cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Wahyudi Rahmat
Contact Email
wahyudirahmat24@gmail.com
Phone
+6285664494180
Journal Mail Official
wahyudirahmat24@gmail.com
Editorial Address
Jl. Daksinapati Barat 4, RT.11/RW.14, Rawamangun, Kec. Pulo Gadung, Kota Jakarta Timur, Daerah Khusus Ibukota Jakarta 13220
Location
Kota cirebon,
Jawa barat
INDONESIA
Bahasa: Jurnal Keilmuan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Published by Perkumpulan Pengelola Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia serta Pengajarannya
ISSN : -     EISSN : 26854147     DOI : https://doi.org/10.26499/bahasa
Core Subject : Humanities, Education,
Humanities Languange, Linguistic, Communication & Media
Focuses on publishing the original research articles, review articles from contributors, and the current issues related to language and literature education, linguistics and literature.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Bahasa dan Linguistik
Articles 7 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 4, No 1 (2022)" : 7 Documents clear
Implementation of Youtube as a Learning Media Strengthening Cross-Cultural Understanding for BIPA Students Ilmiah S, Himmatun; Muzdalifah, Muzdalifah
Bahasa: Jurnal Keilmuan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 4, No 1 (2022)
Publisher : ppjbsip

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26499/bahasa.v4i1.194

Abstract

Culture shock is still a problem for foreign students and BIPA teachers, both during the learning process and outside of learning. This happens because there is no in-depth knowledge and adequate preparation related to cultural differences between countries so that misunderstandings often occur between students and between students and teachers. Therefore, strengthening Cross Cultural Understanding (CCU) learning is important to provide in-depth knowledge for BIPA teachers or students. This learning can be packaged very attractively using media that are in great demand by today's BIPA teachers and students. The purpose of this study is to describe the implementation of YouTube as a medium for strengthening CCU learning for BIPA students. Data collection was carried out through the distribution of a questionnaire instrument containing short questions to BIPA students. Instruments are created with the help of Google Forms. AbstrakGegar budaya masih menjadi sebuah problematika bagi pelajar asing maupun pengajar BIPA, baik saat proses pembelajaran berlangsung maupun saat di luar pembelajaran. Hal tersebut terjadi karena belum adanya pengetahuan mendalam dan persiapan yang cukup terkait perbedaan budaya antar negara sehingga sering kali terjadi kesalahpahaman antar pelajar maupun antar pelajar dengan pengajar. Oleh karena itu, penguatan pembelajaran Cross Cultural Understanding (CCU) penting untuk memberikan pengetahuan yang mendalam bagi pengajar ataupun pelajar BIPA. Pembelajaran tersebut dapat dikemas dengan sangat menarik menggunakan media yang banyak diminati oleh pengajar dan pelajar BIPA masa kini. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan implementasi YouTube sebagai media penguatan pembelajaran CCU bagi pelajar BIPA. Pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran instrumen angket yang berisi pertanyaan singkat kepada pelajar BIPA. Instrumen dibuat dengan bantuan Google Form.
PENGANTAR REDAKSI DAN DAFTAR ISI Jurnal Keilmuan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Bahasa:
Bahasa: Jurnal Keilmuan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 4, No 1 (2022)
Publisher : ppjbsip

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Local Wisdom Values of Mandi Safar Tradition in Kotawaringin Timur, Sampit Hasanah, Nunur
Bahasa: Jurnal Keilmuan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 4, No 1 (2022)
Publisher : ppjbsip

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26499/bahasa.v4i1.217

Abstract

Background of this research is the tradition of Mandi Safar is a one of the unique traditions that exist in Sampit City, Regency East Kotawaringin, in practice, some people just participate, but do not understand the meaning contained in Mandi Safar tradition, therefore this reserach finds out and describes the values contained in the procession of Mandi safar tradition of the community in Sampit City, East Kotawaringin Regency, as for the formulation The problem in this research is to know how the procession and the values contained in mandi safar tradition of the people in Sampit.  East Kotawaringin Regency. Local wisdom values of Mandi safar tradition is believed as a cultural heritage ancestors should continue to be preserved for subsequent generations with no eliminating local religious and cultural values Indonesia in it as a media introduces the traditions of its ancestors has a very high value of local wisdom on people's lives. The result of this research local wisdom values and meaning.  Local wisdom values of mandi safar tradition are: social value, spiritual/religious value, cultural value, and togetherness value. Meaning of the mandi safar tradition that is, a tradition is a custom hereditary from an ancestor, that is still run in society certain. It can also mean judgment or presumptions about the existing ways is the most correct and good thing. Religious ceremonies, sacred ceremonies according to habit. Traditions are generally identical with the past, the form of legacy ancestors in the form of customs systems, and values. This research was used a qualitative approach with a descriptive analysis method. The instrument in this research was a statement from a questionnaire given to the object of research. In research, the sources are used as data sources are society figures, in Kotawaringin Timur. The data source was taken using the purposive sampling method, namely collecting data from people who are considered to know best about problems to be studied. The researcher chose these figures as the data source the main researcher because they are the most understand about Mandi safar traditions an important role in the implementation of the Mandi safar tradition in Kotawaringin Timur.AbstrakLatar belakang penelitian ini ialah  tradisi Mandi Safar merupakan salah satu tradisi yang unik yang ada di Kota Sampit Kabupaten Kotawaringin Timur, pada pelaksanaannya sebagian masyarakat sekedar ikut namun tidak memahami makna yang terkandung pada tradisi mandi Safar, oleh karena itu penelitian ini mengetahui  dan mendeskripsikan nilai-nilai yang terkandung pada prosesi tradisi mandi Safar masyarakat di Kota Sampit Kabupaten Kotawaringin Timur, adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah untuk melihat bagaimana prosesi serta nilai-nilai yang terdapat  pada tradisi mandi Safar masyarakat di Kota Sampit Kabupaten Kotawaringin Timur. Nilai-nilai kearifan lokal tradisi Mandi safar yang diyakini sebagai warisan budaya nenek moyang harus terus dilestarikan untuk generasi berikutnya dengan tidak menghilangkan nilai-nilai agama dan budaya lokal Indonesia di dalamnya sebagai media memperkenalkan tradisi nenek moyangnya memiliki nilai kearifan lokal yang sangat tinggi pada kehidupan orang. Hasil dari penelitian ini adalah nilai dan makna kearifan lokal. Nilai kearifan lokal tradisi mandi safar adalah: nilai sosial, nilai spiritual/religius, nilai budaya, dan nilai kebersamaan. Makna tradisi mandi safar yaitu tradisi merupakan adat turun temurun dari nenek moyang, yang masih dijalankan dalam masyarakat tertentu. Bisa juga berarti penilaian atau anggapan tentang cara-cara yang ada adalah hal yang paling benar dan baik. Upacara keagamaan, upacara sakral menurut kebiasaan. Tradisi umumnya identik dengan masa lalu, bentuk warisan nenek moyang berupa sistem adat, dan nilai-nilai. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode analisis deskriptif. Instrumen dalam penelitian ini adalah pernyataan dari kuesioner yang diberikan kepada objek penelitian. Dalam penelitian, sumber yang digunakan sebagai sumber data adalah tokoh masyarakat yang ada di Kotawaringin Timur. Sumber data diambil dengan menggunakan metode purposive sampling, yaitu mengumpulkan data dari orang-orang yang dianggap paling tahu tentang masalah yang akan diteliti. Peneliti memilih tokoh-tokoh tersebut sebagai sumber data sebagai peneliti utama karena merekalah yang paling memahami tentang tradisi mandi safar yang berperan penting dalam pelaksanaan tradisi mandi safar di Kotawaringin Timur.
Wisata Virtual Ala’ Novel Habiburrahman El Shirazy Pramono, Dedi
Bahasa: Jurnal Keilmuan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 4, No 1 (2022)
Publisher : ppjbsip

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26499/bahasa.v4i1.161

Abstract

The strength of the concept of "tourism" lies in its uniqueness and uniqueness of objects from existing places/situations/views. Likewise in virtual tourism in verbal form, for example in novels. The type of tourism, virtual tourism contained in the novel includes recreational tourism and cultural tourism. Many have acknowledged that the strength of Habiburrahman's novels lies in their ability to describe objects of place/time/situation in a unique way, at least different from the objects of place/time/situation that was usually described by their predecessors. This article aims to discuss the model of tourist objects described by Habiburrahman in his novel, both related to the object model in recreational tourism and cultural tourism, which can become a virtual tourist vehicle for readers. The study was conducted using a descriptive method that emphasized content. The object of this study focuses on two novels by Habiburrahman El Shirazy, namely Ayat-ayat Cinta (2004) with a formal object on the verbal construction of virtual tourism images. The virtual tourism featured in Habiburrahman El Shirazy's novel appears in the type of recreational tourism including places and culinary objects and culinary themes. Cultural tourism includes objects of customs, objects of scientific tradition, and transportation traditions. Objects are described carefully with the support of the use of associational language styles, hyperbole, climax, and rhetoric so as to be able to position the reader as if they are really present in the middle of the objects and events in the novel's story. AbstrakKekuatan konsepsi “wisata’  terletak pada kekhasannya dan keunikan objek dari tempat/ situasi/tampilan yang sudah ada. Demikian juga dalam wisata virtual dalam ujud verbal, misalnya di dalam novel. Dalam penjenisan wisata, wisata virtual yang terdapat pada novel meliputi wisata rekreasi dan wisata budaya. Telah banyak yang mengakui bahwa kekuatan novel-novel  Habiburrahman terletak pada kemampuannya menggambarkan objek-objek  tempat/waktu/situasi secara khas, paling tidak berbeda dengan objek tempat/waktu/situasi yang biasa digambarkan para pengarang pendahulunya. Artikel ini bertujuan membahas model objek-objek wisata yang digambarkan  Habiburrahman di dalam novelnya, baik berkaitan dengan model objek pada jenis wisata rekreasi maupun pada wisata budaya,  yang mampu menjadi wahana wisata virtual bagi pembaca. Kajian dilakukan dengan menggunakan metode deskriptif yang ditekankan pada content. Objek material kajian ini berfokus pada dua novel karya Habiburrahman El Shirazy yaitu Ayat-ayat Cinta (2004) dengan objek formal pada konstruksi verbal gambaran wisata virtual. Wisata virtual yang ditampilkan dalam novel Habiburrahman El Shirazy tampil pada jenis wisata  rekreasi meliputi  objek tempat dan objek kuliner dan temat kuliner Pada jenis wisata budaya meliputi objek adat istiadat, objek tradisi keilmuan dan tradisi transportasi. Objek digambarkan secara cermat dengan dukungan pemakaian gaya bahasa asosiasi, hiperbola, klimaks, dan retorika sehingga mampu memposisikan pembaca seakan benar-benar hadir di tengah objek dan peristiwa pada cerita novel tersebut.
Peningkatan Kompetensi Bermain Drama dengan Metode Lavonte Widiastuti, Yuanita; Arrozaq, M. Fadlulloh; Ambarwati, Ari
Bahasa: Jurnal Keilmuan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 4, No 1 (2022)
Publisher : ppjbsip

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26499/bahasa.v4i1.188

Abstract

Drama performances performed by students of class XI SMA have a lack of self-confidence, to overcome this the researcher applies the Lavonte method, namely vocal exercises, and expression therapy. This study aims to make students of class XI MIPA 1 SMAN 1 Kraksaan able to improve their competence in expressing the dialogue of the characters in drama performances using the Lavonte method. The sample of this study consisted of 32 students. Indonesian language subject, basic competence "Expressing Dialogue of Characters in Drama Performance", semester 2, 2019-2020 school year. Data were collected through questionnaires, observation notes and evaluation results from the beginning of the study until the second cycle. Observation notes are used to determine the increase in the competence of students in expressing the dialogues of the characters in drama performances, while the evaluation is carried out to measure the increase in student achievement. The results showed that the lavender method could be used to improve students' competence in expressing the dialogues of the characters in drama performances. The increase in student competence can be seen in the quality of the process shown by the seriousness, courage, and concentration of students in the learning process and practice to create a pleasant atmosphere. Students also do not feel bored because the activities in the lavender method vary. The assessment of the results of drama practice is seen in four aspects, namely intonation, pronunciation, appreciation, and expression. The highest score for each aspect is 4, while the total score for all aspects is 20. The process and product improvement can be seen based on the average score obtained in the second cycle compared to the average score obtained during the first cycle. The practice average score of students in the first cycle of 10.01. The average score of student practice at the end of the second cycle is 14.55. So, there was an increase in the average score of students by 4.54 or 45.35%. This increase in score indicates that the implementation of the actions in cycle I and cycle II can increase students' competence in expressing the dialogues of the characters in drama performances. AbstrakPementasan drama yang dilakukan oleh peserta didik kelas XI SMA memiliki kendala kekurangaan percaya diri, untuk menanggulanginya  peneliti menerapkan metode lavonte yakni latihan vokal dan terapi ekspresi. Penelitian ini bertujuan agar siswa kelas XI MIPA 1 SMAN 1 Kraksaan dapat meningkatkan kompetensi mengekspresikan dialog para tokoh dalam pementasan drama dengan metode lavonte. Sampel penelitian ini ber jumlah peserta didik 32 anak. Mata pelajaran bahasa Indonesia, kompetensi dasar ”Mengekspresikan Dialog Para Tokoh dalam Pementasan Drama”, semester 2, tahun pelajaran 2019-2020.  Data yang dikumpulkan melalui angket, catatan observasi dan hasil evaluasi yang dilakukan sejak awal penelitian sampai siklus II. Catatan observasi dipergunakan untuk mengetahui peningkatan kompetensi peserta didik dalam mengekspresikan dialog para tokoh dalam pementasan drama, sedangkan evaluasi dilakukan untuk mengukur peningkatan prestasi belajar peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode lavonte dapat digunakan untuk meningkatkan kompetensi siswa dalam mengekspresikan dialog para tokoh dalam pementasan drama. Peningkatan kompetensi siswa tersebut tampak pada kualitas proses yang ditunjukkan oleh keseriusan, keberanian, dan konsentrasi siswa dalam proses pembelajaran dan praktik sehingga dapat menciptakan suasana yang menyenangkan. Siswa juga tidak merasa bosan karena dalam kegiatan dalam metode lavonte bervariasi. Penilaian hasil praktik drama dilihat dalam empat aspek yaitu intonasi, pelafalan, penghayatan, dan ekspresi. Nilai tertinggi setiap aspek adalah 4, sedangkan nilai total semua aspek adalah 20. Peningkatan secara proses dan produk dapat dilihat berdasarkan skor rata-rata yang diperoleh pada siklus II dibandingkan dengan skor rata-rata yang diperoleh pada saat siklus I. Skor rata-rata praktik siswa pada siklus I sebesar 10,01. Skor rata-rata praktik siswa di akhir siklus II sebesar 14,55. Jadi, terjadi  peningkatan skor rata-rata  siswa sebesar 4,54 atau 45,35%. Peningkatan skor ini menunjukkan bahwa implementasi tindakan dalam siklus I dan siklus II mampu meningkatkan kompetensi siswa dalam mengekspresikan dialog para tokoh dalam pementasan drama.
Cerita Pendek Berlatar Pandemi Covid-19 sebagai Bahan Edukasi Karakter Berkebinekaan Global Sufanti, Main; Purwati, Panca Dewi; Cahyati, Jeni Nur
Bahasa: Jurnal Keilmuan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 4, No 1 (2022)
Publisher : ppjbsip

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26499/bahasa.v4i1.160

Abstract

The Covid-19 pandemic has inspired the writing of short stories. Suara Merdeka, and Kompas contain short stories set against the backdrop of the Covid-19 pandemic. These stories have the potential to become educational materials to strengthen the character of global diversity. The aims of this study are (1) to find short stories set in the Covid-19 pandemic in newspapers, (2) to analyze the values in short stories that have the potential to be used as educational materials to strengthen the character of global diversity. This research method is descriptive qualitative. Data in the form of words, sentences, and paragraphs with data sources from short stories set in the Covid-19 pandemic published in Kompas, Solopos, and Suara Merdeka April–September 2020 editions. Data collection uses reading, listening, and note-taking techniques. Theoretical triangulation was used for data validation. Data analysis used heuristic and hermeneutic techniques. The results of this study are as follows. (1) Found 15 short stories set in the Covid-19 pandemic in the April–September 2020 editions of Kompas, Solopos, and Suara Merdeka newspapers. The background of the Covid-19 pandemic in this story can be found through story topics explicitly related to the pandemic, (2 ) Found 7 short stories that contain values supporting characters of global diversity. These values are: maintaining tradition, tolerance for diversity, having multiple points of view in looking at problems, and having a global perspective. These values have the potential to become educational materials that can strengthen the character of global diversity through the appreciation of short stories AbstrakPandemi Covid-19 memberi inspirasi penulisan cerita pendek. Suara Merdeka, dan Kompas memuat cerita pendek yang berlatar pandemi Covid-19. Cerita-cerita ini berpotensi menjadi bahan edukasi untuk memperkuat karakter berkebinekaan global. Tujuan penelitian ini adalah (1) menemukan cerita pendek yang berlatar pandemi Covid-19 di surat kabar, (2) menganalisis nilai-nilai dalam cerita pendek yang berpotensi sebagai bahan edukasi penguat karakter berkebinekaan global. Metode penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Data berupa kata, kalimat, dan paragraf dengan sumber data cerita pendek berlatar pandemi Covid-19 yang dipublikasikan di Kompas, Solopos, dan Suara Merdeka edisi April–September 2020. Pengumpulan data menggunakan teknik baca, simak, dan catat. Triangulasi teori digunakan untuk validasi data. Analisis data menggunakan teknik heuristik dan hermeneutik. Hasil penelitian ini sebagai berikut.  (1) Ditemukan 15 cerita pendek yang berlatar pandemi Covid-19 di surat kabar Kompas, Solopos, dan Suara Merdeka edisi April–September 2020. Latar pandemi Covid-19 dalam cerita ini dapat ditemukan melalui topik cerita secara eksplisit terkait dengan pandemi, (2) Ditemukan 7 cerita pendek yang mengandung nilai-nilai pendukung karakter berkebinekaan global. Nilai-nilai tersebut adalah: memelihara tradisi, toleransi terhadap keanekaragaman, memiliki banyak sudut pandang dalam melihat masalah, dan berwawasan mendunia.  Nilai-nilai ini berpotensi menjadi bahan edukasi yang dapat memperkuat karakter kebinekaan global melalui apresiasi cerita pendek.
Language Impoliteness in the Comment Section of Baim Wong Youtube Channel Purwati, Eliana Destri; Wildianto, Deri; Rani, Abdul
Bahasa: Jurnal Keilmuan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 4, No 1 (2022)
Publisher : ppjbsip

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26499/bahasa.v4i1.189

Abstract

Social media is no longer a stranger to the wider community. One of them is on the youtube channel. Accounts of public figures such as artists are in the public spotlight. Often the content created invites public comments, both positive and negative. Unconsciously, social media has now become a means of communication for the community. However, the communication that occurs is often uncontrolled, causing language deviations, namely language impoliteness. As is currently being discussed on Baim Wong's youtube content. This research is a qualitative research with descriptive method. The technique used is the note-taking technique. This study aims to describe and analyze language impoliteness that occurs on Baim Wong's youtube channel. The results showed that in the content comment column there were three language impoliteness strategies based on Culpeper's strategy, namely (1) positive impoliteness, (2) negative impoliteness, and (3) pseudo politeness. AbstrakMedia sosial memang sudah tidak asing lagi bagi masyarakat luas. Salah satunya yaitu pada saluran youtube. Akun-akun tokoh masyarakat seperti para artis banyak menjadi sorotan publik. Seringkali konten-konten yang dibuat mengundang komentar-komentar masyarakat baik itu positif maupun negatif. Secara tidak sadar, media sosial kini menjadi sarana komunikasi bagi masyarakat. Namun, komunikasi yang terjadi sering tidak terkontrol, sehingga menyebabkan penyimpangan bahasa yaitu ketidaksantunan berbahasa. Seperti yang saat ini ramai diperbincangkan pada konten youtube Baim Wong. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik yang digunakan yaitu teknik simak-catat. Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan dan menganalisis ketidaksantunan bahasa yang terjadi pada saluran youtube Baim Wong. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada kolom komentar konten tersebut terdapat tiga strategi ketidaksantunan berbahasa berdasarkan strategi Culpeper, yaitu (1) ketidaksantunan positif, (2) ketidaksantunan negatif, dan (3) kesantunan semu.

Page 1 of 1 | Total Record : 7

 1 

Filter by Year

2022 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 7, No 2 (2025): Bahasa: Jurnal Keilmuan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 7, No 1 (2025): Bahasa: Jurnal Keilmuan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 6, No 2 (2024): Bahasa: Jurnal Keilmuan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 6, No 1 (2024): Bahasa: Jurnal Keilmuan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 5, No 2 (2023): Bahasa: Jurnal Keilmuan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 5, No 1 (2023): Bahasa: Jurnal Keilmuan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 4, No 2 (2022) Vol 4, No 1 (2022) Vol 3, No 2 (2021) Vol 3, No 1 (2021) Vol 2 No 2 (2020): May 2020 Vol 2 No 1 (2020): Januari 2020 Vol 2, No 3 (2020) Vol 2, No 2 (2020) Vol 2, No 1 (2020) Vol 1 No 3 (2019): September 2019 Vol 1 No 2 (2019): May 2019 Vol 1 No 2 (2019): May 2019 Vol 1 No 1 (2019): Januari 2019 Vol 1, No 3 (2019) Vol 1, No 2 (2019) Vol 1, No 1 (2019) More Issue