisah Setiani; Metha Wardiyah; Naila BR S Depari; Zahra Wadhiah Simanjuntak; Nurlia Sartika Ritonga; Maulidah Hasnah Anas
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36455

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memahami makna pendidikan kewirausahaan bagi pemuda dalam membangun kemandirian kerja dan menyikapi realitas pengangguran. Latar belakang penelitian ini berangkat dari tingginya tingkat pengangguran pemuda yang menunjukkan ketidaksesuaian antara dunia pendidikan dan kebutuhan pasar kerja. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan paradigma interpretatif dan orientasi fenomenologis untuk menggali pengalaman subjektif pemuda yang mengikuti pendidikan kewirausahaan. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan kewirausahaan dimaknai secara multidimensional oleh pemuda, tidak hanya sebagai pembelajaran teknis bisnis, tetapi sebagai proses pembentukan pola pikir, identitas kerja, dan ketahanan psikologis. Pendidikan kewirausahaan berperan dalam menginternalisasi nilai kemandirian, keberanian menghadapi risiko, serta fleksibilitas dalam merespons ketidakpastian kerja. Selain itu, pendidikan kewirausahaan membantu pemuda merekonstruksi makna pengangguran dari stigma kegagalan menjadi fase transisi yang dapat direspons secara kreatif. Temuan ini menegaskan bahwa keberhasilan pendidikan kewirausahaan perlu dipahami secara kontekstual dan humanis, tidak semata-mata berdasarkan capaian ekonomi.
Hubungan Kebiasaan Konsumsi Makanan Cepat Saji (Fast Food) dan Tingkat Stress terhadap Kejadian Dysmenorrhea Pada Siswi SMPN 2 Palu Sri Sukma Ayu; Ni Nyoman Elfiyunai; Arfiah Arfiah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36456

Abstract

Dysmenorrhea (Nyeri haid) merupakan kondisi medis yang ditandai dengan nyeri hebat pada perut bagian bawah, terjadi sebelum atau saat menstruasi. Salah satu faktor psikis penyebab dari dysmenorrhea adalah stres. Stres menyebabkan sistem endokrin terganggu sehingga menstruasi tidak teratur dan dapat memperburuk rasa sakit ketika dysmenorrhea. selain itu konsumsi makanan siap saji yang tinggi kandungan garam, lemak jenuh, dan gula dapat memicu proses inflamasi dalam tubuh, sehingga memperburuk gejala nyeri haid. Hasil pengamatan yang peneliti lakukan di lokasi penelitian, banyak siswi yang sering mengkonsumsi makanan cepat saji dan mengalami stress berat sehingga menyebabkan nyeri haid pada saat menstruasi. Tujuan penelitian untuk menganalisis hubungan kebiasaan konsumsi makanan cepat saji dan tingkat stress terhadap kejadian dysmenorrhea pada siswi SMPN 2 Palu. Jenis penelitian ini kuantitatif dengan rancangan cross-sectional. Sampel penelitian ini berjumlah 40 responden dengan teknik pengambilan sampel menggunakan random sampling. Berdasarkan hasil uji statistik menggunakan Spearman-Rank, frekuensi mengkonsumsi makanan cepat saji terhadap kejadian dysmenorhhea memiliki nilai = p value < 0,02 dan frekuensi tingkat stress terhadap kejadian dysmenorrhea memiliki nilai = p < 0.03, secara statistik terdapat hubungan signigfikan antara kebiasaan konsumsi makanan cepat saji dan tingkat stress terhadap kejadian dysmenorhhea pada siswi SMPN 2 Palu. Ada hubungan kebiasaan konsumsi mkakanan cepat saji dan tingkat stress terhadap kejadian dysmenorrhea pada siswi SMPN 2 Palu.
Pembentukan Persekutuan Perusahaan: Kajian Konseptual dalam Perspektif Akuntansi dan Bisnis Nur Anita Chandra Putri; Teguh Erawati; Rahma Febriyani; Grisella Larazasti; Dea Anggita Veronika
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36457

Abstract

Pembentukan persekutuan perusahaan merupakan salah satu bentuk kerja sama bisnis yang umum digunakan untuk mencapai tujuan tertentu, menekan biaya operasional, serta memperluas akses terhadap sumber daya ekonomi. Pemilihan bentuk persekutuan tidak hanya berdampak pada aspek hukum dan manajerial, tetapi juga memengaruhi pencatatan dan pelaporan keuangan. Artikel ini bertujuan membahas pembentukan persekutuan perusahaan dari perspektif akuntansi dan bisnis melalui telaah jurnal internasional bereputasi. Pembahasan difokuskan pada konsep persekutuan, kerja sama bisnis, joint venture, pembentukan perusahaan, dan pemilihan bentuk bisnis. Hasil kajian menunjukkan bahwa pembentukan persekutuan merupakan keputusan strategis yang dipengaruhi oleh tujuan bisnis, pengelolaan saham, pembagian risiko, serta pertimbangan akuntansi dan pelaporan keuangan, sehingga dapat membantu akademisi dan praktisi dalam menentukan bentuk persekutuan yang tepat sesuai kebutuhan bisnis dan standar akuntansi. Top of Form
Implementasi Penilaian Sumatif Pada Soal Pilihan Ganda terhadap Pemahaman Peserta Didik Kelas 3 SD Ibtihal Izbalina Ali; Erdhita Oktrifianty; Nadila Aprilia; Fayza Hauliandri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36458

Abstract

Penilaian sumatif merupakan salah satu komponen penting dalam proses pembelajaran yang berfungsi untuk mengukur pencapaian hasil belajar peserta didik pada akhir satuan pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan penilaian sumatif dalam pembelajaran, menganalisis peran penilaian sumatif pada soal pilihan ganda dalam mengukur pencapaian hasil belajar peserta didik, serta mengidentifikasi kendala yang dihadapi guru dalam pelaksanaan penilaian sumatif. Subjek penelitian meliputi guru dan peserta didik di sekolah dasar kelas III SDS Muhammadiyah Pasir Jaya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penilaian sumatif telah dilaksanakan sesuai dengan perencanaan pembelajaran, menggunakan berbagai bentuk instrumen seperti tes tertulis dan penugasan. Namun, masih ditemukan beberapa kendala seperti keterbatasan variasi soal yang mampu mengukur kemampuan berpikir kritis peserta didik. Oleh karena itu, diperlukan pengembangan strategi dan instrumen penilaian sumatif yang lebih variatif dan autentik agar hasil penilaian dapat menggambarkan kemampuan peserta didik secara komprehensif.
Optimalisasi Pembelajaran Fiqih Muamalah dengan Integrasi Re-Steam di Sekolah SMP IT Al-Fityan Muhammad Iqbal Fajar; Sultoni Trikusuma; Syari’ah Hafizhoh
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36459

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji optimalisasi pembelajaran Fiqih Muamalah melalui integrasi pendekatan Re-STEAM (Religion, Science, Technology, Engineering, Arts and Mathematics) di SMP IT Al-Fityan. Latar belakang penelitian didasari oleh kebutuhan akan metode pembelajaran yang lebih kontekstual, aplikatif dan relevan dengan perkembangan zaman, khususnya dalam mengajarkan prinsip-prinsip ekonomi Islam kepada peserta didik. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan analisis dokumen terkait proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran Fiqih Muamalah di SMP IT Al-Fityan sebelumnya cenderung bersifat konvensional dan kurang mengintegrasikan ilmu agama dengan perkembangan teknologi dan sains. Penerapan integrasi Re-STEAM mampu meningkatkan pemahaman konseptual dan keterampilan peserta didik dalam mengaplikasikan prinsip-prinsip ekonomi syariah pada situasi nyata, seperti transaksi digital dan kewirausahaan Islami. Penelitian ini merekomendasikan penggunaan Re-STEAM sebagai strategi inovatif dalam pembelajaran Fiqih Muamalah untuk meningkatkan kualitas pendidikan Islam yang relevan dengan kebutuhan abad ke-21.
Pengaruh Kompetensi dan Penilaian Prestasi Kerja terhadap Kinerja Karyawan Pada PT. Citra Inti Garda Sentosa (CIGS) Aceh Akbar Maulana; Nadiya Nadiya; Amelia Rahmi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36460

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh kompetensi dan penilaian prestasi kerja terhadap kinerja karyawan pada PT Citra Inti Garda Sentosa (CIGS) Aceh. Penelitian menggunakan desain asosiatif kausal dengan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian terdiri dari 50 karyawan dan seluruhnya dijadikan sampel melalui teknik sampling jenuh. Data penelitian meliputi data primer yang diperoleh melalui kuesioner dan observasi, serta data sekunder yang bersumber dari dokumen perusahaan dan literatur terkait. Analisis data dilakukan menggunakan regresi linier berganda dengan bantuan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial kompetensi berpengaruh signifikan terhadap kinerja karyawan dengan nilai t = 6,235 dan p < 0,05. Penilaian prestasi kerja juga berpengaruh signifikan secara parsial terhadap kinerja karyawan dengan nilai t = 3,883 dan p < 0,05. Selain itu, hasil uji simultan menunjukkan bahwa kompetensi dan penilaian prestasi kerja secara bersama-sama berpengaruh signifikan terhadap kinerja karyawan dengan nilai F = 69,881 dan p < 0,05. Temuan ini menegaskan pentingnya peningkatan kompetensi dan efektivitas penilaian prestasi kerja dalam mendorong kinerja karyawan.
Strategi Guru PJOK dalam Pemanfaatan Media Pembelajaran di Sekolah Dasar se-Kecamatan Kebayakan Nosa Al Afdal; Mansur Mansur; Razali Razali; Muhammad Iqbal; Zahara Zahara
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36461

Abstract

Strategi pemanfaatan media pembelajaran PJOK merupakan keterampilan yang harus dimiliki oleh guru PJOK untuk menggunakan berbagai jenis media secara efektif dalam pembelajaran pendidikan jasmani, olahraga, dan Kesehatan. Strategi pemanfaatan media pembelajaran PJOK di sekolah dasar melibatkan keterampilan memilih, mengembangkan dan mengevaluasi media untuk mendukung pembelajaran. Media pembelajaran membantu mempermudah penyampaian materi yang sulit atau abstrak dengan cara yang lebih konkret dan mudah dipahami siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaiman strategi guru PJOK dalam pemanfaatan media pembelajaran Sekolah Dasar se-Kecamatan Kebayakan dan apa hambatan dan tantangan guru PJOK dalam pemanfaatan media pembelajaran Sekolah Dasar se-Kecamatan Kebayakan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek pada penelitian ini mencakup seluruh guru PJOK tingkat SD se-Kecamatan Kebayakan. Subjek penelitian diambil dengan menggunakan teknik total sampling sebanyak 9 guru dari 9 Sekolah Dasar di Kecamatan Kebayakan. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PJOK di sekolah dasar se-Kecamatan Kebayakan menerapkan strategi pemanfaatan media dengan menyesuaikan kondisi sekolah dan karakteristik siswa melalui modifikasi alat sederhana serta penerapan model pembelajaran praktik dan demonstratif. Guru memadukan media non-digital yang berupa alat-alat praktek olahraga dan media digital sesuai tujuan pembelajaran dan kemampuan siswa sehingga pembelajaran PJOK berlangsung lebih menarik, aman, dan mudah dipahami. Hambatan utama yang dihadapi adalah keterbatasan signifikan dalam sarana dan prasarana olahraga serta kurangnya alokasi anggaran khusus untuk media PJOK. Namun, hambatan ini berhasil diatasi dengan kreativitas tinggi para guru dalam mendesain dan memproduksi media pembelajaran mandiri, sehingga kualitas dan tujuan pembelajaran tetap tercapai, serta mampu meningkatkan partisipasi aktif dan motivasi siswa.
Phrases Chelsea Willian Davinka; Labib Asshidqy Nasution; Nisa Khairani; Yani Lubis
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36462

Abstract

Frasa merupakan unsur penting dalam memahami struktur kalimat dan pembentukan makna secara gramatikal. Keberadaan frasa tidak hanya berfungsi sebagai satuan kebahasaan formal, tetapi juga berperan dalam mengorganisasi informasi, memperjelas hubungan antarkata, serta mendukung kejelasan dan koherensi wacana, khususnya dalam konteks penulisan akademik. Pemahaman yang memadai terhadap frasa memungkinkan pembelajar dan peneliti bahasa untuk menganalisis struktur kalimat secara lebih sistematis dan komprehensif. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji konsep frasa dengan menitikberatkan pada definisi, jenis-jenis frasa, fungsi frasa dalam kalimat, serta perspektif teoretis yang digunakan dalam kajian sintaksis. Metode penelitian yang digunakan adalah studi pustaka dengan menelaah buku-buku linguistik, artikel jurnal ilmiah, dan sumber akademik yang relevan dengan pembahasan frasa dan tata bahasa. Hasil kajian menunjukkan bahwa frasa merupakan unsur fundamental dalam pembentukan struktur kalimat dan memiliki peran yang saling berkaitan dalam menyampaikan makna secara efektif. Berbagai pendekatan teoretis memberikan sudut pandang yang berbeda namun saling melengkapi dalam menjelaskan struktur dan fungsi frasa. Dengan demikian, pemahaman frasa secara teoritis dan fungsional menjadi landasan penting dalam meningkatkan kompetensi kebahasaan, terutama dalam analisis sintaksis dan penulisan akademik.

Page 36 of 76 | Total Record : 755

 34   35   36   37   38 

Filter by Year

2026 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue