cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Benny Prasetiya
Contact Email
imtiyazstaimp@gmail.com
Phone
+6285333337069
Journal Mail Official
imtiyazstaimp@gmail.com
Editorial Address
Jalan Sukarno Hatta 94 B Probolinggo
Location
Kota probolinggo,
Jawa timur
INDONESIA
Imtiyaz : Jurnal Ilmu Keislaman
Published by Sekolah Tinggi Agama Islam Muhammadiyah Probolinggo
ISSN : 25500627     EISSN : 26569442     DOI : https://doi.org/10.46773/imtiyaz.v4i1
Core Subject : Religion, Humanities,
Religion Humanities
Jurnal Ilmu Keislaman adalah Jurnal berkala ilmiah yang diterbitkan oleh LP2M STAI Muhammadiyah Probolinggo. Jurnal ini Mengkhususkan diri pada pengkajian ilmu Keislaman baik itu artikel ilmiah maupun hasil penelitian.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 6 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 2 No. 1 (2018): Maret" : 6 Documents clear
AGAMA, LINGKUNGAN DAN KEBERLANJUTAN HIDUP MANUSIA Nuril Hidayah; Robiatul Adawiyah
IMTIYAZ: Jurnal Ilmu Keislaman Vol. 2 No. 1 (2018): Maret
Publisher : LPPM STAI Muhammadiyah Probolinggo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46773/imtiyaz.v2i1.2

Abstract

Dunia sedang menghadapi krisis ekologi selama beberapa dekade. Agama dianggap dapat memainkan peran penting dalam menghadapi krisis ini karena posisi sentralnya dalam membentuk prilaku manusia terhadap alam. Artikel ini berusaha mengungkapkan sebab mengapa demikian dan berusaha mengonseptualisasikan bagaimana agama dapat memainkan peranan tersebut. Dalam hal itu, artikel ini juga mendeskripsikan beberapa lapisan masyarakat di mana kontribusi agama dapat diberikan dan beberapa strategi yang dapat dilakukan.
PENINGKATAN PROFESIONALISME GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH Mohamad Mustafid Hamdi
IMTIYAZ: Jurnal Ilmu Keislaman Vol. 2 No. 1 (2018): Maret
Publisher : LPPM STAI Muhammadiyah Probolinggo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46773/imtiyaz.v2i1.3

Abstract

Pendidikan bermutu membutuhkan tenaga kependidikan profesional, terutama guru, karena memiliki peran strategis dalam pembentukan pengetahuan, keterampilan dan karakter peserta didik. Guru profesional akan melaksanakan tugas secara profesional juga, sehingga menghasilkan output bermutu. Profesionalitas tersebut tidak akan terwujud tanpa upaya untuk meningkatkannya, salah satu cara untuk mewujudkannya adalah dengan pengembangan profesionalisme. Berdasar Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan, guru profesional minimal memiliki empat kompetensi, yaitu kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi sosial dan kompetensi profesional. Khusus guru PAI, keempat kompetensi itu masih ditambah dengan kompetensi kepemimpinan (leadership).
SISTEM DAN METODE PENDIDIKAN ISLAM DALAM UPAYA MENINGKATKAN KUALITAS HIDUP UMAT ISLAM INDONESIA M. Wildan Habibi
IMTIYAZ: Jurnal Ilmu Keislaman Vol. 2 No. 1 (2018): Maret
Publisher : LPPM STAI Muhammadiyah Probolinggo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46773/imtiyaz.v2i1.4

Abstract

Kajian ini berusaha mendeskripsikan kondisi dan perkembangan masyarakat Indonesia secara umum, dan mengemukakan ayat alQur €Ÿan serta hadis Nabi yang berkaitan dengan kemajuan peradaban Islam, terutama dalam bidang pendidikan. Kajian ini bertujuan membuka cakrawala berpikir umat Islam dalam membincang peningkatan kualitas hidup umat Islam Indonesia dalam aspek pendidikan. Untuk mencapai tujuan tersebut, kajian ini akan mengurai aspek yang mendukung pada peningkatan kualitas umat Islam, yakni sistem dan metode pendidikan Islam.
PESANTREN DALAM MENUJU PENDIDIKAN IDEAL DI ERA POSTMODERN Khoiriyah Khoiriyah; Aries Dirgayunita
IMTIYAZ: Jurnal Ilmu Keislaman Vol. 2 No. 1 (2018): Maret
Publisher : LPPM STAI Muhammadiyah Probolinggo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46773/imtiyaz.v2i1.5

Abstract

Pergeseran paradigma dari modernisme ke postmodernisme mengakibatkan perubahan yang signifikan dalam dunia pendidikan, terutama dalam menempatkan pelaku dan peserta pendidikan tidak lagi sebagai obyek, melainkan sebagai subyek. Situasi ini merupakan tantangan tersendiri bagi dunia pendidikan, khususnya pendidikan pesantren. Langkah penting untuk menuju pendidikan ideal dalam konteks postmodernisme ini adalah mengubah paradigma pendidikan, baik itu pendidikan secara umum maupun pendidikan pesantren secara khusus. Kajian ini berusaha memposisikan pesantren dalam konteks postmodernisme dan mengonsep beberapa perubahan yang dapat dilakukan baik pada tataran paradigmatis maupun langkah-langkah taktis yang dapat diambil.
METODE KRITIK HADIS SYAIKH NASI Ulil Hidayah
IMTIYAZ: Jurnal Ilmu Keislaman Vol. 2 No. 1 (2018): Maret
Publisher : LPPM STAI Muhammadiyah Probolinggo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46773/imtiyaz.v2i1.6

Abstract

Kajian ilmu hadis| sebagian fokusnya mengarah pada sistem mata rantai matan hadis| yang bersumber dari Rasulullah hingga sampai kepada para perawi hadis|, untuk menentukan apakah suatu hadis| dianggap s{ah{i>h{ atau d{a €Ÿi>f dalam pengumpulan hadis|. Dalam hal ini, kajian sanad merupakan area penting bagi para peneliti hadis| baik Muslim maupun orientalis. Syaikh Nas{i>r al-Di>n al-Alba>ni> adalah salah satu tokoh yang lebih menitikberatkan pada kajian sanad, di mana pada gilirannya hal ini membawa pada kontroversi. Kajian ini bertujuan menjelaskan metode kritiknya untuk mengetahui bagaimana ia menentukan otentisitas suatu hadis| sehingga hadis| tersebut dapat diterima.
PENGARUH GAYA BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR PAI SISWA SMP NEGERI I BANTARAN KABUPATEN PROBOLINGGO Devy Habibi Muhammad
IMTIYAZ: Jurnal Ilmu Keislaman Vol. 2 No. 1 (2018): Maret
Publisher : LPPM STAI Muhammadiyah Probolinggo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46773/imtiyaz.v2i1.7

Abstract

Pendidikan berfungsi mengembangkan kreativitas. Kreativitas merupakan faktor yang sangat penting dihayati perkembangannya karena sangat berpengaruh dalam kehidupan sehari-hari. Gaya belajar merupakan salah satu bentuk kreatifitas karena setiap orang menciptakan gaya belajarnya sendiri. Siswa SMP Negeri I Bantaran Kabupaten Probolinggo mereka mempunyai gaya belajar yang beragam. Di samping itu, siswa di sekolah ini juga memiliki sejumlah prestasi yang patut dibanggakan. Kajian ini berusaha menemukan hubungan antara gaya belajar siswa SMP Negeri I Bantaran Kabupaten Probolinggo dengan prestasi belajarnya dalam mata pelajaran PAI. Dengan menggunakan pendekatan kuantitatif, kajian ini menunjukkan bahwa gaya belajar merupakan faktor yang sangat menentukan bagi keberhasilan belajar PAI di SMP Negeri I Bantaran Kabupaten Probolinggo.

Page 1 of 1 | Total Record : 6

 1 

Filter by Year

2018 2018


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 9 No. 4 (2025): Desember Vol. 9 No. 3 (2025): September Vol. 9 No. 2 (2025): Juni Vol. 9 No. 1 (2025): Maret Vol. 8 No. 2 (2024): September Vol. 8 No. 1 (2024): Maret Vol. 7 No. 2 (2023): September Vol. 7 No. 1 (2023): Maret Vol. 6 No. 2 (2022): September Vol. 6 No. 1 (2022): Maret Vol. 5 No. 2 (2021): September Vol. 5 No. 1 (2021): Maret Vol. 4 No. 2 (2020): September Vol. 4 No. 1 (2020): Maret Vol. 3 No. 2 (2019): September Vol. 3 No. 1 (2019): Maret Vol. 2 No. 2 (2018): September Vol. 2 No. 1 (2018): Maret Vol. 1 No. 2 (2017): September Vol. 1 No. 1 (2017): Maret More Issue