cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
Jl. Udayana, Kampus Tengah, Singaraja-Bali
Location
Kota denpasar,
Bali
INDONESIA
KARMAPATI (Kumpulan Artikel Mahasiswa Pendidikan Teknik Informatika) ISSN: 2252-9063
Published by Universitas Pendidikan Ganesha
ISSN : 22529063     EISSN : 26857006     DOI : -
Core Subject : Science, Education,
Computer Science & IT Education
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 1,159 Documents
 77   78   79   80   81 
THE DEVELOPMENT OF TEACHING MODULE OF DATABASE APLICATION BY USING SQ3R LEARNING MODEL FOR GRADE X STUDENTS OF SOFTWARE ENGINEERING AT SMK NEGERI 1 NEGARA Ni Putu Prita Nugrahini
KARMAPATI (Kumpulan Artikel Mahasiswa Pendidikan Teknik Informatika) Vol. 1 No. 1 (2012)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/karmapati.v1i1.19567

Abstract

This study aimed at (1) designing and implementing the development of teaching modules of database application by using SQ3R learning model for grade X students of Software Engineering at SMK Negeri 1 Negara; (2) analyzing students’ response toward the development of teaching modules of database application by using SQ3R learning model for grade X students of Software Engineering at SMK Negeri 1 Negara. The development of this teaching module is done by seeing problem in the field where the students’ understanding toward the materials are less   because they are slow to catch and understand the concept of learning materials,  moreover the reference book that the students have is very limited.This research is a Research and Development by using SQ3R (Survey, Question, Read, Recite, Review) or called by scanning method. This research was done up to stage of development and analyse the students’ respon toward developed teaching module. Model development used refers to the model of Dick and Carrey Model development. Teaching modules which have been developed will be testes by students of grade X of Software Engineering at SMK Negeri 1 Negara in order to know the students’ respon. The population of this research is grade X students of Software Engineering at SMK Negeri 1 Negara and the study sample is grade X  RPL 2 with the number of students are 35 students. Based on the results of the percentage of student responses to the development of teaching modules of Database Applications can be categorized as very positive. Very positive response indicates that the students are happy and motivated in learning by using teaching module. This is because of this teaching module contains pictures for being discussed, material with clear and organized steps, summary and exercises to measure students’ understanding of the material that has been explained and there is the review at the end of the module after studying the six chapters, in which the students summarize the whole material of the sixth chapters on the sheet that has been provided. So that students have better understanding and comprehending about the content material of Database Applications  
THE EFFECT OF THE IMPLEMENTATION OF COOPERATIVE TGT (TEAMS GAME TOURNAMENT) LEARNING MODEL-BASED ELEARNING APPLICATION UPON CLASS VII STUDENTS’ OUTCOMES OF SMP NEGERI 2 SINGARAJA Ni Luh Putu Febry Erawati
KARMAPATI (Kumpulan Artikel Mahasiswa Pendidikan Teknik Informatika) Vol. 1 No. 4 (2012)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/karmapati.v1i4.19568

Abstract

The purposes of this study were to (1) determine the effect the implementation of cooperative TGT (Teams Game Tournament) learning modelbased e-learning application upon class VII students’ outcomes on ICT learning of SMP Negeri 2 Singaraja, and (2) study the response of the students to the implementation of cooperative TGT (Teams Game Tournament) learning modelbased e-learning application upon class VII students’ outcomes on ICT learning of SMP Negeri 2 Singaraja. This study belonged to a quasi-experimental research which was used a posttest-Only Control Group Design. The population of this study was class VII students of SMP Negeri 2 Singaraja in second semester in the academic year of 2011/2012 with the sample of the study were class VII E students as experimental group and class VII A students as control group. There were two kinds of variables in this study, they were (1) the independent variable was the media cooperative TGT (Teams Game Tournament) learning model-based e-learning application, and (2) the dependent variable was the students’ learning outcomes. The data were collected by using multiple-choice tests to measure cognitive domains and skill-test to measure the psychomotor domain. Then, the data of test results were analyzed by conducting the prerequisites that included normality and homogeneity tests. Then the data were analyzed by using t-test. Meanwhile, for the students’ response were analyzed by using the questionnaire method. Based on the results of normality and homogeneity tests on the results of both of the groups, it was found that the data of both samples were normal and homogeneous. For hypothesis testing was tested by using t-test, from the results of calculations obtained tcount = 14.234, meanwhile the ttable = 1.9925, therefore tcount> ttable then Ho was rejected and Ha was accepted. Furthermore, as many as 18.42% students responded very positively, 71.05% of students responded positively, 10.53% of students responded quite positively. It could be concluded that there was a significant differences on the implementation of cooperative TGT learning model-based e-learning application upon class VII students’ outcomes on ICT learning of SMP Negeri 2 Singaraja.
PENGEMBANGAN SISTEM PENDUKUNG KEPUTUSAN BERBASIS METODE AHP (ANALYTICAL HIERACHY PROCESS) UNTUK PENEMPATAN MAHASISWA PPL REAL KADEK DWI PRADNYANI NOVIANTI
KARMAPATI (Kumpulan Artikel Mahasiswa Pendidikan Teknik Informatika) Vol. 1 No. 4 (2012)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/karmapati.v1i4.19569

Abstract

Universitas Pendidikan Ganesha (Undiksha) merupakan salah satu perguruan tinggi yang mencetak tenaga pendidik selalu berupaya untuk meningkatkan mutu lulusannya. Undiksha memiliki LPPL yang bertugas untuk menangani program PPL Real untuk mahasiswa. PPL Real merupakan ajang bagi mahasiswa berlatih menerapkan berbagai pengetahuan, sikap, keterampilan dalam rangka pembentukan tenaga pendidik (guru) yang profesional. LPPL ketika menempatkan mahasiswa PPL Real di sekolah latihan selalu mengalami masalah baik dikarenakan tingkatan sekolah yang tidak sesuai dengan kemampuan mahasiswa, lokasi sekolah yang terlalu jauh, ataupun mahasiswa sedang melakukan penelitian di sekolah tertentu. Mengantisipasi permasalahan yang terjadi maka dibuatlah suatu sistem pendukung keputusan menggunakan beberapa kriteria untuk menempatkan mahasiswa di sekolah tujuan PPL Real. Kriteria-kriteria tersebut adalah rekomendasi jurusan, rekomendasi sekolah, indeks prestasi kumulatif (IPK), kelulusan mata kuliah MKK dan mata kuliah MPB, mengikuti dan lulus microteaching dan kondisi mahasiswa.   Implementasi Pengembangan Sistem Pendukung Keputusan Berbasis Metode AHP (Analytical Hierarchy Process) untuk Penempatan Mahasiswa PPL Real yang mengambil studi kasus di LPPL Undiksha menggunakan pemrograman berbasis web dengan metode AHP (Analytical Hierarchy Process) sebagai metode pembobotan. AHP merupakan suatu model pendukung keputusan yang dikembangkan oleh Thomas L.Saaty. Model pendukung keputusan ini akan menguraikan masalah multi faktor atau multikriteria yang kompleks menjadi suatu hirarki. Aplikasi ini dikembangkan dengan PHP dan MySQL. Hasil pengujian fungsionalitas (blackbox testing) dan pengujian konseptual (whitebox testing) menunjukan perangkat lunak sudah berjalan dengan baik dan algoritma yang digunakan sudah sesuai.
PENGEMBANGAN GAME SIMULASI “TINGKLIK VIRTUAL MUSIC” Pande Gede Pranajaya Pranajaya
KARMAPATI (Kumpulan Artikel Mahasiswa Pendidikan Teknik Informatika) Vol. 1 No. 4 (2012)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/karmapati.v1i4.19570

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (Research andDevelopment / R&D) yang bertujuan untuk (1) untuk merancang Pengembangan Game Simulasi “Tingklik Virtual Music”; (2) untuk mengimplementasikan PengembanganGame Simulasi “Tingklik Virtual Music” Tingklik adalah instrumen perkusi tradisional yang berasal dari Bali, Tingklik terbuat dari sebelas tabung bambu berongga yang menghasilkan suara yang sesuai untuk skala pentatonic. Mentransformasikan alat musik tingklik ke dalam bentuk alat musikvirtual pada mesin game arcade akan mampu memadukan interaksi pemain dengan instrumen virtual dengan amat baik, sehingga menimbulkan kesan inovatif dan futuristik serta yang paling penting adalah menarik untuk dimainkan. Hal tersebut dikarenakan game musik virtual mempunyai keunggulan dari musik tradisional dalam kemudahan interaksi. Pengembangan game ini mempergunakan model pengembangan Waterfall yang menghasilkan produk berupa game simulasi berbasis flash. Game Simulasi “TingklikVirtual Music” layak dipergunakan dari anak – anak sampai dewasa. Game ini menyediakan fitur – fitur menarik, dari pemilihan musik sampai pemilihan avatar –avatar yang menarik. Implementasi game simulasi Tingklik Virtual Music mempergunakan program Adobe Flash CS3 dengan bahasa pemrograman flash Action Script 2.0. Pengujian game dilakukan menggunakan blackbox testing yang bertujuan untuk menguji fungsionalitas perangkat lunak. Hasil pengujian membuktikan bahwa game sudah sesuai dengan alur storyboard dan layak untuk dipakai.
THE DEVELOPMENT OF DECISION SUPPORT SYSTEM USING TOPSIS (TECHNIQUE FOR ORDER PREFERENCE BY SIMILARTY TO IDEAL SOLUTION) METHOD FOR TENDER PROCUREMENT PROJECT (A Case Study in Health Polytechnic Denpasar) Ida Bagus Gede Palguna
KARMAPATI (Kumpulan Artikel Mahasiswa Pendidikan Teknik Informatika) Vol. 1 No. 5 (2012)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/karmapati.v1i5.19571

Abstract

Nowadays, the auction of goods / services are often done by arranging directly a meeting between goods / services providers and consumers. Arranging a meeting between goods / services providers and consumers directly have some weaknesses; one of them is the probability of conspiracy. It will take a long time if there are a lot of participants of tenders and it sometimes makes them tired of waiting. Besides that, the difficulty which is usually faced by the consumers is they often face a situation where they have to choose one of choices provided. In taking a decision for the best choice, the data and information which have been measured by certain value are needed. The capability of taking a right decision is really needed. The decision support system as one of approaches to solve the problems above has to be very effective and efficient which be able to ease the committee to decide the winner of the tender. The process of taking the decision by using TOPSIS (Technique for Order Preference by Similarity to Ideal Solution) method uses several stages of System Development Life Cycle (SDLC) procedure. The stages of SDLC used consist of (1) the stage of collecting data by using library research method, observation and interview, (2) the stage of software requirement analysis by using TOPSIS method, (3) the stage of software designing, (4) the stage of developing or software implementation, and the last stage (5) testing stage. This software is implemented by using web-based application with the PHP programming language and MySQL as its database. The result of the implementation of the method and application is the decision support system which can be operated easily and helpful in taking the decision. It also makes the process of tender selection in Health Polytechnic Denpasar which usually takes a long time and boring becomes more efficient and effective.
The development of Web Based Expert System of Citrus Pests and Disease Consultation Using Bayesian Network Method. I Wayan Santika
KARMAPATI (Kumpulan Artikel Mahasiswa Pendidikan Teknik Informatika) Vol. 1 No. 4 (2012)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/karmapati.v1i4.19572

Abstract

Citrus is a plant that is widely available in the highlands. Many types of citruspests and plant diseases will lead to the farmers need the right knowledge andinformation to save energy and make effective against diseases and pests that attackcitrus crops. Due to lack of information and agricultural experts orange then the solutionis an expert system that is able to provide information and solutions to farmers.The expert system of citrus pests, disease consultation are using bayesianmethods and web-based network, so that information can be easily obtained by thefarmers. Data were obtained from the experts in the field of agricultural lime and storedin the knowledge base. This knowledge base would be processed and counted usingbayesian methods for the network concluded as posibility of how big of a pest anddisease would occurs. The purpose of this research were (1) Designing Expert SystemConsultation Citrus Pest and Disease Using Bayesian Network Web-Based Methods. (2)Implementing Expert System Consultation Citrus Pest and Disease Using BayesianNetwork-Based Methods of test results Web. Based on expert consultation system ofcitrus pests and diseases using the web-based bayesian network could make the processof consultation and able to provide information to visitors.
PENDEKATAN PEMBELAJARAN MASALAH TERBUKA (OPEN ENDED) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PADA SISWA KELAS VII-B SMP NEGERI 3 MENGWI TAHUN PELAJARAN 2011/2012 I Made Dwi Kantara
KARMAPATI (Kumpulan Artikel Mahasiswa Pendidikan Teknik Informatika) Vol. 1 No. 5 (2012)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/karmapati.v1i5.19573

Abstract

Penelitian tentang perbaikan kualitas pembelajaran teknologi informasi komunikasi pada siswa kelas VII-B SMP Negeri 3 Mengwi. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas, dengan Pendekatan pembelajaran masalah terbuka (open ended). Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII-B SMP Negeri 3 Mengwi tahun ajaran 2011/2012 yang berjumlah 42 orang siswa. Objek penelitian dalam penelitian ini adalah aktivitas dan hasil belajar siswa pada pembelajaran teknologi informasi komunikasi. Data mengenai aktivitas dan hasil belajar siswa ini dianalisis secara deskriptif kualitatif sesuai dengan kriteria penilaian. Dengan tindakan yang dilakukan ternyata hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas siswa secara klasikal dalam pembelajaran mengalami peningkatan dari kategori sedang menjadi tinggi. Hasil belajar klasikal mengalami peningkatan dari 76,19 % menjadi 90,47 %, siswa mencapai nilai ≥ 75. Berdasarkan hal tersebut tindakan yang dilakukan pada pembelajaran teknologi informasi komunikasi dapat meningkatkan kualitas pembelajaran dengan hasil yang memuaskan.
PENGEMBANGAN APLIKASI MULTIMEDIA INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN TIK (MICROSOFT EXCEL 2007) DENGAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN TUNTAS PADA SISWA KELAS VIII DI SMP N 5 SINGARAJA Luh Dita Aryastiti
KARMAPATI (Kumpulan Artikel Mahasiswa Pendidikan Teknik Informatika) Vol. 1 No. 4 (2012)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/karmapati.v1i4.19574

Abstract

This research was aimed (1) to design and implement the interactive multimedia application of ICT subject (Microsoft Excel 2007) which used Mastery Learning for student of VIII class at SMPN 5 Singaraja. (2) to know the response from student for the interactive multimedia application of ICT lessons (Microsoft Excel 2007). The subject of this research are all students of VIII class at SMPN 5 Singaraja academic year 2012/2013 which are 31 students. This research is research and development (R&D). The data collected include students’ response data towards the development for interactive multimedia application of ICT subject (Microsoft Excel 2007) with the use of Mastery Learning by descriptively. The data of students’ response were analyzed by descriptive. The interactive multimedia was developed by using Macromedia Flash 8 as well as some supporting software such as Adobe Photoshop CS to create and edit images, Adobe Premiere Pro1.5 to process video, and Camtasia Studio 5 for video editing. The results of this research showed that students and teacher response of interactive multimedia application for ICT subject (Microsoft Excel 2007) with the use of Mastery Learning are positive categorized.
IMPLEMENTASI IMPROVING LEARNING DENGAN METODE DRILL DAN RESITASI UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR TEKNOLOGI INFORMASI KOMUNIKASI PADA SISWA KELAS X-7 SMA NEGERI 3 SINGARAJA I Gusti Lanang Agung Raditya Putra
KARMAPATI (Kumpulan Artikel Mahasiswa Pendidikan Teknik Informatika) Vol. 1 No. 4 (2012)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/karmapati.v1i4.19575

Abstract

Penelitian tentang perbaikan kualitas pembelajaran teknologi informasi komunikasi pada siswa kelas X-7 SMA Negeri 3 Singaraja. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa.  Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas, dengan implementasi improving learning melalui metode drill dan resitasi. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X-7 SMA Negeri 3 Singaraja tahun ajaran 2011/2012 yang berjumlah 27 orang siswa. Objek penelitian dalam penelitian ini adalah aktivitas dan hasil belajar siswa pada pembelajaran teknologi informasi komunikasi. Data mengenai aktivitas dan hasil belajar siswa ini dianalisis secara deskriptif kualitatif sesuai dengan kriteria penilaian masing-masing aspek. Dengan tindakan yang dilakukan ternyata hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas siswa secara klasikal dalam pembelajaran mengalami peningkatan dari kategori cukup menjadi baik. Hasil belajar klasikal mengalami peningkatan dari 29,92 % menjadi 88,89 %, siswa mencapai nilai ≥ 75. Berdasarkan hal tersebut tindakan yang dilakukan pada pembelajaran teknologi informasi komunikasi dapat meningkatkan kualitas pembelajaran dengan hasil yang memuaskan.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) PADA MATA PELAJARAN TIK UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII G SMP NEGERI 2 SINGARAJA TAHUN AJARAN 2011/2012 Putu Ayu Fitri Mayasari Karya
KARMAPATI (Kumpulan Artikel Mahasiswa Pendidikan Teknik Informatika) Vol. 1 No. 4 (2012)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/karmapati.v1i4.19576

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) meningkatkan hasil belajar TIK siswa kelasVIII G SMP Negeri 2 Singaraja melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipeGroup Investigation. (2) meningkatkan aktivitas siswa kelas VIII G SMP Negeri 2Singaraja melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigationdalam pembelajaran TIK. (3) mengetahui respon siswa kelas VIII G SMP Negeri 2Singaraja terhadap penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigationdalam pembelajaran TIK. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK)dengan model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation (GI) yang dilaksanakandi SMP Negeri 2 Singaraja. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII G SMP Negeri2 Singaraja pada semester genap tahun pelajaran 2011/2012. Objek penelitian ini adalahdata hasil belajar, aktivitas dan respon siswa. Instrumen yang digunakan adalah teskognitif, tes unjuk kerja, lembar obervasi dan angket respon.Hasil penelitian menunjukkan (1) Penerapan model pembelajaran kooperatif tipeGroup Investigation dapat meningkatkan aktivitas siswa kelas VIII G SMP Negeri 2Singaraja. Peningkatan tersebut dapat ditunjukan dari rata-rata aktivitas di Siklus I 77,7dengan kategori Aktif, meningkat menjadi 82,4 dengan kategori Sangat Aktif padaSiklus II. (2) Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation dapatmeningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII G SMP Negeri 2 Singaraja. Pada siklus Irata-rata hasil belajar siswa 74,06 dan ketuntasan klaksikal 67.65% dengan kategoriTidak Tuntas dan pada siklus II rata-rata siswa meningkat menjadi 85,6, ketuntasanklaksikal kelas 79.4% dengan kategori Tuntas. (3) Penerapan model pembelajarankooperatif tipe Group Investigation mendapatkan respon yang positif dari siswa kelasVIII G SMP Negeri 2 Singaraja dalam pembelajaran TIK dengan rata-rata 45,5.

Page 79 of 116 | Total Record : 1159

 77   78   79   80   81 

Filter by Year

2012 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 14 No. 2 (2025) Vol. 14 No. 1 (2025) Vol. 13 No. 3 (2024) Vol. 13 No. 2 (2024) Vol. 13 No. 1 (2024) Vol. 12 No. 3 (2023) Vol. 12 No. 2 (2023) Vol. 12 No. 1 (2023) Vol. 11 No. 3 (2022) Vol. 11 No. 2 (2022) Vol. 11 No. 1 (2022) Vol. 10 No. 3 (2021) Vol 10, No 3 (2021) Vol. 10 No. 2 (2021) Vol 10, No 2 (2021) Vol. 10 No. 1 (2021) Vol 10, No 1 (2021) Vol 9, No 3 (2020) Vol. 9 No. 3 (2020) Vol 9, No 2 (2020) Vol. 9 No. 2 (2020) Vol. 9 No. 1 (2020) Vol 9, No 1 (2020) Vol 8, No 3 (2019) Vol. 8 No. 3 (2019) Vol. 8 No. 2 (2019) Vol 8, No 2 (2019) Vol. 8 No. 1 (2019) Vol 8, No 1 (2019) Vol. 7 No. 3 (2018) Vol 7, No 3 (2018) Vol. 7 No. 2 (2018) Vol 7, No 2 (2018) Vol 7, No 1 (2018) Vol. 7 No. 1 (2018) Vol. 6 No. 3 (2017) Vol 6, No 3 (2017) Vol. 6 No. 2 (2017) Vol 6, No 2 (2017) Vol 6, No 1 (2017): Vol. 6 No. 1 (2017) Vol 5, No 3 (2016): Vol. 5 No. 3 (2016) Vol 5, No 2 (2016): Vol. 5 No. 2 (2016) Vol. 5 No. 1 (2016) Vol 5, No 1 (2016) Vol. 4 No. 5 (2015) Vol 4, No 5 (2015) Vol 4, No 4 (2015) Vol. 4 No. 4 (2015) Vol. 4 No. 3 (2015) Vol 4, No 3 (2015) Vol 4, No 2 (2015) Vol. 4 No. 2 (2015) Vol 4, No 1 (2015) Vol. 4 No. 1 (2015) Vol. 3 No. 7 (2014) Vol 3, No 7 (2014) Vol 3, No 6 (2014) Vol. 3 No. 6 (2014) Vol 3, No 5 (2014) Vol. 3 No. 5 (2014) Vol 3, No 4 (2014) Vol. 3 No. 4 (2014) Vol 3, No 3 (2014) Vol. 3 No. 3 (2014) Vol 3, No 2 (2014) Vol. 3 No. 2 (2014) Vol. 3 No. 1 (2014) Vol 3, No 1 (2014) Vol 2, No 8 (2013) Vol. 2 No. 8 (2013) Vol. 2 No. 7 (2013) Vol 2, No 7 (2013) Vol. 2 No. 6 (2013) Vol 2, No 6 (2013) Vol 2, No 5 (2013) Vol. 2 No. 5 (2013) Vol 2, No 4 (2013) Vol. 2 No. 4 (2013) Vol 2, No 3 (2013) Vol. 2 No. 3 (2013) Vol. 2 No. 2 (2013) Vol 2, No 2 (2013) Vol 2, No 1 (2013) Vol. 2 No. 1 (2013) Vol. 1 No. 5 (2012) Vol 1, No 5 (2012) Vol 1, No 4 (2012) Vol. 1 No. 4 (2012) Vol. 1 No. 3 (2012) Vol 1, No 3 (2012) Vol 1, No 2 (2012) Vol. 1 No. 2 (2012) Vol. 1 No. 1 (2012) Vol 1, No 1 (2012) More Issue