cover
Contact Name
Rochmat Aldy Purnomo
Contact Email
purnomo@umpo.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
silogisme@umpo.ac.id
Editorial Address
-
Location
Kab. ponorogo,
Jawa timur
INDONESIA
JURNAL SILOGISME : Kajian Ilmu Matematika dan Pembelajarannya
ISSN : 25487809     EISSN : 25276182     DOI : -
Core Subject : Education,
Silogisme : Kajian Ilmu Matematika dan Pembelajarannya, adalah sebuah jurnal yang diterbitkan oleh Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Ponorogo (Unmuh Ponorogo) bekerjasama dengan Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Muhammadiyah Ponorogo. Diterbitkan dua kali dalam setahun (Juni dan Desember), berisikan enam sampai sepuluh artikel dan menerima artikel di bidang kajian ilmu matematika (pendidikan dan murni) dengan metodologi penelitian yang memenuhi standar yang ditetapkan untuk publikasi. Naskah artikel bisa berasal dari para peneliti, akademisi, praktisi, dan pemerhati bidang ilmu matematika.
Arjuna Subject : -
Articles 6 Documents
Search results for , issue "Vol 3, No 2 (2018): Desember 2018" : 6 Documents clear
Karakterisasi Determinan Matriks atas Aljabar Maks Plus Tersimetri Gregoria Ariyanti; Ari Suparwanto; Budi Surodjo
Jurnal Silogisme : Kajian Ilmu Matematika dan Pembelajarannya Vol 3, No 2 (2018): Desember 2018
Publisher : Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (612.18 KB) | DOI: 10.24269/silogisme.v3i2.944

Abstract

Aljabar maks plus merupakan suatu struktur aljabar ( , Å, Ä) yang tidak mempunyai elemen invers terhadap operasi Å. Dengan kata lain, jika aÎ  maka tidak ada bÎ  sehingga aÅb = bÅa = e, kecuali jika a = e. Oleh karena itu, dikembangkan suatu struktur yang lebih luas yang disebut aljabar maks plus tersimetri, dinotasikan dengan ( , Å, Ä) dengan  = / di mana  suatu relasi ekuivalensi. Dengan adanya struktur ini, maka elemen di dalam aljabar maks plus tersimetri akan mempunyai elemen negatif terhadap operasi Å. Akibatnya, determinan matriks atas aljabar maks plus tersimetri dapat didefinisikan. Dalam tulisan ini akan dikembangkan karakterisasi determinan matriks atas aljabar maks plus tersimetri, khususnya di dalam hubungannya dengan adjoint. Hasil utama yang diperoleh yaitu untuk suatu  dengan   aljabar maks plus tersimetri, elemen nol e dan elemen identitas e berlaku sifat , di mana notasi   menyatakan relasi setimbang.
PERBANDINGAN KEAKURATAN MODEL REGRESI MENGGUNAKAN METODE DEKOMPOSISI LU GAUSS DAN BACKWARD Rukmono Budi Utomo
Jurnal Silogisme : Kajian Ilmu Matematika dan Pembelajarannya Vol 3, No 2 (2018): Desember 2018
Publisher : Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (562.125 KB) | DOI: 10.24269/silogisme.v3i2.1269

Abstract

This research showing comparison accuration regression model using Gauss LU Decomposition and Backward Method. Regression model in this research is a model that  explaining influence finance ratios against profit percentage in manufacture companies noted in Indonesia Stock Exchange (IDX) year 2010. The regression model is an output of Gauss LU Decomposition using SPSS and Backward method. Furthermore in this research coefficient that compile regression model is comparing between of Gauss LU Decomposition and Backward method. The result showing that coefficient of Backward Method has some errors than coefficient of Gauss LU Decomposition, but the value of nine coefficient error not bigger that 10 percent and still can be accepted. In this research also delivered accuracy of accounting profit some manufacture companies using the two of that method.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PENCAPAIAN KONSEP DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA Putri Rizki Agustin; Rita Yuliastuti
Jurnal Silogisme : Kajian Ilmu Matematika dan Pembelajarannya Vol 3, No 2 (2018): Desember 2018
Publisher : Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (561.407 KB) | DOI: 10.24269/silogisme.v3i2.1270

Abstract

MODEL PEMBELAJARAN PENCAPAIAN KONSEP, PENDEKATAN KONTEKSTUAL, PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK DENGAN MEDIA KARTU MATEMATIKA UNTUK MENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA Nurul Hidayah; Heny Sulistyaningrum
Jurnal Silogisme : Kajian Ilmu Matematika dan Pembelajarannya Vol 3, No 2 (2018): Desember 2018
Publisher : Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (627.438 KB) | DOI: 10.24269/silogisme.v3i2.1279

Abstract

PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK, HASIL BELAJAR MATEMATIKA
SIFAT KELENGKAPAN DAN KEKOMPAKAN PADA RUANG METRIK HAUSDORFF Dewanti Inesia Putri; Arta Ekayanti
Jurnal Silogisme : Kajian Ilmu Matematika dan Pembelajarannya Vol 3, No 2 (2018): Desember 2018
Publisher : Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (609.478 KB) | DOI: 10.24269/silogisme.v3i2.1469

Abstract

In this paper, will be discuss the definition of the Hausdorff metric space, completeness of the Hausdorff metric space, and compactness of the Hausdorff metric space. By used the theory of the metric space, the compact set was given the definition of the Hausdorff metric space. By used the completeness of the metric space, it is shown that the Hausdorff metric space was complete if the metric space was complete. Furthermore, used the compactness of the metric space was shown the Hausdorff metric space was compact if the metric space was compact
BERPIKIR REFLEKTIF MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA UNIVERSITAS PGRI SEMARANG DITINJAU DARI GAYA KOGNITIF FIELD DEPENDENT Dina Prasetyowati; Kartinah Kartinah
Jurnal Silogisme : Kajian Ilmu Matematika dan Pembelajarannya Vol 3, No 2 (2018): Desember 2018
Publisher : Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (404.117 KB) | DOI: 10.24269/silogisme.v3i2.1165

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan profil berpikir reflektif mahasiswa yang mempunyai gaya kognitif Field Dependent. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang dilaksanakan di Program Studi Pendidikan Matematika Universitas PGRI Semarang. Kriteria pemilihan subjek didasarkan pada gaya kognitif dan kelancaran berkomunikasi mahasiswa secara tulisan maupun lisan. Pengumpulan data serta analisis data dilakukan dengan teknik tes tertulis dan wawancara berbasis tugas pada Mata Kuliah Kalkulus Integral yang diampu oleh peneliti. Dilanjutkan dengan melakukan triangulasi untuk mendapatkan data subjek penelitian yang valid. Deskripsi berpikir reflektif mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika Universitas PGRI Semarang yang mempunyai gaya kognitif Field Dependent yang diperoleh dalam penelitian ini dijadikan rujukkan bagi dosen yang mengampu untuk menyusun strategi pembelajaran sehingga capaian pembelajaran yang diharapkan dapat diraih.Penelitian menunjukkan hasil bahwa mahasiswa yang memiliki gaya kognitif Field Dependent kemampuan berpikir reflektifnya tinggi. Hal ini terlihat pada hasil pekerjaan mahasiswa pada mata kuliah Kalkulus Integral dimana untuk hampir semua soal, mahasiswa dikatakan reflektif dan terdapat satu soal dimana mahasiswa dikatakan cukup reflektif.

Page 1 of 1 | Total Record : 6