cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota denpasar,
Bali
INDONESIA
Jurnal Jurusan Pendidikan Teknik Elektro
Published by Universitas Pendidikan Ganesha
ISSN : -     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Education, Engineering,
Education Electrical & Electronics Engineering
Arjuna Subject : -
Articles 251 Documents
 4   5   6   7   8 
Media Pembelajaran Sistem Pengindraan Jarak Jauh Berbasis Raspberry PI 3 Pada Mata Kuliah Pemrograman Multimedia Putra, I Gede Krisma Eka; Ratnaya, I Gede; Adiarta, Agus
Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Undiksha Vol 9, No 1 (2020): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpte.v9i1.23616

Abstract

Penelitian ini bertujuan: 1) membuat media pembelajaran sistem pengindraan jarak jauh (keamanan rumah berbasis web dan raspberry pi 3) yang dapat digunakan untuk membantu proses pembelajaran mata kuliah Pemrograman Multimedia, 2) untuk mengetahui kelayakan media ini sebagai media pembelajaran dan 3) mengetahui respons dari peserta didik pada mata kuliah Pemrograman Multimedia. Penelitian ini, menggunakan metode penelitian dan pengembangan (R&D). Penelitian menggunakan kuesioner sebagai instrument pengumpulan data oleh ahli isi (materi), ahli media dan peserta didik. Dari hasil penelitian yang diperoleh: 1) media dapat dibuat dengan tahapan penelitian pengembangan yang digunakan, 2) bedasarkan hasil uji coba ahli isi diperoleh nilai persentase sebesar 100% dengan kualifikasi sangat layak, bedasarkan hasil uji coba ahli media diperoleh persentase sebesar 97,72%, dengan kualifikasi sangat layak, 3) rentang skor kelompok kecil dengan 5 rensponden termasuk klasifikasi sangat baik dan rentang skor kelompok besar dengan 10 responden termasuk klasifkasi sangat baik. Berdasarkan hasil penelitian, media pembelajaran sistem pengindraan jarak jauh (keamanan rumah berbasis web dan raspberry pi 3) layak digunakan dalam proses pembelajaran pada mata kuliah Pemrograman Multimedia.Kata Kunci: Media Pembelajaran, Raspberry Pi, Pemrograman Multimedia
Pembuatan Media Pembelajaran Perencanaan Instalasi Listrik Rumah Tinggak Dengan Menggunakan Autocad Berbasis Multimedia Interaktif Autoplay Pardika, Gede; Santiyadnya, Nyoman; Adiarta, Agus
Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Undiksha Vol 9, No 3 (2020): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpte.v9i3.23649

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membuat media pembelajaran multimedia interaktif  berbasis autoplay yang dapat digunakan untuk membantu proses pembelajaran, untuk mengetahui tingkat kelayakan media pembelajaran dan mengetahui respon mahasiswa setelah menggunakan multimedia interaktif berbasis autoplay. Penelitian ini merupakan jenis Research and Development (R&D) dan penelitian ini menggunakan angket sebagai instrument pengumpulan data oleh ahli isi, ahli media dan mahasiswa. Penelitian ini dilaksanakan pada mahasiswa semester I Pendidikan Teknik Elektro Undiksha. Bisa dibuatnya suatu media pembelajaran multimedia interaktif autoplay. Hasil penelitian terhadap tingkat kelayakan media dari validator ahli isi memperoleh 97,14% dengan klasifikasi sangat layak, hasil uji validator ahli media memperoleh 71,42% dengan klasifikasi layak. hasil uji kelompok kecil dengan jumlah 5 responden semua berada pada klasifikasi sangat baik dan hasil uji kelompok besar dengan jumlah 15 responden semua berada pada klasifikasi sangat baik. Berdasarkan hasil penelitian, media pembelajaran perencanaan instalasi listrik rumah tinggal dapat digunakan dalam proses pembelajaran pada mata kuliah Gambar Teknik Pada Program Studi Pendidikan Teknik Elektro Undiksha.           Kata Kunci: Media Pembelajaran, Autoplay, Gambar Teknik
Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Autoplay Media Studio 8 Pada Mata Pelajaran Teknologi Jaringan Berbasis Luas di SMK Negeri 2 Seririt Aksa, Muhammad Zudin; Arsa, I Putu Suka; Adiarta, Agus
Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Undiksha Vol 9, No 2 (2020): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpte.v9i2.23487

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) membuat media pembelajaran interaktif autoplay media studio 8 pada mata pelajaran teknologi jaringan berbasis luas di SMK Negeri 2 Seririt, 2) untuk mengetahui tingkat kelayakan media pembelajaran Interaktif Autoplay Media Studio 8 pada Mata Pelajaran Teknologi Jaringan Berbasis Luas di SMK Negeri 2 Seririt, 3) untuk mengetahui respon siswa terhadap media Pembelajaran Interaktif Autoplay Media Studio 8 pada Mata Pelajaran Teknologi Jaringan Berbasis Luas di SMK Negeri 2 Seririt. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan atau lebih dikenal dengan Research and Development. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh hasil yaitu: (1) uji ahli media mendapatkan hasil persentase 81,05 % termasuk kualifikasi layak dan hasil persentase untuk ahli materi mendapatkan 80,00 % termasuk kualifikasi layak, (2) rentang skor 5 responden pada uji kelompok kecil semua termasuk kategori sangat tinggi dan rentang skor 20 responden pada uji kelompok besar semua termasuk kategori sangat tinggi. Bedasarkan hasil penelitian, maka Media Pembelajaran Interaktif Autoplay Media Studio 8 pada Mata Pelajaran Teknologi Jaringan Berbasis Luas di SMK Negeri 2 Seririt, layak digunakan sebagai media pembelajaran.
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Software Sketchware Pada Mata Pelajaran Pekerjaan Dasar Elektromekanik Putrayasa, I Ketut Gede; Adiarta, Agus; Ratnaya, I Gede
Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Undiksha Vol 9, No 2 (2020): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpte.v9i2.23646

Abstract

Penelitian ini dilakukan bertujuan: 1) untuk membuat media pembelajaran berbasis Software Sketchware pada mata pelajaran Pekerjaan Dasar Elektromekanik di SMK, 2) untuk mengetahui tingkat kelayakan media pembelajaran berbasis Software Sketchware pada Mata Pelajaran Pekerjaan Dasar Elektromekanik, 3) untuk mengetahui respons siswa terhadap media Pembelajaran berbasis Software Sketchware pada Mata Pelajaran Pekerjaan Dasar Elektromekanik. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan atau lebih dikenal dengan Research and Development. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilaksanakan, diperoleh hasil yaitu: (1) penelitian ini dibuat menggunakan tahapan penelitian pengembangan, (2) uji validasi ahli materi mendapatkan hasil persentase 90 % pada kualifikasi sangat layak dan hasil uji validasi ahli media  94,54 %  kualifikasi sangat layak, (3) respon pada kelompok kecil dan kelompok besar didapatkan klasifikasi sangat baik. Bedasarkan hasil yang didapatkan, maka Media Pembelajaran berbasis Software Sketchwarepada Mata Pelajaran Pekerjaan Dasar Elektromekanik di SMK, layak digunakan sebagai media pembelajaran.Kata Kunci: Pengembangan media, Software Sketchware, Pekerjaan Dasar Elektromekanik
Pengembangan Media Trainer Resistor Rangkaian Arus Searah Pada Mata Pelajaran Dasar Listrik dan Elektronika Wirawan, I Wayan Yuda; Adiarta, Agus; Santiyadnya, Nyoman
Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Undiksha Vol 9, No 3 (2020): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpte.v9i3.23676

Abstract

Penelitian ini dilakukan dan dibuat bertujuan untuk: 1) membuat media pembelajaran Trainer Resistor Rangkaian Arus Searah, 2) mengetahui kelayakan media pembelajaran, dan 3) mengetahui respons siswa terhadap Trainer Resistor Rangkaian Arus Searah. Penelitian ini merupakan penelitian Research and development (R&D). Penelitian menggunakan kuesioner sebagai instrumen pengumpulan data oleh ahli isi (materi), ahli media dan siswa. Penelitian menggunakan metode analisa data kuantitatif dengan model persentase untuk uji ahli median dan uji ahli materi (isi), sedangkan untuk uji kelompok kecil dan uji kelompok besar menggunakan metode analisa data deskriptif dengan model PAIT (Pedoman Acuan Interval Terdistribusi). Hasil validasi ahli media diperoleh persentase 98,86%, hasil validasi ahli isi diperoleh persentase sebesar 97,91%, hasil kelompok kecil mendapatkan klasifikasi sangat baik dengan 5 responden dan hasil kelompok besar mendapakan klasifikasi sangat baik dengan 27 responden. Berdasarkan hasil penelitian, media pembelajaran Trainer Resistor Rangkaian Arus Searah layak digunakan dalam melakukan proses pembelajaran pada mata pelajaran Penerapan Rangkaian Elektronika di Jurusan Teknik Audio Video di SMK N 1 Denpasar.Kata Kunci: Trainer Resistor Rangkaian Arus Searah, Dasar Listrik dan Elektronika
Pengembangan Media Pembelajaran Microsoft Word Berbasis Android Widiana, Komang Agus; Arsa, I Putu Suka; Adiarta, Agus
Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Undiksha Vol 9, No 1 (2020): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpte.v9i1.23614

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Media Pembelajran Microsoft Word berbasis Android, mengetahui kelayakan media pembelajaran, dan mengetahui respons siswa terhadap Media Pembelajaran Microsoft Word berbasis Android. Penelitian ini merupakan penelitian Research and Development (R&D). Penelitian menggunakan kuesioner sebagai instrument dalam pengumpulan data oleh ahli media, ahli materi (isi), dan respons peserta didik. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh: 1) media berhasil dikembangkan dengan tahapan penelitian pengembangan, 2) hasil validasi ahli media (dosen) 81,67% kualifikasi layak, 2) hasil validasi ahli materi (guru) 96,67% kualifikasi sangat layak, 3) rentang skor kelompok kecil dari 5 responden diperoleh 3 responden masuk klasifikasi sangat tinggi (ST), 1 responden klasifikasi tinggi (T), 1 responden masuk klasifikasi rendah (R), dan rentang skor kelompok besar dari 15 responden diperoleh 10 responden masuk klasifikasi sangat tinggi (ST), 3 responden masuk klasifikasi tinggi (T), 1 responden masuk klasifikasi sedang (S) dan 1 responden masuk klasifikasi rendah (R). Berdasarkan hasil penelitian tersebut, media pembelajaran Microdoft Word berbasis Andoid layak digunakan pada mata pelajaran simulasi dan komunikasi digital untuk proses belajar mengajar di kelas X SMK Ganesha Nusantara Singaraja.Kata Kunci: Media Pembelajaran, Android, Simulasi dan Komunikasi Digital
Pengembangan Media Pembelajaran Pembangkit Listrik Tenaga Surya Pada Mata Kuliah Pembangkit Listrik di Program Studi S1 Pendidikan Teknik Elektro Saputra, Kadek Roni; Arsa, I Putu Suka; Ratnaya, I Gede
Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Undiksha Vol 9, No 3 (2020): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpte.v9i3.23650

Abstract

Penelitian ini Penelitian ini bertujuan untuk membuat trainer pembangkit listrik tenaga surya, mengetahui kelayakan serta mengetahui respons mahasiswa terhadap media pembelajaran trainer pembangkit listrik tenaga surya pada mata kuliah Pembangkit Listrik Tenaga Surya di Program Studi S1 Pendidikan Teknik Elektro Undiksha. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan Research and Development (R&D). Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan metode angket/kuesioner  yang dinilai oleh ahli isi, ahli media, dan mahasiswa. Hasil penelitian diperoleh: 1) media bisa dibuat dengan tahapan-tahapan penelitian pengembangan. 2) hasil uji validasi dari ahli media memperoleh hasil persentase 72,72% termasuk kualifikasi  layak. Hasil uji ahli materi/isi memperoleh hasil persentase 97,5% dengan kualifikasi sangat layak. 3) hasil uji kelompok kecil dengan 5 responden termasuk klasifikasi sangat baik dan hasil hasil uji kelompok besar dengan 10 responden  termasuk klasifikasi sangat baik. Berdasarkan hasil penelitian, media pembelajaran Trainer pembangkit listrik tenaga surya layak digunakan dan mendapatkan respon yang baik dari mahasiswa pada proses pembelajaran pembangkit listrik tenaga surya di Program Studi S1 Pendidikan Teknik Elektro Undiksha.Kata Kunci: Media Pembelajaran, Trainer pembangkit listrik tenaga surya, pembangkit listrik.
Pengembangan Media Pembelajaran Rangkaian Listrik RLC Pada Praktikum Rangkaian Listrik Wibawa, Putu Satria; Ratnaya, I Gede; Adiarta, Agus
Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Undiksha Vol 9, No 2 (2020): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpte.v9i2.23483

Abstract

Penelitian ini bertujuan membuat media pembelajaran Rangkaian Listrik RLC yang dapat digunakan untuk membantu proses pembelajaran, untuk mengetahui kelayakan digunakan sebagai media pembelajaran dan mengetahui respons yang baik dari peserta didik pada mata kuliah Praktikum Rangkaian Listrik di Program Studi Pendidikan Teknik Elektro. Penelitian ini, termasuk jenis penelitian R & D (Research and Development). Penelitian menggunakan kuesioner sebagai instrumen pengumpulan data oleh ahli isi (materi), ahli media dan peserta didik. Dari hasil penelitian diperoleh: hasil uji coba ahli isi diperoleh nilai persentase sebesar 98,00% dengan klasifikasi sangat layak, hasil uji coba ahli media diperoleh persentase sebesar 78,40% dengan klasifikasi sangat layak, berdasarkan kuesioner terhadap kelompok kecil hasil nilai responden terendah yaitu pada responden 5 dengan skor 34 sudah termasuk klasifikasi sangat baik, dan berdasarkan kuesiuner terhadap kelompok besar hasil nilai responden terendah yaitu pada responden 8 dengan skor 33 sudah termasuk klasifikasi sangat baik. Berdasarkan hasil penelitian, media pembelajaran Rangakaian Listrik RLC layak digunakan dalam proses pembelajaran pada mata kuliah Praktikum Rangkaian Listrik di Program Studi Pendidikan Teknik Elektro Undiksha.Kata Kunci: Media Pembelajaran, Rangkaian Listrik RLC, Praktikum Rangkaian Listrik
Pengembangan Media Pembelajaran Pembangkit Listrik Tenaga Air Diqi, Hasbi Hasyid; Ratnaya, I Gede; Adiarta, Agus
Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Undiksha Vol 9, No 2 (2020): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpte.v9i2.23645

Abstract

Penelitian ini bertujuan membuat media pembelajaran Pembangkit Listrik Tenaga Air yang dapat digunakan untuk membantu proses pembelajaran, untuk mengetahui kelayakan digunakan sebagai media pembelajaran dan mengetahui respons dari peserta didik pada mata kuliah Pembangkit Listrik di Program Studi Pendidikan Teknik Elektro. Penelitian ini, termasuk jenis penelitian R & D (Research and Development). Penelitian menggunakan kuesioner sebagai instrumen pengumpulan data oleh ahli isi (materi), ahli media dan peserta didik. Dari hasil penelitian diperoleh: media bisa dibuat dengan tahapan-tahapan penelitian pengembangan layak digunakan hasil uji coba ahli isi diperoleh nilai persentase sebesar 90,00% dengan kualifikasi sangat layak, hasil uji coba ahli media diperoleh persentase sebesar 898,86% dengan kualifikasi sangat layak, hasil uji  kelompok kecil menggunakan 5 responden dan berada dalam klasifikasi sangat baik, hasil uji kelompok besar menggunakan 10 responden dan berada pada klasifikasi sangat baik. Berdasarkan hasil penelitian, media pembelajaran Pembangkit Listrik Tenaga Air layak digunakan dalam proses pembelajaran pada mata kuliah Pembangkit Listrik di Program Studi Pendidikan Teknik Elektro UNDIKSHA. Kata Kunci :   Media Pembelajaran, Pembangkit Listrik Tenaga air, Pembangkit Listrik.
Pengembangan Media Pembelajaran Trainer Instalasi Penerangan Listrik Inbow Portable Pada Mata Kuliah Dasar-dasar Instalasi Listrik di Program Studi S1 Pendidikan Teknik Elektro Suda, Kadek Reda Setiawan; Santiyadnya, Nyoman; Ratnaya, I Gede
Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Undiksha Vol 9, No 1 (2020): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpte.v9i1.23424

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membuat trainer instalasi penerangan listrik, mengetahui kelayakan serta mengetahui respons mahasiswa terhadap media pembelajaran trainer instalasi penerangan listrik inbow portable pada mata kuliah Dasar-Dasar Instalasi Penerangan Listrik di Program Studi S1 Pendidikan Teknik Elektro Undiksha. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan Research and Development (R&D). Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan metode angket/kuesioner  yang dinilai oleh ahli isi, ahli media, dan mahasiswa. Hasil penelitian diperoleh: hasil uji validasi dari ahli media mendapatkan persentase 98,33% dengan kualifikasi sangat layak, hasil uji ahli materi/isi mendapatkan persentase 94,54% dengan kualifikasi sangat layak, hasil uji coba kelompok kecil nilai terendah 39 dari responsden dengan kategori/klasifikasi sangat baik dan hasil uji kelompok besar nilai terendah 39 dari responsden dengan kategori/klasifikasi sangat baik. Berdasarkan hasil penelitian, media pembelajaran Trainer Instalasi Penerangan Listrik Inbow Portable layak digunakan dan mendapatkan respons yang baik dari mahasiswa pada proses pembelajaran Dasar-Dasar Instalasi Penerangan Listrik di Program Studi S1 Pendidikan Teknik Elektro Undiksha.Kata Kunci : Media Pembelajaran, Trainer Instalasi Penerangan Listrik Inbow Portable, Dasar-Dasar Instalasi Listrik

Page 6 of 26 | Total Record : 251

 4   5   6   7   8 

Filter by Year

2017 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 14 No. 2 (2025): JPTE Periode Agustus 2025 Vol. 14 No. 1 (2025): JPTE Periode April 2025 Vol. 13 No. 3 (2024): JPTE Periode Desember 2024 Vol. 13 No. 2 (2024): JPTE Periode Agustus 2024 Vol. 13 No. 1 (2024): JPTE Periode April 2024 Vol. 12 No. 3 (2023): JPTE Periode Desember 2023 Vol. 12 No. 2 (2023): JPTE Periode Agustus 2023 Vol. 12 No. 1 (2023): JPTE Periode April 2023 Vol. 11 No. 3 (2022): JPTE Periode Desember 2022 Vol. 11 No. 2 (2022): JPTE Periode Agustus 2022 Vol. 11 No. 1 (2022): JPTE Periode April 2022 Vol. 10 No. 3 (2021): JPTE Periode Desember 2021 Vol. 10 No. 2 (2021): JPTE Periode Agustus 2021 Vol. 10 No. 1 (2021): JPTE Periode April 2021 Vol 9, No 3 (2020): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol. 9 No. 3 (2020): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol. 9 No. 2 (2020): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol 9, No 2 (2020): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol 9, No 1 (2020): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol. 9 No. 1 (2020): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol. 8 No. 3 (2019): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol 8, No 3 (2019): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol 8, No 2 (2019): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol. 8 No. 2 (2019): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol. 8 No. 1 (2019): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol 8, No 1 (2019): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol. 7 No. 3 (2018): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol 7, No 3 (2018): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol 7, No 2 (2018): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol. 7 No. 2 (2018): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol 7, No 1 (2018): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol. 7 No. 1 (2018): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol. 6 No. 3 (2017): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol 6, No 3 (2017): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol 6, No 2 (2017): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol. 6 No. 2 (2017): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol. 6 No. 1 (2017): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol 6, No 1 (2017): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro More Issue