cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
Jalan Prof.Dr. Hamka, Air Tawar, Padang Sumatera Barat, Indonesia
Location
Kota padang,
Sumatera barat
INDONESIA
Jurnal Ilmiah pesona PAUD
Published by Universitas Negeri Padang
ISSN : 23378301     EISSN : 26561271     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
JURNAL ILMIAH PESONA PAUD began publishing in March 2012 with p-ISSN no 2337-8301 with a frequency of 6 times a year. This journal was re-managed and published twice a year in the printed and electronic versions in 2018. each of which had p ISSN no 2337-8301 and e ISSN no 2656-1271 by the Department of Teacher Education in Padang State Early Childhood Education. As a national journal that has implemented an open access peer-reviewed journal system. Manuscripts that enter through the review process, the results of the review will be informed to the authors of the paper through the Open Journal System (OJS). This journal is dedicated to original articles published in Indonesian and English as a scientific forum for Early Childhood Education studies for lecturers, researchers, reviewers, practitioners, and S1 / S2 / S3 students.
Arjuna Subject : -
Articles 225 Documents
 2   3   4   5   6 
PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA MELALUI PERMAINAN BOLA HURUF DI TAMAN KANAK-KANAK ISLAM EXCELLENT BUKITTINGGI Silvia, Reni
Jurnal Ilmiah Pesona PAUD Vol 4, No 1 (2015)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/4707

Abstract

ABSTRAK Tujuan penelitian untuk meningkatkan kemampuan membaca anak melalui permainan Bola Huruf. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan subjek peneliti anak kelas B Abu hurairah Taman Kanak-kanak islam Excellent Bukittinggi sebanyak 20 orang, 10 orang anak perempuan dan 10 orang anak laki-laki. Data yang diambil melalui observasi, dokumentasi dan teknik aanlisis data dengan persentase. Penelitian ini dilakukan sebanyak 2 siklus masing-masing siklus terdiri dari 3 kali pertemuan, pada siklus I kemampuan membaca anak masih rendah sedangkan pada siklus II pertemuan 3 terjadi peningkatan yaitu kemampuan membaca anak meningkat sangat tinggi. Kesimpulan dari hasil penelitian menunjukan bahwa terjadi peningkatan kemampuan membaca anak melalui permainan Bola Huruf.. Kata kunci: kemampuan membaca, bola huruf, permainan. Abstract Purpose of this research is to increase the student’s by playing letter ball. Kind of research that used is class action’s researched. Subject is students abu Hurirah in ialamickindergarten school,Excellent Bukittinggi. There are 20 students as models, 10 girls and 10 boys. Getting data by observation, documents and technic analysis persentase. This research was doing in 2 cycle. Each of the cycle consist of 3 times meeting. The first(1st) students reading ability still low whereas in the second (2nd) siklus-third(3rd) meeting occur inrease ability of the students in reading become highest. Conclution of this research show that students reading ability raising by using font ball games. Keyword: reading ability,letter ball,games
PENINGKATAN MOTORIK HALUS ANAK MELALUI MENGISI POLA GAMBAR DENGAN DAUN KERING DI TK ANDESSA PARIAMAN Suryani, Alinini
Jurnal Ilmiah Pesona PAUD Vol 1, No 4 (2012)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (436.259 KB) | DOI: 10.24036/1676

Abstract

Kemampuan anak dalam meningkatkan motorik halus masih rendah. Kurang bervariasinya guru dalam memberikan pembelajaran. Tujuan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan motorik halus anak melalui kegiatan mengisi pola gambar dengan daun kering. Jenis penelitian adalah penelitian tindakan kelas yaitu suau penelitian yang bertujuan untuk meningkatkan mutu pembelajaran di kelas dan memperbaiki proses pembelajaran yang dilaksanakan. Data penelitian melalui observasi, wawancara. Penelitian dilaksanakan dua siklus pada siklus II peningkatan motorik halus anak mengalami peningkatan.
PENINGKATAN KEMAMPUAN MATEMATIKA ANAK MELALUI PERMAINAN BALOK ANGKA DI TAMAN KANAK-KANAK AL-FALAAH BANDAR PASAMAN BARAT Padlia, Anni
Jurnal Ilmiah Pesona PAUD Vol 1, No 1 (2012)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (307.835 KB) | DOI: 10.24036/1708

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah kurangnya anak dalam mengenal konsep angka, anak kurang mengerti dalam menghubungkan angka dengan jumlah benda, kurangnya anak dalam menyebut atau menyusun angka, Tujuan penelitian ini untuk memperbaiki proses belajar matematika anak. Jenis penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan di TK Al-Falaah Bandar Pasaman Barat yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian ini adalah kelompok B  dengan jumlah anak 20 orang. Hasil penelitian  siklus I pencapaian nilai rata-rata peningkatan kemampuan matematika anak meningkat tapi belum maksimal. Sedangkan pada siklus II peningkatan kemampuan matematika anak meningkat dan mencapai rata-rata tingkat keberhasilan KKM yang telah ditetapkan sehingga permainan balok angka dapat meningkatkan kemampuan matematika anak
KEGIATAN BERMAIN PERAN DALAM PENGEMBANGAN KEMAMPUAN BAHASA ANAK DI KELOMPOK BERMAIN-TAMAN KANAK-KANAK ISLAM NIBRAS PADANG Mustikawati, Mustikawati
Jurnal Ilmiah Pesona PAUD Vol 1, No 2 (2012)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (184.828 KB) | DOI: 10.24036/1597

Abstract

Penelitian dilatarbelakangi bahwa, anak memiliki perkembangan kemampuan bahasa yang kurang optimal. Penelitian bertujuan untuk mengetahui, mendiskripsikan kegiatan bermain peran dalam pengembangan kemampuan bahasa anak. Penelitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Penelitian ini dilakukan pada kelompok B di Kelompok Bermain-Taman Kanak-kanak Islam Nibras Padang. Instrument penelitian melalui pedoman observasi, pedoman wawancara, dokumentasi. Manfaat penelitian adalah berkembangnya kemampuan bahasa anak secara optimal. Hasil penelitian, kegiatan bermain peran memiliki peranan dalam pengembangan kemampuan bahasa anak.
GAMBARAN PENERAPAN METODE PENGEMBANGAN KEMAMPUAN BERBICARA ANAK DI TAMAN KANAK-KANAK LILLAH TABING Novika Aryanti, Resta
Jurnal Ilmiah Pesona PAUD Vol 4, No 1 (2015)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/4666

Abstract

ne"> Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat bagaimana penerapan metode pengembangan kemampuan berbicara anak di Taman KanakKanak Lillah Tabing. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Dalam pengembangan berbicara anak, guru dapat menggunakan beberapa metode yaitu metode bercakapcakap, metode bercerita, metode tanya jawab dan metode bermain peran. Di taman Kanak-Kanak Lillah penggunaan metode bercakapcakap, bercerita dan tanya jawab dilakukan pada kegiatan awal sebelum memasuki kegiatan inti. Tapi pada kegiatan penutup guru juga mereview kembali kegiatan yang telah anak lakukan, pada kegiatan mereview guru juga menerapkan metode bertanya jawab untuk dapat mengembangkan kemampuan berbicara anak di taman kanak-kanak lilah Tabing.Kata kunci: pengembangan, berbicara, metode, LillahAbstract The purpose of the research is to see how the implementation of the method in children's speaking skills development in Kindergarten Lillah Tabing is. This research is a descriptive-qualitative approach. In developing children’s speaking skill, teachers can use several methods, namely, conversation, storytelling, question- answer, and role play. In Lillah kindergarten, the use of conversation, storytelling, and question-answer methods are applied at the beginning of activities before entering the core activities. However, at the closing activities the teachers also review the activities that have been done by the children; in the reviewing activities the teachers also apply questionanswer method to develop children’s speaking skill in Kindergarten Lilah Tabing.Keywords: development, speaking, methods, Lillah
PENINGKATAN KREATIVITAS ANAK MELALUI PEMANFAATAN BAHAN SISA KARDUS BEKAS DI TAMAN KANAK- KANAK PADANG Anggraini, khairi
Jurnal Ilmiah Pesona PAUD Vol 1, No 3 (2012)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (129.459 KB) | DOI: 10.24036/1632

Abstract

Kemampuan kreativitas anak taman kanak – kanak kota padang masih rendah. Tujuan penelitian tindakan kelas adalah untuk meningkatkan kreativitas anak yang silakukan melalui permainan pemanfaatan bahan sisa kardus bekas. Jenis penelitian yang digunkan adalah penelitian tindakan kelas. Teknik yang digunkan dalam pengumpulan data berupa observasi dan dokumentasi kemudian diolah dan dianalisa dengan teknik persentase. Dengan permainan pemanfaatan bahan sisa kardus bekas dapat meningkatkan kreativitas anak taman kanak – kanak padang.
PENGARUH MEDIA PREZI TERHADAP PENAMBAHAN KOSAKATA ANAK Elina, Nora
Jurnal Ilmiah Pesona PAUD Vol 4, No 1 (2015)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/4698

Abstract

AbstrakPenelitian ini berawal dari kenyataan di Taman Kanak-kanak Negeri 01Sungai Lansek Sijunjung, bahwa dalam penambahan kosakata pada anakmasih minimnya guru dalam menggunakan media yang tepat. Penelitian inibertujuan untuk mengetahui Pengaruh Media Prezi terhadap PenambahanKosakata Anak di TK tersebut. Jenis penelitian yang digunakan adalahmetode kuantitatif dengan jenis quasy experimental. Berdasarkan perhitungant-test diperoleh bahwa t hitung lebih besar dari t tabel menunjukkan bahwaterdapat pengaruh yang signifikan terhadap penambahan kosakata.Kata kunci: Eksperimen; Prezi; Penambahan KosakataAbstractThe aim of this study is to investigate the influence of Media Prezi to Increasethe students Vocabulary of Kindergarten 01 Sungai Lansek Sijunjung. Thetype of research is quantitative method with experimental quasy type (quasyexperimental) using prezi media. Based on analysis of data, obtained by theaverage result of word recognition experiment graders using prezi mediatahan the control group using CD. Based on t-test showed that t is t hitunggreater than t tabel shows that there are significant effects on word recognition.So, by using prezi media it can improve student’s adding ability Vocabularyespecially into introduce kinds of animal.Keywords: Experiment; Prezi; Vocabulary Improvemen
PENGEMBANGAN EMPATI ANAK USIA DINI MELALUI MENDONGENG DI TAMAN KANAK-KANAK ASYIYAH PARIAMAN Iis, Nanik
Jurnal Ilmiah Pesona PAUD Vol 1, No 4 (2012)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (138.588 KB) | DOI: 10.24036/1667

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan di Taman Kanak-kanak Aisyiyah Pariaman. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui pengembangan empati anak melalui mendongeng. Berdasarkan hasil observasi peneliti menemukan bahwa empati anak masih rendah. Salah satu upaya untuk mengembangkan empati anak adalah melalui mendongeng. Metodologi pada penelitian ini adalah metodologi campuran dengan pendekatan kualitatif dan pendekatan kuantitatif. Penelitian dirancang dua siklus. Manfaat dari penelitian adalah sebagai masukan untuk mengetahui seberapa pentingnya perkembangan empati bagi anak usia dini.
PENINGKATAN PERKEMBANGAN MOTORIK KASAR ANAK MELALUI PERMAINAN TRADISIONAL KUDO-KUDO DI TAMAN KANAK-KANAK BAHARI PADANG Zafniarti, Zafniarti
Jurnal Ilmiah Pesona PAUD Vol 1, No 5 (2012)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (176.612 KB) | DOI: 10.24036/1699

Abstract

Karakteristik pembelajaran bagi anak usia dini adalah bermain, bermain menyenangkan bagi anak. Berdasarkan pengamatan peneliti di lapangan pada anak kelompok B1 TK Bahari Padang, bahwa kemampuan motorik kasar anak belum berkembang secara optimal karena masih kurangnya upaya guru dan strategi pembelajaran, maka dilakukan suatu permainan tradisional kudo-kudo. Penelitian yang dilakukan adalah penelitian tindakan kelas yaitu penelitian tindakan (action research) yang dilakukan dengan tujuan memperbaiki mutu praktik pembelajaran di kelas. Alat pengumpulan data yang digunakan berupa observasi, wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan penelitian yang dilakukan diperoleh rata-rata kemampuan motorik kasar anak dalam proses pembelajaran anak dari siklus satu meningkat pada siklus dua. Jadi, dapat disimpulkan bahwa penggunaan permainan kudo-kudo dalam pembelajaran dapat meningkatkan kemampuan motorik kasar anak.
PENINGKATAN PERKEMBANGAN MOTORIK HALUS ANAK MELALUI PERMAINAN PLASTISIN DI TAMAN KANAK- KANAK NURUL AMAL AGAM Tusyadiyah, Lian
Jurnal Ilmiah Pesona PAUD Vol 1, No 1 (2012)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/1588

Abstract

Kemampuan anak dalam mengembangkan motorik halus di kelompok B di Taman Kanak-kanak Nurul Amal masih rendah disebabkan kurang bervariasinya kegiatan pembelajaran yang diberikan guru. Tujuan penelitian tindakan kelas ini adalah untuk mengembangkan motorik alus anak melalui pemainan plastisin subjek penelitian adalah anak kelompok B Taman Kanak-kanak Nurul Amal yang berjumlah 15 orang. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Pada kondisi awal persentase rendah pada siklus I sedikit meningkat pada siklus II menunjukkan bahwa perkembangan motorik halus anak mengalami peningkatan dari sebelum tindakan. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa dengan plastisin dapat meningkatkan perkembangan motorik

Page 4 of 23 | Total Record : 225

 2   3   4   5   6 

Filter by Year

2012 2021


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 8, No 1 (2021) Vol 7, No 2 (2020) Vol 7, No 1 (2020) Vol 6, No 2 (2019) Vol 6, No 1 (2019) Vol 5, No 2 (2018) Vol 5, No 1 (2018) Vol 4, No 1 (2015) Vol 2, No 5 (2013) Vol 1, No 5 (2012) Vol 1, No 4 (2012) Vol 1, No 3 (2012) Vol 1, No 2 (2012) Vol 1, No 1 (2012) More Issue