Articles
266 Documents
<![CDATA[KARAKTERISTIK DAN KUANTIFIKASI BENTUK PENGELOLAAN SAMPAH PERUMAHAN ]]>
<![CDATA[Putu Indra Christiawan]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial Vol. 3 No. 2 (2017): Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pendidikan Ganesha ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.23887/jiis.v3i2.16516
<![CDATA[Kelurahan Banyuning merupakan bagian dari wilayah Kota Singaraja yang potensial mengalami masalah sampah perumahan. Kenyataan ini didukung dengan keberadaan kompleks perumahan sebagai penggunaan lahan terbesar di Kelurahan Banyuning. Keberadaan kompleks perumahan secara tidak langsung berkontribusi besar terhadap besaran timbulan sampah dan variasi komposisi sampah yang dihasilkan. Berdasarkan dari fenomena tersebut, kajian ini memiliki tujuan untuk: (1) menganalisis karakteristik sampah perumahan dan (2) menganalisis bentuk pengelolaan sampah perumahan.. Metode yang digunakan dalam pencapaian tujuan penelitian ini adalah survei analitik dengan populasi adalah pemukim kompleks perumahan. Penelitian survei analitik ini menggunakan sampel area dengan teknik purposive sampling, dan menggunakan teknik proportional random sampling untuk mengambil sample subjek. Analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah statistik deskriptif dan statistik inferensial. Penelitian ini memberikan gambaran mengenai eksistensi pengelolaan sampah yang diproduksi oleh pemukim kompleks perumahan yang bervariasi berdasarkan besaran timbulan sampah dan jenis komposisi sampah.]]>
<![CDATA[KEMITRAAN MASYARAKAT UNTUK PENGEMBANGAN EKOWISATA TANAH LOT ]]>
<![CDATA[I Putu Ananda Citra]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial Vol. 3 No. 2 (2017): Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pendidikan Ganesha ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.23887/jiis.v3i2.16517
<![CDATA[Penelitian ini dilaksanakan di Daya Tarik Wisata Tanah Lotdengan tujuan 1) Mengidentifikasi peran para pihak terlibatdalam pengelolaan potensi ekowisata Tanah Lot, 2)Menganalisis bentuk kemitraan dalam pengembangan ekowisataTanah Lot. Metode yang digunakan adalah metode survei untukmenggali informasi yang bersifat kualitatif, serta didukungdengan metode observasi secara langsung di lapangan, danwawancara mendalam (indepht interview). Sampel ditentukandengan teknik purposive. Analisis data dilakukan dengan teknikanalisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan 1) pihakyang terlibat adalah pemerintah daerah, pemerintah desa dinas,desa adat, pelaku usaha wisata, 2) Bentuk kemitraan masyarakatuntuk pengembangan ekowisata Tanah Lot berdasarkan statuskepemilikan lahan.]]>
<![CDATA[DIVERSITAS PENGEMBANGAN DAERAH PANTAI DI BALI UTARA ]]>
<![CDATA[I Gede Astra Wesnawa]]>;
<![CDATA[Putu Indra Christiawan]]>;
<![CDATA[I Made Sarmita]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial Vol. 3 No. 2 (2017): Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pendidikan Ganesha ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.23887/jiis.v3i2.16518
<![CDATA[Kajian ini dilaksanakan di Kabupaten Buleleng Provinsi Bali. Kajianini bertujuan untuk menganalisis diversitas pengembangan daerahpantai di Kabupaten Buleleng. Dipilih 10 pantai yang mewakilidaerah pantai di Kabupaten Buleleng secara purposive, yaitudengan memilih pantai yang paling banyak terdapat daerahterbangun. Data yang dikumpulkan dengan menggunakanobservasi, dan dianalisis secara deskriptif kualitatif. Hasil kajianmenunjukkan bahwa terdapat 3 daerah pantai yang telahmengembangkan pariwisata dengan kategori baik, 2 daerah pantaimerupakan daerah khusus konservasi, dan 5 daerah pantaisisanya masih belum dikembangkan secara intensif. Diperlukanpengawasan, pemeliharaan dan pemeraatan pembangunansebagai kunci pengembangan daerah pantai di Bali Utara.]]>
<![CDATA[STUDI MOBILITAS PENDUDUK: ANALISIS MIKRO PERILAKU MOBILITAS MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN GEOGRAFI UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA ]]>
<![CDATA[I Made Sarmita]]>;
<![CDATA[I Wayan Treman]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial Vol. 3 No. 2 (2017): Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pendidikan Ganesha ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.23887/jiis.v3i2.16519
<![CDATA[Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui frekuensimobilitas, mengetahui hubungan antara frekuensi mobilitas dengan jarakke daerah asal, dan mengetahui hubungan antara frekuensi mobilitasdengan lama tinggal mahasiswa jurusan pendidikan geografi Undiksha diSingaraja. Untuk mencapai tujuan tersebut, penelitian ini menggunakanrancangan sensus dari seluruh mahasiswa jurusan pendidikan geografiyang saat penelitian dilakukan masih tercatat aktif sebagai mahasiswa.Analisis data dilakukan dengan teknik analisis deskriptif dan korelasiproduct moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa frekuensi mobilitasmahasiswa jurusan pendidikan geografi hampir setengahnya terkategorirendah (0-1 kali dalam sebulan). Hal ini sesuai dengan daerah asalmahasiswa yang lebih dari setengahnya adalah mahasiswa dari luarpulau Bali. Sementara mahasiswa yang daerah asalnya dari Bali memilikifrekuensi mobilitas yang terkategori sedang-tinggi (2 - >4 kali dalamsebulan). Hubungan antara jarak daerah asal-daerah tujuan denganfrekuensi mobilitas yang dilakukan mahasiswa adalah negatif dansignifikan. Semakin jauh jarak antara daerah asal-daerah tujuan,frekuensi mobilitas mahasiswa menjadi rendah, begitu sebaliknya. Lamatinggal di daerah tujuan dengan frekuensi mobilitas yang dilakukanmahasiswa tidak menunjukkan hubungan yang signifikan. Baikmahasiswa yang sudah lama tinggal di daerah tujuan maupun mahasiswamutakhir sama sekali tidak berhubungan dengan tinggi-rendahnyafrekuensi mobilitas.]]>
<![CDATA[IMPLEMENTASI TEKNIK PALUNGAN BERMEDIASI TANAH LIAT DALAM KRISTALISASI GARAM FLEUR DE SEL UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS DAN PRODUKTIVITAS GARAM RAKYAT DESA LES ]]>
<![CDATA[I Wayan Wartawan]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial Vol. 3 No. 2 (2017): Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pendidikan Ganesha ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.23887/jiis.v3i2.16520
<![CDATA[Pembuatan garam Fleur De Sel di desa Les, kecamatanTejakula mempunyai tradisi yang unik dan hasil garam yangartistik. Kajian ini bertujuan untuk mengkaji dan meningkatkan hasilproduksi garam Fleur De Sel di Desa Les yang diperoleh melaluipenerapan teknik Palungan. Kajian ini menggunakan pendekatankualitatif dengan metode penelitian deskriptif analitis. Subjek yangdipilih dadalah kelompok usaha garam Sarining Pertiwi di Desa Les.Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil produksi garam fleur de seldi Desa Les dipengaruhi oleh suhu atau temperatur ruangan tempatkristalisasi. Pengaruh temperatur ditentukan dari kondisi cuaca,semakin tinggi temperature ruangan tempat kristalisasi garam makasemakin besar hasil produksi.]]>
<![CDATA[SANGKULUS (Sangkep, Ngatag, dan Kulkul Bulus) OPTIMALISASI KOMUNIKASI BERBASIS KEARIFAN MENYAMA BERAYA DALAM MITIGASI BENCANA GUNUNG AGUNG ]]>
<![CDATA[I Gusti Ayu Agung Putri Utami]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial Vol. 3 No. 2 (2017): Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pendidikan Ganesha ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.23887/jiis.v3i2.16521
<![CDATA[Penelitian ini dilaksanakan di Kawasan Gunung Agungdengan tujuan yaitu (1) Mendeskripsikan kondisi fisik dan historisGunung Agung (2) mendeskripsikan kearifan lokal masyarakatKarangasem dan kaitannnya dengan mitigasi bencana, (3)mendeskripsikan persepsi dan sistem komunikasi masyarakatKarangasem mengenai bencana dan mitigasi bencana erupsi GunungAgung, dan (4) mendeskripsikan optimalisasi komunikasi berbasiskearifan lokal menyama beraya dengan sistem sangkulus dalamupaya mitigasi bencana gunung Agung. Penelitian ini merupakanjenis penelitian kualitatif. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif.Teknik pengumpulan data dalam penulisan karya ilmiah ini yaitudengan wawancara, observasi/dokumentasi, dan telaah pustaka.Data yang diperoleh dari beberapa hasil wawancara dan observasidengan dipadukan kajian pustaka, kemudian dianalisis secaradeskriptif kualitatif. Hasil dari penelitian ini yaitu 1) Gunung Agungtergolong gunung api tipe stratovulcano berbentuk kerucut dengankawah memanjang terbuka berukuran 625 m x 425 m. 2) MasyarakatKarangasem memiliki kearifan lokal terkait dengan bencana erupsigunung Agung dilihat dari empat sisi. 3) Persepsi masyarakatterhadap bencana beraneka ragam. 4) Optimalisasi komunikasiberbasis kearifan lokal dalam upaya mitigasi bencana erupsi gunungAgung dapat ditinjau dari tiga (3) sistem komunikasi yang disebutsangkulus, yaitu Sangkep, Ngatag, Kulkul Bulus.]]>
<![CDATA[Efektivitas Implementasi Model Pembelajaran Tematik Berbasis Teknohumanistik Dalam Pengembangan Nilai-Nilai Karakter Pada Siswa SD Dwijendra Denpasar ]]>
<![CDATA[I Made Astra Winaya]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial Vol. 4 No. 2 (2018): Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pendidikan Ganesha ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.23887/jiis.v4i2.16524
<![CDATA[Tujuan dari penelitian ini adalah untuk (1) Mendeskripsikan profil SDDwijendra. (2) Mengelaborasi nilai-nilai karakter pada siswa yangmengikuti pembelajaran tematik berbasis teknohumanistik. (3)Menganalisis efektifitas pengembangan nilai-nilai karakter pada siswayang mengikuti pembelajaran tematik berbasis teknohumanistik. JenisPenelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Lokasi penelitiandilaksanakan di SD Dwijendra Denpasar. Teknik pengumpulan datamenggunakan instrumen kuisioner, wawancara, dan observasi. Hasilpenelitian menunjukkan bahwa: Pertama, Berdasarkan rumusan visitersebut, SD Dwijendra Denpasar berkomitmen untuk mewujudkanpendidikan yang seimbang antara penguasaan ilmu, prestasi dan jugasikap, dan tindakan yang mencerminkan nilai agama. Hal tersebut sejalandengan konsep pendidikan tenohumanistik. Kedua, elaborasi nilai-nilaikarakter yang dikembangkan dalam kegiatan pembelajaran dilaksanakandengan menggunakan model tematik berbasis teknohumanistikmenekankan pembelajaran yang mampu menghasilkan siswa yangmemiliki aklah mulia. Ketiga, Berdasarkan hasil analisis penyebarankuesioner, wawancara dan observasi terhadap siswa, guru dan kepala sekolah menunjukan pelaksanaanpembelajaran tematik berbasis teknohumanistik memiliki efektifitas yang sangat memuaskan terhadappengembangan nilai-nilai karakter siswa.]]>
<![CDATA[Urgensi Habituasi Nilai Karakter Kemandirian Dan Tanggung Jawab Peserta Didik Sekolah Menengah Keguruan ]]>
<![CDATA[Puji Lestari]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial Vol. 4 No. 2 (2018): Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pendidikan Ganesha ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.23887/jiis.v4i2.16525
<![CDATA[Penanaman dan penguatan karakter kemandirian dan tanggung jawabsangat penting bagi peserta didik Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)mengingat peran SMK menghadapi tantangan di dunia kerja dengantuntutan kebutuhan pembinaan sumber daya manusia yang berkualitas.Oleh karenanya, habituasi nilai karakter kemandirian dan tanggungjawabharus dilakukan. Penelitian kualitatif ini dilaksanakan di SMKN 5Semarang dan SMKN 2 Salatiga, menggali penanaman dan penguatankarakter kemandirian dan tanggungjawab melalui wawancara, observasidan data dari dokumen. Hasil penelitian menunjukkan; bahwa habituasinilai karakter kemandirian dan tanggungjawab dilakukan melalui duabentuk kegiatan, yakni melalui pelajaran PPKn dan melalui kegiatan diluarpembelajaran yang saling terintegrasi. Banyaknya mata pelajaran praktikselama ini, muncul persepsi bahwa mata pelajaran PPKn tidak dianggapsebagai mata pelajaran yang penting di SMK. PPKn menjadi mata pelajaranyang menanamkan karakter bagi peserta didik di SMK selain matapelajaran lainnya. Penilaian karanter kemandirian dan tanggungjawab pada mata pelajaran PPKndiintegrasikan dengan mata pelajaran lainnya, misalnya ketika siswa melaksanakan kegiatan praktikdengan menggunakan “Kartu Kendali Individu”. Dengan demikian, karakter kemandirian dantanggungjawab dapat merembes ke dalam aktifitas peserta didik SMK melalui kegiatan di luar jam kelas.]]>
<![CDATA[Pembelajaran PPKn Dalam Resonansi Kebangsaan dan Globalisasi ]]>
<![CDATA[Putu Ronny Angga Mahendra]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial Vol. 4 No. 2 (2018): Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pendidikan Ganesha ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.23887/jiis.v4i2.16526
<![CDATA[Globalisasi menghadirkan tatanan baru dunia yang lebih terbuka akaninformasi dan modernisasi. Globalisasi tidak hanya memberikan nilaipositif bagi kehidupan manusia, tetapi juga tidak lepas dari pengaruhnegatif yang dibawanya dalam berbagai sisi kehidupan manusia.Dihadapkan pada persoalan globalisasi, tulisan ini memberikan potretbagaimana implementasi. Pancasila sebagai sumber nilai bagi adanyahukum dan kepribadian bangsa Indonesia di tengah-tengah pusaranglobalisasi. Pancasila dalam pusaran globalisasi harus tetap menjadiprinsip dan ideologi kebangsaan yang mampu membangkitkankeyakinan dan rasa percaya diri bahwa kita adalah bangsa yang terhormatdi dunia bukan sebaliknya. PPKn dalam tujuannya bagaimana mampumenghasilkan sifat dan perilaku warga yang baik dan bertanggung jawabserta bermanfaat bagi masyarakat, bangsa dan Negara. Salah satu caradalam mencapai tujuan ini adalah dengan memanfaatkan suatu identitasyang ada dalam suatu masyarakat dalam pembelajaran. Keberadaan suatu identitas bangsa akan ditopangoleh kebudayaan daerahnya masing-masing, dan kebudayaan adalah salah satu pembentuk karaktermasyarakat.]]>
<![CDATA[Pendidikan Sejarah Sebagai Penguat Pendidikan Karakter ]]>
<![CDATA[Rulianto Rulianto]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial Vol. 4 No. 2 (2018): Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pendidikan Ganesha ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.23887/jiis.v4i2.16527
<![CDATA[Pendidikan tidak hanya diartikan sebagai transfer pengetahuan melainkantransfer nilai, terutama nilai nilai yang terkandung dalam 18 nilai karakteryang ditargetkan dalam pendidikan karakter. Pendidikan adalah upayauntuk membentuk karakter siswa sehingga mereka dapat mengetahui danmembedakan antara yang baik dan buruk dalam kehidupanbermasyarakat, berbangsa dan bernegara. Pendidikan karakter saat inisangat diperlukan untuk mengatasi masalah generasi penerus bangsa iniyang semakin sulit dikendalikan. Pembelajaran sejarah sebagai pendukungpendidikan karakter memiliki peran yang sangat sentral karenapembelajaran sejarah memiliki lingkup materi sebagai berikut: (1)mengandung nilai-nilai heroik, teladan, perintis, patriotisme, nasionalisme,dan semangat pantang menyerah yang mendasari proses pembentukankarakter dan kepribadian siswa; (2) berisi repertoar peradaban bangsatermasuk peradaban Indonesia; (3) menanamkan kesadaran persatuan dan persaudaraan dan solidaritasuntuk menjadi bangsa yang bersatu dalam menghadapi ancaman disintegrasi; (4) mengandung ajaran dankebijaksanaan moral yang berguna dalam mengatasi krisis multidimensi yang dihadapi dalam kehidupansehari-hari; (5) menanamkan dan mengembangkan sikap tanggung jawab dalam menjaga keseimbanganlingkungan dan keberlanjutan. Dilihat dari ruang lingkup, sangat tepat jika pembelajaran sejarahdigunakan untuk mendukung pendidikan karakter.]]>
