cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Rochmat Aldy Purnomo
Contact Email
purnomo@umpo.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
tarbawi@umpo.ac.id
Editorial Address
-
Location
Kab. ponorogo,
Jawa timur
INDONESIA
TARBAWI: Journal on Islamic Education
Published by Universitas Muhammadiyah Ponorogo
ISSN : -     EISSN : 26557949     DOI : -
Core Subject : Religion, Education,
Religion Education
Focus and Scope of Tarbawi Journal: Journal of Islamic Education covers 1 PAI Learning (Method, Strategy, Model, Assessment) 2. Islamic Education 3. Management of Islamic Education 4. Management of Pending Institutions. Islam 5. and related themes
Arjuna Subject : -
Articles 6 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 6, No 1: April 2022" : 6 Documents clear
PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP SELF EFFICACY SISWA KELAS IV DI SDN 2 GROGOL Herni Puspita Ningrum; Syarifan Nurjan; Muh. Tajab
TARBAWI:Journal on Islamic Education Vol 6, No 1: April 2022
Publisher : Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24269/tarbawi.v6i1.1300

Abstract

Berbicara tentang pendidikan kita sudah tidak asing lagi karena setiap individu wajib menempuh pendidikan wajib belajar selama 12 tahun mulai dari pendidikan dasar sampai menengah. Pola pengasuhan orang tua juga turut berperan dalam pembentukan kepribadian serta kepercayaan diri pada siswa mengingat seorang anak mendapatkan pendidikan pertama kali yaitu melalui keluarganya. Namun antara pola asuh orang tua yang satu dengan yang lainnya tentu berbeda-beda sehingga memunculkan kepribadian serta self efficacy siswa yang berbeda-beda pula. Penelitian ini dilakukan di SDN 2 Grogol yang merupakan salah satu Sekolah Dasar Inpres di Desa Grogol yang sudah berdiri sejak tahun 1960 dan masih tetap eksis sampai saat ini. Artikel ini disusun untuk mengetahui adakah pengaruh yang signifikan antara pola asuh yang diterapkan oleh orang tua terhadap self efficacy siswa kelas IV di SDN 2 Grogol.Metode yang digunakan dalam penelitian ini merupakan metode kuantitatif dengan jumlah populasi 31siswa dan sampel sebanyak 31 siswa. Teknik pengambilan sampelnya adalah sampling jenuh artinya semua populasi dijadikan sebagai sampel. Analisisnya menggunakan regresi linier sederhana dengan menggunakan aplikasi SPSS.17.0 for windows.Hasil dari penelitian yang telah dilakukan ini adalah terdapat pengaruh sebesar 47,7% pola asuh orang tua terhadap self efficacy siswa kelas IV di SDN 2 Grogol. Sedangkan yang selainnya dipengaruhi oleh factor-faktor lain selain pola asuh orang tua. 
MENIGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS I DENGAN MEDIA BUKU POP UP INOVASI DI MI MUHAMMADIYAH PONOROGO Aqmarina Candra Astika; Sigit Dwi Laksana; Lilis Sumaryanti
TARBAWI:Journal on Islamic Education Vol 6, No 1: April 2022
Publisher : Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24269/tarbawi.v6i1.1314

Abstract

Kemampuan membaca adalah hal dasar dan yang penting untuk kemajuan sumber daya manusia. Untuk seorang siswa, kemampuan dasar untuk belajar adalah membaca. Lewat kemampuan membaca, siswa dapat memperoleh banyak informasi, mempelajari ilmu pengetahuan, menambah pengalaman, meningkatkan wawasan, serta mempelajari hal baru. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian tindakan kelas (PTK). Adapun sumber data diperoleh dari seluruh siswa kelas I yang berjumlah 9 anak. Media pembelajaran yang digunakan adalah media buku pop up inovasi. Hasil penelitian tindakan kelas pada siklus I menunjukkan perubahan namun belum mencapai hasil yang maksimal, sehingga dilakukan perbaikan pada siklus II. Hasil dari siklus II kemampuan ketepatan dalam membaca mendapatkan persentase 86%, kemampuan ketelitian mendapatkan hasil persentase 75%, dan yang terakhir kemampuan kelancaran mendapatkan hasil 72%.
UPAYA GURU TAHFIDZ DALAM MENINGKATKAN HAFALAN QUR'AN SANTRI MELALUI METODE TASMI' DI PESANTREN PUTRI TAHFIDZUL QUR'AN AINUL MARDHIYYAH Antin Nurhidayah; Happy Susanto; Muh Tajab
TARBAWI:Journal on Islamic Education Vol 6, No 1: April 2022
Publisher : Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24269/tarbawi.v6i1.1325

Abstract

Abstract : This article wants to examine the problem of the method ofmemorizing the Al-Qur’an. Memorizing the Qur'an is a noble activity. Whichis currently found in tahfidz institutions. And the current challenge formemorizing the Qur'an is how to keep the Qur'an memorized. The focus ofthis research is to describe the process of implementing tasmi' inimproving the memorization of the Qur'an of students at the TahfidzulQur'an Islamic Boarding School Ainul Mardhiyyah. The object in this studyis aimed at the tahfidz teacher and the female Islamic boarding schoolstudent Tahfidzul Qur'an Ainul Mardhiyyah. The type of research used isfield research with a qualitative approach. Data collection techniques bymeans of observation, documentation and interviews. The results of thisstudy indicate that; 1) the implementation of tasmi 'is carried out in threestages, namely deposits among friends, deposits to the tahfidz teacher,and at the big halaqoh. 2) students are able to improve their memorizationof the qur'an, make their parents proud and others, with the acquisition ofcategories mumtaz, jayyid, and jayyid jiddan 3) inhibiting and supportingfactors for the implementation of tasmi' include prayer and effort, parentalsupport. So from this research, it is expected to be able to provide benefitsand good influence for other Islamic educational institutions. And it ishoped that this research will not only end here but there is still much thatneeds to be developed and improved to get the best results.Keywords: Teacher, Tahfidz, tasmi' method
PERAN MADRASAH DINIYAH DALAM MEMBINA AKHLAK SANTRI MELALUI PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSELING SPIRITUAL Al Matin Nia Yukhafi; Wahyudi Setiawan; Azid Syukroni
TARBAWI:Journal on Islamic Education Vol 6, No 1: April 2022
Publisher : Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24269/tarbawi.v6i1.1341

Abstract

As a religious being, moral development that includes spiritual-religious, and social aspects must be balanced. In this case, Madrasah Diniyah Awaliyah At-Taubah, Gading Village, Trenggalek as an Islamic Education Institution is very concerned about this aspect as evidenced by the existence of a spiritual guidance and counseling program that is used in fostering the morals of its students. This study aims to determine how the moral development, the results and factors supporting and inhibiting the moral development of students through spiritual guidance and counseling programs. This research is a type of descriptive qualitative research with a case study approach, in which data is collected through interviews, observation, and documentation. The research shows that moral development through spiritual guidance and counseling programs is carried out in the form of classical and group services which results in success in its development marked by significant changes in the character of students. In addition, there are supporting factors, namely the enthusiasm of students to take part in a series of lessons, the consistency of the madrasa in running the program, the availability of infrastructure, family support in moral development, and community awareness to meet the needs of religious education for children. While the inhibiting factor is the family where some parents have busy hours, as a result children become less supervised.
IMPLEMENTASI METODE CERITA ISLAMI DALAM PENANAMAN MORAL KEAGAMAAN Devi Yusnila Sinaga; Sukron Habibih Hasibuan; Eji Habibah Sembiring
TARBAWI:Journal on Islamic Education Vol 6, No 1: April 2022
Publisher : Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24269/tarbawi.v1i1.1249

Abstract

Abstrak:Setiap anak usia dini harus melalui tahapan perkembanganl yang berbeda-beda kehidupan dalam kehidupannya, dari beberapa macam perkembangan, salah satunya adalah aspek pengembangan nilai agama dan moralitas. Modernisasi zaman memiliki efek mengurangi kesadaran akan pentingnya nilai agama bagi anak. Jadi, untuk menanamkan nilai-nilai agama harus dibiasakan sejak dini. Salah satu metode yang digunakan oleh guru atau pendidik untuk menanamkan moralitas agama pada anak melalui metode cerita/mendongeng. Perlunya penanaman akhlak agama dalam metode mendongeng supaya nilai-nilai yang diajarkan dapat dihayati dan dimaknai oleh anak-anak tanpa dipaksa. Metode penelitian yang digunakan adalah metode teknik pengumpulan data kualitatif. Hasil dari penelitian ini adalah bahwa kegiatan mendongeng dapat mempengaruhi moral keagamaan anak ketika kegiatan mendongeng/bercerita tersebut dilakukan dengan penyampaian yang tepat dengan memilih cerita yang sesuai serta dengan memberikan contoh teladan bagi anak-anak.
PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA MELALUI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SD SAMPEAN TAPANULI SELATAN Wildan Saleh Siregar
TARBAWI:Journal on Islamic Education Vol 6, No 1: April 2022
Publisher : Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24269/tarbawi.v6i1.1252

Abstract

Character education is an important discussion in the world of education, this is related to the phenomenon of moral decline that occurs in the midst of an increasingly diverse and increasing society. Character education of students among students is very much needed because character education starts from a young age so that they are used to the future. Therefore, the attitude of responsibility and Islamic religious education at SD NEGERI SAMPEAN must be maximized in shaping character. In this study, the method used is a qualitative approach.This qualitative approach aims to obtain data from symptoms or phenomena about the efforts made by Islamic Religious Education Teachers in shaping the character (character building) of students at SD Sampean Kecamatan Tapanuli Selatan. The program conducts habituation to behave with noble character for teachers at school, provides guidance to students by providing religius guidance that is relevant to character education materials in school.

Page 1 of 1 | Total Record : 6

 1 

Filter by Year

2022 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 9, No 2 Oktober 2025 (On Process) Vol 9, No 1 April 2025 Vol 8, No 2: Oktober 2024 Vol 8, No 1: April 2024 Vol 7, No 2: Oktober 2023 Vol 7, No 1: April 2023 Vol 6, No 2: Oktober 2022 Vol 6, No 1: April 2022 Vol 5, No 2: Oktober 2021 Vol 5, No 1: April 2021 Vol 4, No 2: Oktober 2020 Vol 4, No 1: April 2020 Vol 3, No 2: Oktober 2019 Vol 3, No 1: April 2019 Vol 2, No 01 (2018): April Vol 2, No 2: Oktober 2018 Vol 1, No 01 (2017): Oktober More Issue