cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 26,294 Documents
 847   848   849   850   851 
Peran Pengawas Pendidikan Agama Islam dalam Membina Kompetensi Pedagogik Guru Pendidikan Agama Islam Sekolah Dasar di Kecamatan Tampan Pekanbaru Nurfakhrati, Nurfakhrati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v5i3.2574

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran pengawas Pendidikan Agama Islam dalam membina kompetensi pedagogik Guru PAI SD di Kecamatan Tampan Pekanbaru. Populasi penelitian ini adalah seluruh Pengawas Pendidikan Agama Islam tigkat dasar Kota Pekanbaru yang berjumlah 8 orang dan guru Pendidikan Agama Islam Sekolah Dasar kecamatan Tampan Pekanbaru. Untuk pengawas, penulis tidak mengambil sampel, sedangkan untuk guru Pendidikan Agama Islam, penulis mengambil sampel sebanyak 40 orang yang terdiri dari 10 orang guru PNS (Disdik dan Kemenag), 10 orang guru honor daerah, 10 orang guru honor komite dan 10 orang guru yayasan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik angket, observasi, wawancara dan dokumentasi. Penelitian ini menggunakan analisis data kualitatif yaitu dengan mendiskripsikan data-data yang telah dikumpulkan dari lembar angker, observasi dan wawancara. selanjutnya langkah terakhir adalah trianggulasi, dimana data hasil angket akan dibandingkan dengan data hasil observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini antara lain: (1) Pengawas sudah berperan dengan sangat baik dalam membina kompetensi pedagogik guru PAI tingkat Sekolah Dasar di Kecamatan Tampan Pekanbaru. (2) Kompetensi pedagogik guru PAI tingkat sekolah dasar dikecamatan Tampan Pekanbaru adalah baik dengan persentase angka 79. 86%. (3) Faktor yang mempengaruhi kompetensi pedagogik guru PAI.
Penerapan Metode Cooperative Learning tipe Group Investigation (GI) untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa Kelas VII di SMP Negeri 20 Kota Pekanbaru Nurfakhrati, Nurfakhrati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v5i3.2575

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah apakah dengan menggunakan metode Cooperative Learning Tipe Group Investigation (GI) dapat meningkatkan motivasi belajar PAI siswa kelas VII SMP Negeri 20 Kota Pekanbaru. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menemukan tindakan yang nyata dan benar dalam meningkatkan motivasi belajar PAI siswa kelas VII SMP Negeri 20 Kota Pekanbaru. Adapun subjek dalam penelitian ini adalah instrument perangkat pembelajaran berupa RPP dan Silabus, serta instrument yang mengukur tingkat motivasi dan aktivitas siswa. Dalam menganalisis data, penulis menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa telah terjadi peningkatan motivasi siswa pada setiap 8 indikator dari siklus I ke siklus II yaitu indikator keinginan untuk belajar, senang mengikuti pelajaran, menyelesaikan tugas, mengembangkan bakat, meningkatkan, pengetahuan, lebih kompetitif dalam belajar, tidak pernah mengeluh, tidak pernah putus asa. Berdasarkan hasil penelitian ini, maka hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini dapat diterima. Maka penggunaan metode Cooperative Learning tipe Group Investigation, dapat meningkatkan motivasi belajar PAI siswa kelas VII SMP Negeri 20 Kota Pekanbaru.
Analisis Model Pembelajaran Course Review Horay (CRH) sebagai Model Inovatif yang Meningkatkan Hasil Belajar Tematik Siswa SD Andini, Selfi Rahmi; Firman, Firman; Desyandri, Desyandri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v5i3.2577

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan agar bisa mengetahui analisis dari model CRH pada hasil belajar di pembelajaran tematik terpadu siswa SD. Pada model pembelajaran akan terbentuk kegiatan dari awal sampai akhir pembelajaran yang diberikan guru kepada siswanya. Model CRH ini adalah model yang membuat peserta didik senang mingikuti pembelajaran karena model ini mengucapkan “Horay” ketika menjawab pertanyaan dengan benar. Pendekatan yang digunakan peneliti adalah kualitatif yang bersifat studi literatur. Peneliti mengumpulkan berbagai artikel yang relevan serta menganalisis artikel tersebut sebagai acuan dalam pembuatan artikel ini. Data artikel tersebut dicari serta dikumpulkan dari google scholar dan berbagai macam jurnal yang ada. Dari hasil analisis penelitian ini terdapat bahwa Berdasarkan analisis beberapa hasil studi literatur penelitian terdahulu disimpulkan bahwasanya model pembelajaran CRH efektif dan mempermudah siswa dalam mengikuti sebuah pembelajaran yang diselenggarakan sehingga memperoleh hasil belajar yang memuaskan dan siswa menjadi senang, tertarik atau termotivasi untuk belajar dengan menggunakan model CRH yang diterapkan di pada pembelajaran di SD.
Kajian Pembelajaran dengan Model Two Stay Two Stray terhadap Hasil Belajar Tematik Terpadu di Sekolah Dasar Putri, Vianes Muliza; Firman, Firman; Desyandri, Desyandri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v5i3.2578

Abstract

Keberhasilan Pembelajaran tematik terpadu dengan model Two Stay Two Stray dilihat pada meningkatnya aktivitas serta hasil belajar peserta didik. Tujuan penellitian ini untuk menganalisis meningkatnya hasil belajar dengan melakukan model two stay two stray pada kegiatan belajar tematik terpadu pada sekolah dasar. Metodologi yang dilaksanakan pada penelitian ini yakni pendekatan kualitatif yaitu studi literature , Dilakukan dengan mengumpulkan dan mengkaji sejumlah data dari penelitian terdahulu yang relevan. Hasil dari penelitian ini yaitu meningkatnya aktivitas serta hasil belajar peserta didik dengan model two stray two stray di sekolah dasar , ini ditinjau melalui meningkatnya hasil belajar peserta didik dalam dua atau lebih siklus pembelajaran.Model Two Stay Two Stray efektif dilaksanakan di sekolah dasar karena bisa menunjang kegiatan dan meningkatnya hasil belajar peserta didik
Pembelajaran Matematika Berbasis Filsafat Humanis Fedi, Sebastianus; Kurnila, Valeria S.; Susanti, Vera Dewi; Hutneira, Ririn; Rochmad, Rochmad; Isnarto, Isnarto
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v5i3.2580

Abstract

Filsafat memiliki peran penting dalam pembelajaran dan praktik ilmu pengetahuan. Peran filsafat seperti kompas, penentu letak, ke mana dan bagaimana arah tindak pembelajaran dan penerapan suatu ilmu pengetahuan. Filsafat menjadi pedoman agar manusia tidak salah kaprah terhadap keberadaan suatu disiplin ilmu, muatan dan penerapannya. Sebuah ilmu pengetahuan tidak diterima dan diterapkan begitu saja. Ilmu pengetahuan tidak boleh bersifat indoktrinasi di mana manusia ‘hanya menerima tanpa mengkritisi’ apa muatannya. Kajian ini membahas tentang: (1) apa itu filsafat? (2) Apa dan bagaimana itu filsafat kemanusiaan? (3) Apa itu matematika? (4) Apa itu pendidikan yang humanis? (5) Bagaimana pembelajaran matematika berbasis filsafat humanisme?
Literatur Review: Dampak Pandemi Covid-19 Terhadap Dunia Pendidikan Radika Putri, Anggun; Firman, Firman; Desyandri, Desyandri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v5i3.2584

Abstract

Artikel ini mengulas artikel-artikel yang terkait dampak pandemic Covid-19 terhadap dunia pendidikan, dengan mengumpulkan informasi data dengan teknik dokumentasi yaitu dengan mencari artikel yang relevan dengan pembahasan menggunakan database crossraf, google scholar, dan Microsoft akademik. Pada tahap awal pencarian artikel dari jurnal yang ada didapat 120 artikel dari tahun 2020-2021 dengan menggunakan kata kunci “pandemic covid-19”, “dunia pendidikan”, dan “dampak pandemic covid-19 terhadap dunia pendidikan”, yang dieksplorasi relevan dengan artikel untuk kompilasi. Dari artikel yang ada, hanya sekitar 11 artikel yang dianggap relevan. Dan hasil dengan metode literature review menunjukkan 9,09% berdampak positif dan 90,91 berdampak negative dimana banyak muncul permasalahan dan banyak kendala yang dihadapi terutama dalam proses belajar mengajar
Kajian Literatur Perilaku Agresi pada Anak Usia Dini Utami, Nuri; Mayar, Farida
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v5i3.2586

Abstract

Anak belajar dengan meniru perilaku di sekitarnya anak hal ini menjadikan anak memiliki perilaku baik atau buruk tergantung pada lingkungan yang membentuknya.Perilaku buruk yang dapat dijumpai pada anak adalah perilaku agresi.Agresi tinggi pada anak sering kali menimbulkan sikap anti sosial.Perilaku agresif yang dilakukan oleh anak usia dini merupakan perilaku yang tidak terbentuk secara otomatis dengan sendirinya, tetapi merupakan proses yang panjang dan merupakan interaksi antara faktor bawaan dan lingkungan. Penelitian ini bersifat kualitatif yang sepenuhnya menggunakan literatur sebagai bahan utama,dengan fokus penggalian pada Perilaku agresi pada anak usia dini dan diharapkan dalam penelitian ini sebagai masukan pendidik dalam mengatasi Prilaku Agresi anak.
Pelatihan Peningkatan UMKM Melalui Pengolahan “SIMEREM” di Kampung Teluk Merempan Kecamatan Mempura Kabupaten Siak Karnita Nasution, Emilda; Hardiningsih, Hardiningsih; Jalinah, Jalinah; Sukhairul, Sukhairul
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v5i3.2587

Abstract

Usaha Mikro Kecil dan Menengah (UMKM) berperan penting dalam mengembangkan perekonomian di seluruh Indonesia. Penelitian ini dilakukan untuk melihat perkembangan UMKM yang ada di Kampung Teluk Merempan. Salah satu UMKM yang akan dikembangkan di desa tersebut adalah olahan singkong, yang merupakan tumbuhan yang paling banyak di tanam oleh warga kampung Teluk Merempan. Namun dari banyaknya hasil pertanian singkong tersebut kurang diolah oleh warga setempat. Untuk itu, dalam penelitian ini akan dibahas mengenai pemasaran dan pengembangan singkong menjadi Opak (Kerupuk Opak) dan Dendeng KW dari olahan daun singkong untuk membantu pergerakan UMKM yang ada di kampung Teluk Merempan. Hasil dari pengabdian masyarakat ini adalah terciptanya masyarakat yang produktif dan terampil dalam membuat olahan singkong menjadi Opak dan diikuti dengan pengemasan yang menarik.
Tindak Tutur Direktif dalam Dialog Film Rentang Kisah Karya Danial Rifki Karina, Agidia; Sinaga, Mangatur; Charlina, Charlina
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v5i3.2588

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk dan fungsi tindak tutur direktif dalam dialog film Rentang Kisah karya Danial Rifki. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Sumber data dalam penelitian ini adalah film Rentang Kisah karya Danial Rifki. Terdapat 304 data yang berbentuk tindak tutur direktif. Bentuk tindak tutur direktif yang ditemukan dalam film Rentang Kisah karya Danial Rifki adalah bentuk permintaan, perintah, ajakan, larangan, nasihat, kritikan, pertanyaan, dan pemberian izin. Fungsi tindak tutur direktif yang ditemukan dalam film Rentang Kisah karya Danial Rifki adalah permintaan memiliki fungsi meminta, memohon, dan menawarkan. Perintah memiliki fungsi memerintah, menyuruh, mengharuskan, memaksa, menyilakan, mengarahkan, dan mensyaratkan. Ajakan memiliki fungsi mengajak, membujuk, mendorong, merayu, mendesak, dan menargetkan. Larangan memiliki fungsi melarang dan membatasi. Nasihat memiliki fungsi menasihati, menganjurkan, menyarankan, menyerukan, mengingatkan dan mengusulkan. Kritikan memiliki fungsi menegur, menyindir, mengumpat, mengancam, dan marah. Pertanyaan memiliki fungsi bertanya dan mengintrogasi. Pemberian izin memiliki fungsi menyetujui, membolehkan, dan memaafkan.
Pengaruh Kompetensi Individu dan Pengalaman Kerja terhadap Kinerja Petani Ikan di Kecamatan Pangean Kabupaten Kuantan Singingi Darwis, Robi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v5i3.2589

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah 1) menganalisis pengaruh kompetensi terhadap kinerja pembudidaya ikan di Kecamatan Pangean Kabupaten Kuantan Singi, dan 2) Menganalisis pengaruh pengalaman kerja terhadap kinerja pembudidaya ikan di Kecamatan Pangean. , kabupaten kuantan singngi. Metode analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode analisis Regresi Berganda. Data penelitian diperoleh dari para pembudidaya ikan di Kecamatan Pangean, Kabupaten Kuantan Singi. Pendekatan penelitian adalah pendekatan kausal yang bersifat eksplanatori. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Kompetensi berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja pembudidaya ikan di Kecamatan Pangean Kabupaten Kuantan Singi, artinya dengan kompetensi yang tinggi maka kinerja pembudidaya ikan akan semakin baik sehingga akan menghasilkan pekerjaan yang berkualitas seperti yang diharapkan oleh pembudidaya ikan di Kecamatan Pangean Kabupaten Kuantan Singi, dan 2) Pengalaman kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja pembudidaya ikan di Kecamatan Pangean Kabupaten Kuantan Singi, hal ini berarti dengan pengalaman kerja yang ada sangat sesuai dengan apa yang diharapkan oleh para pembudidaya ikan di Kecamatan Pangean Kabupaten Kuantan Singi, agar tugas dan tanggung jawab yang telah diberikan dapat dilaksanakan dengan baik dan sesuai dengan waktu yang telah ditentukan. oleh pihak pelatihan.

Page 849 of 2630 | Total Record : 26294

 847   848   849   850   851 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue