Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.527
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Berkala Ilmu Perpustakaan dan Informasi Muaddib : Studi Kependidikan dan Keislaman JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Istawa: Jurnal Pendidikan Islam TARBAWI: Journal on Islamic Education Engagement: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Tarbiyatuna
Muh. Tajab, Muh.
Universitas Muhammadiyah Ponorogo
Religion Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Social Sciences Other

Published : 23 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 23 Documents
Search

 1   2   3 
IMPLEMENTASI MEDIA E-COMIC DALAM MENANAMKAN NILAI-NILAI FILOSOFI SAINS DAN ISLAM PADA SENI REYOG PONOROGO Happy Susanto; Zainal Arif; Ahmad Muslich; Anip Dwi Saputro; Sigit Dwi Laksana; Ja’far Arifin; Muh Tajab
MUADDIB Jurnal Kependidikan dan Keislaman Vol. 11. No 2 (2021)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24269/muaddib.v1i1.4321

Abstract

This study is an effort to look deeper of Reyog Ponorogo art, especially for the next generation, by using e-comic media to instill the values of science and Islamic philosophy. The question arises as why it is necessary for E-Comic to instill the value of science and Islam in the art of Reyog Ponorogo.The purpose of this study is to create an effective and efficient Reyog Ponorogo art learning media to instill the values of the philosophy of science and Islam.The research method used is literature study. Data was also collected through readings related to Reyog Ponorogo art, E-Comic media and the inculcation of the valuesof science and Islamic philosophy.The results showed that to preserve the art of Reyog Ponorogo to the next generation of the nation, an alternative media of e-comic was needed to instill the values of the philosophy of science and Islam. 
PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP SELF EFFICACY SISWA KELAS IV DI SDN 2 GROGOL Herni Puspita Ningrum; Syarifan Nurjan; Muh. Tajab
TARBAWI:Journal on Islamic Education Vol 6, No 1: April 2022
Publisher : Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24269/tarbawi.v6i1.1300

Abstract

Berbicara tentang pendidikan kita sudah tidak asing lagi karena setiap individu wajib menempuh pendidikan wajib belajar selama 12 tahun mulai dari pendidikan dasar sampai menengah. Pola pengasuhan orang tua juga turut berperan dalam pembentukan kepribadian serta kepercayaan diri pada siswa mengingat seorang anak mendapatkan pendidikan pertama kali yaitu melalui keluarganya. Namun antara pola asuh orang tua yang satu dengan yang lainnya tentu berbeda-beda sehingga memunculkan kepribadian serta self efficacy siswa yang berbeda-beda pula. Penelitian ini dilakukan di SDN 2 Grogol yang merupakan salah satu Sekolah Dasar Inpres di Desa Grogol yang sudah berdiri sejak tahun 1960 dan masih tetap eksis sampai saat ini. Artikel ini disusun untuk mengetahui adakah pengaruh yang signifikan antara pola asuh yang diterapkan oleh orang tua terhadap self efficacy siswa kelas IV di SDN 2 Grogol.Metode yang digunakan dalam penelitian ini merupakan metode kuantitatif dengan jumlah populasi 31siswa dan sampel sebanyak 31 siswa. Teknik pengambilan sampelnya adalah sampling jenuh artinya semua populasi dijadikan sebagai sampel. Analisisnya menggunakan regresi linier sederhana dengan menggunakan aplikasi SPSS.17.0 for windows.Hasil dari penelitian yang telah dilakukan ini adalah terdapat pengaruh sebesar 47,7% pola asuh orang tua terhadap self efficacy siswa kelas IV di SDN 2 Grogol. Sedangkan yang selainnya dipengaruhi oleh factor-faktor lain selain pola asuh orang tua. 
IMPLEMENTASI KEGIATAN PEMBELAJARAN AL-QUR’AN DI TAMAN PENDIDIKAN AL-QUR’AN (TPQ) NAHDHOTUT THOLIBIN MASJID JAMI’ PILANGREJO SURODIKRAMAN PONOROGO Azis Nur Rochman; Happy Susanto; Moh Tajab
TARBAWI:Journal on Islamic Education Vol 5, No 1: April 2021
Publisher : Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24269/tarbawi.v5i1.1348

Abstract

Al-Qur’an merupakan pedoman hidup bagi umat Islam yang banyak mengajarkan kebaikan. Taman Pendidikan Al-Qur’an memiliki peran penting dalam proses pembelajaran, agar anak dapat membaca, memahami, dan menjadikan Al-Qur’an sebagai pedoman dalam hidup mereka. Oleh karena itu, hendaknya diterapkan sejak dini kepada anak, sebagaimana yang telah dilaksanakan di Taman Pendidikan Al-Qur’an Nahdhotut Tholibin Masjid Jami’ Pilangrejo Surodikraman Ponorogo.Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis data dan model Miles dan Huberman yaitu: pengumpulan data, reduksi data, display (sajian) data dan penarikan kesimpulan atau verifikasi.Hasil penelitian dari kegiatan implementasi pembelajaran Al-Qur’an di TPQ Nahdhotut Tholibin Masjid Jami’ Pilangrejo Surodikraman Ponorogo adalah anak-anak lebih fokus dan semangat dalam proses pembelajaran, berperilaku positif dan secara bertahap mampu menerapkan adab dalam kehidupan sehari-hari, mampu membaca Al-Qur’an dengan baik dan benar, dan lain-lain.
UPAYA GURU TAHFIDZ DALAM MENINGKATKAN HAFALAN QUR'AN SANTRI MELALUI METODE TASMI' DI PESANTREN PUTRI TAHFIDZUL QUR'AN AINUL MARDHIYYAH Antin Nurhidayah; Happy Susanto; Muh Tajab
TARBAWI:Journal on Islamic Education Vol 6, No 1: April 2022
Publisher : Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24269/tarbawi.v6i1.1325

Abstract

Abstract : This article wants to examine the problem of the method ofmemorizing the Al-Qur’an. Memorizing the Qur'an is a noble activity. Whichis currently found in tahfidz institutions. And the current challenge formemorizing the Qur'an is how to keep the Qur'an memorized. The focus ofthis research is to describe the process of implementing tasmi' inimproving the memorization of the Qur'an of students at the TahfidzulQur'an Islamic Boarding School Ainul Mardhiyyah. The object in this studyis aimed at the tahfidz teacher and the female Islamic boarding schoolstudent Tahfidzul Qur'an Ainul Mardhiyyah. The type of research used isfield research with a qualitative approach. Data collection techniques bymeans of observation, documentation and interviews. The results of thisstudy indicate that; 1) the implementation of tasmi 'is carried out in threestages, namely deposits among friends, deposits to the tahfidz teacher,and at the big halaqoh. 2) students are able to improve their memorizationof the qur'an, make their parents proud and others, with the acquisition ofcategories mumtaz, jayyid, and jayyid jiddan 3) inhibiting and supportingfactors for the implementation of tasmi' include prayer and effort, parentalsupport. So from this research, it is expected to be able to provide benefitsand good influence for other Islamic educational institutions. And it ishoped that this research will not only end here but there is still much thatneeds to be developed and improved to get the best results.Keywords: Teacher, Tahfidz, tasmi' method
PENGARUH AKTIVITAS MENGHAFAL AL-QUR’AN TERHADAP KECERDASAN SPIRITUAL SISWA Linda Krisdianawati; Syarifan Nurjan; Moh Tajab
TARBAWI:Journal on Islamic Education Vol 5, No 1: April 2021
Publisher : Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24269/tarbawi.v5i1.1385

Abstract

Pada umumnya program aktivitas menghafal Al-Qur’an mayoritas dilakukan di lingkup pondok pesantren, maka segala bentuk upaya dilakukan oleh sekolah untuk pengontrolan dari pada peserta didik dalam penanaman nilai-nilai qur’ani dan religi pada sekolah tersebut. Dengan adanya program ini diharapkan sebuah pencapaian dalam pelaksanaan program aktivitas menghafal Al-Qur’an, salah satunya adalah untuk meningkatkan nilai kecerdasan spiritual siswa. Pada penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh aktivitas menghafal Al-Qur’an terhadap kecerdasan spiritual siswa di MA Muhammadiyah 4 Beton Siman Ponorogo. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan teknik analisis regresi linear sederhana. Subjek pada penelitian ini adalah seluruh siswa di MA Muhammadiyah 4 Beton Siman Ponorogo yang berjumlah 37 siswa terdiri dari kelas X, XI, dan XII, dimana seluruh siswa ini merupakan responden dari penelitian. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, angket, dan dokumentasi. Angket yang diberikan kepada 37 responden ini meliputi 12 item pertanyaan pada variabel X dan 24 item pertanyaan pada variabel Y. Dengan berbagai macam teknik pengumpulan data diperoleh hasil penelitian pada teknik analisis regresi linear sederhana terdapat nilai sebesar 7.600 2.030. Sedangkan nilai signifikan sebesar 0.000 0.05 sehingga dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak dan H1 diterima dengan nilai R-square (R2) sebesar 0.623 atau 62.3%, artinya pada penelitian ini ada pengaruh yang signifikan antara aktivitas menghafal Al-Qur’an terhadap kecerdasan spiritual siswa di MA Muhammadiyah 4 Beton Siman Ponorogo. Kata Kunci: Aktivitas Menghafal Al-Qur’an, Kecerdasan SpiritualPada umumnya program aktivitas menghafal Al-Qur’an mayoritas dilakukan di lingkup pondok pesantren, maka segala bentuk upaya dilakukan oleh sekolah untuk pengontrolan dari pada peserta didik dalam penanaman nilai-nilai qur’ani dan religi pada sekolah tersebut. Dengan adanya program ini diharapkan sebuah pencapaian dalam pelaksanaan program aktivitas menghafal Al-Qur’an, salah satunya adalah untuk meningkatkan nilai kecerdasan spiritual siswa. Pada penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh aktivitas menghafal Al-Qur’an terhadap kecerdasan spiritual siswa di MA Muhammadiyah 4 Beton Siman Ponorogo. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan teknik analisis regresi linear sederhana. Subjek pada penelitian ini adalah seluruh siswa di MA Muhammadiyah 4 Beton Siman Ponorogo yang berjumlah 37 siswa terdiri dari kelas X, XI, dan XII, dimana seluruh siswa ini merupakan responden dari penelitian. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, angket, dan dokumentasi. Angket yang diberikan kepada 37 responden ini meliputi 12 item pertanyaan pada variabel X dan 24 item pertanyaan pada variabel Y. Dengan berbagai macam teknik pengumpulan data diperoleh hasil penelitian pada teknik analisis regresi linear sederhana terdapat nilai sebesar 7.600 2.030. Sedangkan nilai signifikan sebesar 0.000 0.05 sehingga dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak dan H1 diterima dengan nilai R-square (R2) sebesar 0.623 atau 62.3%, artinya pada penelitian ini ada pengaruh yang signifikan antara aktivitas menghafal Al-Qur’an terhadap kecerdasan spiritual siswa di MA Muhammadiyah 4 Beton Siman Ponorogo.
Komik Digital Reyog Sebagai Upaya Membangun Karakter Religius Anak Happy Susanto; M. Zainal Arif; Anip Dwi Saputro; Sigit Dwi Laksana; Moh. Tajab; Ja'far Arifin
MUADDIB Jurnal Kependidikan dan Keislaman Vol 12, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24269/muaddib.v12i2.6171

Abstract

Digital comics are interesting learning media for students. With the existence of digital comics, it makes learning more fun and has its own characteristics. If cultural arts are taught with learning media, especially the art of Reyog Ponorogo, students are more familiar with cultural values and their development.In order to build religious character in students, digital comic learning media is an effort to grow Islamic values. In digital comics there are interesting pictures so that students are more enthusiastic in learning.This study uses a literature study method using primary and secondary data sources for primary data reviewing previous research, secondary data researchers are directly in the field.It is hoped that with the Reyog digital comic learning media in addition to introducing and preserving it, students can form religious characters so that they prioritize cultural and religious aspects.
PELATIHAN MENULIS SENI KALIGRAFI BAGI GURU TAMAN PENDIDIKAN AL QUR’AN Alip Sugianto; Riyanto Riyanto; Muh Tajab
JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Vol 6, No 5 (2022): Oktober
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jmm.v6i5.10020

Abstract

Abstrak: Taman Pendidikan Al Qur'an Muhammadiyah se Ponorogo sejumlah 42 lembaga yang tersebar di 21 Kecamatan. Sebanyak 42 peserta perwakilan lembaga mengikuti keterampilan menulis al Qur'an (Maharah al Kitabah) dengan membuat seni Kaligrafi. Seni kaligrafi merupakan sebuah seni menulis indah menggunakan huruf Arab. TPA Muhammadiyah Ponorogo yang memiliki ketertarikan dalam menulis seni Kaligrafi masih sangat terbatas. Maka, tidak heran jika seni Kaligrafi di Muhammadiyah Ponorogo serasa kering. Mitra pengabdian ini adalah Forum Lembaga Pendidikan Al Qur’an Muhammadiyah Ponorogo dengan mengadakan program pengabdian masyarakat dengan mengelar pelatihan menulis seni kaligrafi bagi guru TPA Muhammadiyah Ponorogo. Hasil dari pengabdian ini adalah pemahaman mengenai teori dalam menulis seni kaligrafi dan ketrampilan dalam membuat seni kaligrafi guna mendukung kualitas pembelajaran menulis al Qur’an bagi guru.Abstract: The Muhammadiyah Al Qur'an Education Park in Ponorogo has 42 institutions spread across 21 sub-districts. A total of 42 participants representing institutions participated in the skills of writing the Qur'an (Maharah al Kitabah) by making the art of Calligraphy. Calligraphy is the art of beautiful writing using Arabic letters. TPA Muhammadiyah Ponorogo which has an interest in writing calligraphy is still very limited. So, do not be surprised if the art of Calligraphy at Muhammadiyah Ponorogo feels dry. The partner of this service is the Muhammadiyah Ponorogo Al Qur'an Educational Institution Forum by holding a community service program by organizing calligraphy writing training for TPA Muhammadiyah Ponorogo teachers. The result of this service is an understanding of the theory in writing calligraphy art and skills in making calligraphy art to support the quality of learning to write the Qur'an for teachers.
Gratitude: Basic Character in Islamic Education Nur Kholik Afandi; Alivermana Wiguna; Muh. Tajab; Wahyudi Setiawan
ISTAWA Vol 7, No 2 (2022): Istawa: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Postgraduate Program Magister Pendidikan Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24269/ijpi.v7i2.5909

Abstract

Gratitude is teaching about morality that concerns all aspects of human life. This study aims to determine the spiritual values of gratitude in the Qur'an in relation to character in Islamic education. Through a subjective-cum-objective hermeneutic approach, the research results show that gratitude contains several character values that are needed in Islamic education. These character values include, amanah, qonā'ah, istiqāmah, tawāḍu', tawakal, optimistic, creative, hard work and social care. The results of this study indicate that gratitude is the main character that contains religious and social character values based on belief and faith in God. These character values are needed in achieving the goals of Islamic education.
Cosmopolitan Education in the Islamic perspective Arbaiyah Yusuf; Mukhoiyaroh Mukhoiyaroh; Muh. Tajab
ISTAWA Vol 7, No 2 (2022): Istawa: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Postgraduate Program Magister Pendidikan Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24269/ijpi.v7i2.5750

Abstract

This research is an examination of “Cosmopolitan Education in the Islamic perspective The principle aspects which are wanted to be known are: (1) The meaning of Cosmopolitan education in the Islamic perspective. (2) The Basis of Cosmopolitan education in Islam. (3) How does the concept of Cosmopolitan education gives implications for human life? (4) The Contribution of Cosmopolitan education toward human life in the revolution era 4.0 as the digital era. The research shows that education in the Islamic perspective goes from the time when Allah blows the ruh to the body until the last opportunity to taking an effort. Cosmopolitan education gives an important implication in which humans as individuals and humans as a society can become a perfect men. According to Islam, Muttaqi is the highest perfection which has many aspects of goodness. Cosmopolitan education gives a meaningful contribution to the life of human beings in the revolution era 4.0 as the digital era.
Upaya guru memanfaatkan perpustakaan sekolah sebagai sumber belajar di Sekolah Dasar Negeri Tosanan Ponorogo Riyanto Riyanto; Muh. Tajab; Moh. Rifan; Wuryono Wuryono; Nursiah Nursiah; Krista Alifa Setyaningrum; M. Habib Izazur Ridhwan
Berkala Ilmu Perpustakaan dan Informasi Vol 20 No 1 (2024): June
Publisher : Perpustakaan Universitas Gadjah Mada

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22146/bip.v20i1.5551

Abstract

Introduction. The aim of the paper is to understand the efforts of Islamic education teachers in utilizing the library as one of the school's facilities and infrastructure, at State Elementary School of Tosanan Ponorogo by using the approach of the Association for Education Communication Technology (AECT). Data Collection Methods. This was a qualitative descriptive with by observations and, structured interviews. Data Analysis. The interview data was transcribed for analysis. Results and Discussion. The efforts showing by teacher’s to utilize the school library as a learning resource are shown by improving their quality. These Include how to absorb information from the library as teaching, to increase the intensity of visits to the library, to increase the collection/number of books and to make the best use of the existing library facilities. Conclusions and Recommendations. The library at State Elementary School of Tosanan Ponorogo has not been maximally utilized as a learning resource in every lesson. This library should increase the number of books, support facilities for users and manage library base on standards. For further research it is hoped that it can be expanded, so that it is not limited to Islamic religious education teachers but to teachers of other subjects.
Co-Authors Ahmad Muslich Algi, Muhamad Alip Sugianto Alivermana Wiguna Anip Dwi Saputro, Anip Dwi Antin Nurhidayah Arbaiyah Yusuf Arif, Zainal Arifin, Ja’far Azis Nur Rochman Dewi Oktaviani, Dewi Happy Susanto Happy Susanto Happy Susanto Happy Susanto Herni Puspita Ningrum Imam, Indah Fitri Sri Wulandari Ja'far Arifin Ja’far Arifin KATNI KATNI, KATNI Krista Alifa Setyaningrum Linda Krisdianawati M. Habib Izazur Ridhwan M. Zainal Arif Masitoh Masitoh Moh. Rifan Mukhoiyaroh, Mukhoiyaroh Muslich, Ahmad Nur Kholik Afandi Nuraini Nuraini Nuraini Nurjan, Syarifan Nursiah Nursiah Oktaviadina Astiari Pramesty, Erinda Setya Rahmawati, Ida Yeni Riyanto Riyanto Riyanto Riyanto Sigit Dwi Laksana Sigit Dwi Laksana, Sigit Dwi Syamsul Arifin Syamsul Arifin Wahyudi Setiawan Wahyudi Setiawan Wuryono Wuryono Yusuf, Arba'iyah Yusuf, Yusuf Hamdani Abdi Zainal Arif