cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Fauzi Mulyatna
Contact Email
unindrajkpm@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
unindrajkpm@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kota adm. jakarta selatan,
Dki jakarta
INDONESIA
JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika)
Published by Universitas Indraprasta PGRI
ISSN : 24772348     EISSN : 24772682     DOI : http://dx.doi.org/10.30998/jkpm
Core Subject : Education,
Education Mathematics
JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika), ISSN 2477-2348 for Print version and ISSN 2477-2348 for Electronics version, is the official publication of Universitas Indraprasta PGRI. The scope of the journal includes all issues in the field of Mathematics Education.
Arjuna Subject : -
Articles 261 Documents
 23   24   25   26   27 
Pemanfaatan Media Pembelajaran Matematika Interaktif Berbasis Adobe Flash CS6 terhadap Kemampuan Representasi Matematis Loviana, Selvi; Safaatin, Amalia
JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika) Vol 10, No 2 (2025): JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/jkpm.v10i2.29039

Abstract

Rendahnya kemampuan representasi matematis siswa Indonesia berdasarkan hasil asesmen internasional menunjukkan perlunya inovasi pembelajaran yang dapat memfasilitasi pemahaman konsep secara visual. Salah satu solusi yang ditawarkan adalah penggunaan media pembelajaran interaktif berbasis teknologi, seperti Adobe Flash CS6. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemanfaatan media pembelajaran matematika berbasis Adobe Flash CS6 terhadap kemampuan representasi matematis siswa SMP. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan melibatkan 74 siswa kelas VIII dari tiga sekolah di Kota Metro yang dipilih melalui teknik purposive random sampling. Data dikumpulkan melalui angket berbasis google form yang terdiri dari 10 pernyataan menggunakan skala Likert. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis Adobe Flash CS6 mampu meningkatkan ketertarikan siswa dalam belajar, memudahkan mereka memahami materi, serta mendorong kemampuan representasi dalam bentuk gambar, grafik, simbol, dan model matematika. Temuan utama menunjukkan lebih dari 85% siswa setuju bahwa media ini membantu memahami representasi matematis, dan lebih dari 75% mampu menyusun model matematika serta menyelesaikan soal dengan cara mereka sendiri. Media ini dinilai efektif dalam menjembatani konsep matematika yang bersifat abstrak menjadi lebih konkret dan menarik.

Page 27 of 27 | Total Record : 261

 23   24   25   26   27 

Filter by Year

2015 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 10, No 2 (2025): JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika) Vol 10, No 1 (2024): JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika) Vol 9, No 2 (2024): JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika) Vol 9, No 1 (2023): JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika) Vol 8, No 2 (2023): JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika) Vol 8, No 1 (2022): JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika) Vol 7, No 2 (2022): JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika) Vol 7, No 1 (2021): JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika) Vol 6, No 2 (2021): JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika) Vol 6, No 1 (2020): JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika) Vol 5, No 2 (2020): JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika) Vol 5, No 1 (2019): JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika) Vol 4, No 2 (2019): JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika) Vol 4, No 1 (2018): JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika) Vol 3, No 2 (2018): JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika) Vol 3, No 1 (2017): JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika) Vol 2, No 2 (2017): JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika) Vol 2, No 1 (2016): JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika) Vol 1, No 2 (2016): JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika) Vol 1, No 1 (2015): JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika) More Issue