cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Suparman
Contact Email
suparman@uncp.ac.id
Phone
+6285261455244
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota palopo,
Sulawesi selatan
INDONESIA
Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra
Published by Universitas Cokroaminoto Palopo
ISSN : 24433667     EISSN : 27154564     DOI : https://doi.org/10.30605/onoma
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media
Onoma adalah jurnal akademik yang diterbitkan pada bulan Mei dan November oleh Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia di Universitas Cokroaminoto Palopo. Jurnal ini menyajikan artikel-artikel ilmiah tentang pendidikan, bahasa dan sastra Indonesia.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 35 Documents
 1   2   3   4 
Search results for , issue "Vol. 7 No. 1 (2021)" : 35 Documents clear
Pengembangan Buku Ajar Mata Kuliah Bahasa Indonesia untuk Implementasi Merdeka Belajar Kampus Merdeka Anastasia Baan; Resnita Dewi
Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol. 7 No. 1 (2021)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/onoma.v7i1.1407

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan buku ajar Bahasa Indonesia. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). (1) Tahap analysis meliputi (a) analisis kurikulum; (b) analisis kebutuhan mahasiswa 2) Tahap design meliputi (a) materi pokok; (b) desain buku ajar. (3) Tahap development dilakukan dengan menyusun dan mengetik keseluruhan materi yang telah didesain berdasarkan analisis kebutuhan. (4) Tahap implementation merupakan tahap uji kelayakan penggunaan buku ajar yang telah disusun. (5) Tahap evalution dilakukan untuk mengevaluasi buku ajar yang dikembangkan untuk implementasi Kurikulum Merdeka Belajar-Kampus Merdeka yang meliputi hasil validasi buku ajar oleh dosen ahli materi dan ahli media, hasil penilaian buku ajar oleh dosen, hasil angket respon buku ajar oleh mahasiswa, hasil postes mahasiswa.
Problematika Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA Negeri 2 Toraja Utara pada Masa Pandemi Covid-19 Resnita Dewi
Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol. 7 No. 1 (2021)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/onoma.v7i1.1408

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah (1) Mendeskripsikan problematika siswa SMA Negeri 2 Toraja Utara selama pembelajaran daring pada masa pandemi covid-19. (2) Mengetahui upaya yang dilakukan oleh siswa SMA Negeri 2 Toraja Utara dalam mengatasi ketidakpahaman pelajaran bahasa Indonesia selama pembelajaran daring pada masa pandemi covid-19. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif. Populasi penelitian ini berjumlah 416 Siswa Kelas XI SMA Negeri 2 Toraja Utara. Sampel diambil 20% dari jumlah populasi. Dengan demikian, maka sampel penelitian ini berjumlah 84 siswa. Teknik pengambilan sampel adalah teknik sampling, artinya pengambilan sampelnya peneliti mencampur subjek-subjek di dalam populasi sehingga semua objek dianggap sama. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan angket. Analisis data dalam penelitian ini mengidentifikasi, menganalisis, mendeskripsikan data melalui wawancara dan angket. Hasil menunjukkan bahwa (1) Problematika siswa SMA Negeri 2 Toraja Utara selama pembelajaran daring pada masa pandemi covid-19 yaitu : (a) Perubahan proses pembelajaran bahasa Indonesia, (b) Gangguan jaringan yang tidak stabil membuat akses internet menjadi terbatas, (c) Siswa kurang memahami pembelajaran yang diberikan oleh guru karena hanya memberikan materi dan tugas tanpa adanya penjelasan, (d) Waktu belajar yang sangat singkat. (2) Upaya mengatasi ketidakpahaman pelajaran bahasa indonesia selama pembelajaran daring pada masa pandemi covid-19 yaitu dengan menyakannya kepada guru, dan teman. Jika siswa belum memahami penjelasan yang diberikan, langkah selanjutnya siswa memanfaatkan IT (Ilmu Teknologi dan Informasi). Sumber media tergolong atas dua kategori yaitu media cetak berupa buku dan media online (internet) berupa google dan youtube.
Applying Blended Learning To Teach Vocabulary To Fourth Semester Students For English Department Students At Christian University Of Indonesia Toraja Roni La’biran
Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol. 7 No. 1 (2021)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/onoma.v7i1.1409

Abstract

The goal of the research is to know the effect of blended learning applied in teaching vocabularies for the fourth semester students. The research used qualitative method. The subject of the research is lecturer and fourth semester students at Toraja Christian University of Indonesia. The data collected by using edmodo as a media that used in pretest and posttest and zoom application used presented. In the research has effective indicator in teaching process. After applying blended learning, the result showed raised score, it can be classified excellent is 4 percent, very good is 28 percent , and fair is 44 percent, and poor is 1 percent
Kemampuan Menyimak Berita Melalui Model Pembelajaran Giving Question And Getting Answer Siswa Kelas VIII SMPN Satap 13 Kolaka Utara Leni Marlina
Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol. 7 No. 1 (2021)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/onoma.v7i1.1446

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan Kemampuan Menyimak Berita melalui Model Pembelajaran Giving Question and Getting Answer Siswa Kelas VII SMPN Satu Atap 13 Kolaka Utara. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Penelitian ini didesain secara deskriptif. Sampel pada penelitian ini, yaitu siswa kelas VIII yang ditentukan secara purposive sampling. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini adalah observasi, tes, dan dokumentasi. Data hasil penelitian ini dianalisis dengan menggunakan analisis statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata pretest yang diperoleh siswa kelas VIII SMPN Satu Atap 13 Kolaka Utara dalam menyimak berita, yaitu 77,57, sedangkan nilai rata-rata posttest yang diperoleh siswa kelas VIII SMPN Satu Atap 13 Kolaka Utara dalam menyimak berita, yaitu 85,10. Hasil pencapaian KKM pretest siswa kelas VIII SMPN Satu Atap 13 Kolaka Utara dalam menyimak berita yang mendapat nilai 75 ke atas sebanyak 19 sampel (63%), sedangkan hasil pencapaian KKM posttest siswa kelas VIII SMPN Satu Atap 13 Kolaka Utara dalam menyimak berita yang mendapat nilai 75 ke atas sebanyak 24 sampel (80%). Perolehan nilai rata-rata dan hasil pencapaian KKM pretest dan posttest menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran giving question and getting answer lebih baik dibandingkan dengan tanpa menggunakan model pembelajaran giving question and getting answer dalam menyimak berita siswa kelas VIII SMPN Satu Atap 13 Kolaka Utara. Dengan demikian, dapat dikatakan siswa belum mampu dalam menyimak berita menggunakan model pembelajaran giving question and getting answer karena siswa yang memperoleh nilai 75 ke atas tidak mencapai 85%.
Analisis Gaya Bahasa dalam Kumpulan Puisi Antologi Asmat “Mimpi Yang Tersita” Karya Komunitas Rimba Akhiruddin
Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol. 7 No. 1 (2021)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/onoma.v7i1.2464

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi dan menginterpretasikan gaya bahasa yang terkandung dalam kumpulan puisi “Mimpi Yang Tersita” karya Komunitas Rimba. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan objek penelitian yaitu karya sastra puisi kumpulan puisi “Mimpi Yang Tersita” oleh Komunitas Rimba. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini terdapat beberapa majas, namun peneliti hanyamengkaji 5 majas, yaitu majas personifikasi, majas metaforis, majas ironi, majas repetitif dan majas antiklimaks. Puisi metafora 5 menggunakan majas ironi dan puisi 1 menggunakan majas antiklimaks.

Page 4 of 4 | Total Record : 35

 1   2   3   4 

Filter by Year

2021 2021


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 12 No. 1 (2026): Edisi Januari-Februari Vol. 11 No. 4 (2025): Penulis dari 3 negara (Indonesia, Jerman dan Turki) Vol. 11 No. 3 (2025) Vol. 11 No. 2 (2025) Vol. 11 No. 1 (2025) Vol. 10 No. 4 (2024) Vol. 10 No. 3 (2024) Vol. 10 No. 2 (2024) Vol. 10 No. 1 (2024) Vol. 9 No. 2 (2023) Vol. 9 No. 1 (2023) Vol. 8 No. 2 (2022) Vol. 8 No. 1 (2022) Vol. 7 No. 2 (2021) Vol. 7 No. 1 (2021) Vol. 6 No. 2 (2020) Vol. 6 No. 1 (2020) Vol. 5 No. 2 (2019) Vol. 5 No. 1 (2019) Vol 5 No 1 (2019) Vol. 4 No. 2 (2018) Vol. 4 No. 1 (2018) More Issue